幼儿安全意识教育教案7篇

1、第 第 页幼儿安全意识教育教案7篇 幼儿安全意识教育教案篇1 一、活动目标 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿安全爱护阅历，提高自我爱护技能。 3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简约的自救方法。 二、活动预备： 生活物品假设干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等) 三、活动重点与难点： 活动重点：提高自我爱护技能，学会简约的自救方法。 活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简约的自救方法。 四、活动过程： 1、引导幼儿观测图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴争论：日常生活中，有哪些物品

2、有危急?为什么?老师指导幼儿结合阅历积极表达自己的看法。 3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小伙伴介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组争论：假如发生意外，应采用自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 (1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。 (2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人援助去医院治疗。 (3)误服药物实时告知大人。 (4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活阅历，自由争论：还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。 幼儿安全意

3、识教育教案篇2 【教案一】 我们每周一上午都要进行安全教育活动，对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要，所以特设计此活动。 目标: 知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯的习惯。 预备: 录像、自编儿歌、事先援助幼儿学习区分左右手、动物玩具假设干。 过程: 1.出示手偶小猪，引起大家的爱好:小猪来探望大家，却在上楼时被小伙伴给推到摔疼了。 2.大家一起回忆平常在上楼梯时常常会遇到哪些问题，可能会存在哪些危急? 3.针对大家说到的危急，一起想想有什么可以预防的方法?师生共同争论得出上下楼梯的一些 正确方法: (1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向) (2)上下楼梯慢些走，眼睛看前面。

4、知道争抢和推挤是危急的。 (3)前面假如有人蹲下的话，应等等再走。 (4)假如发觉别人做得不对，还应当实时进行提示。 4.小猪为小伙伴带来了一段录像，提示大家上下楼梯要当心。请大家看看他们做得对不对?应当向谁学习? 做得不对的-幼儿相互拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。 做得对的-幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走，不推挤，眼睛看前面，不争不抢。 5.小猪和大家一起学习儿歌。 附儿歌: 上下楼梯要当心 小伙伴，要听清， 上下楼梯要当心。 上楼梯，下楼梯， 都要靠着右边走。 不争抢，不推挤， 一个一个渐渐走。 相互谦让有礼貌， 人人争做好儿童。 【教案二】 活动目标: 1、学习上下楼梯的正确

5、方法。 2、能遵守秩序，在上、下楼梯时留意安全，避开意外发生。 3、有初步的自我爱护意识。活动预备: 小红花、幼儿儿歌 活动过程: 一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、通过谈话的形式，引出活动主题。 师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢? (提示小伙伴有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。) 2、老师可是适当的讲解并描述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结:因此我们上下楼梯肯定要留意安全，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好伙伴。 二、师幼共同争论，学习上下楼梯的正确方法，懂得

6、上下楼梯的道理。 1、争论怎样上下楼梯最安全? 师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应当怎么做才是最安全的呢? 2:上下楼梯该走哪边?(留意脚印，靠右行。) 师:上下楼梯的时候，我们应当往哪边走呢? (4)小伙伴走楼梯时该留意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。) 师:上下楼梯肯定要留意安全，那我们应当留意哪些问题呢? 师小结:上下楼梯肯定要留意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。 三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 1、老师念诵儿歌，幼儿认真倾听。 师:今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小伙伴们认真听听，儿歌里是怎么说的? 儿歌: 上下楼梯 一二三四五

7、六七， 小伙伴们上楼梯; 向右走呀不拥挤， 一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆， 一级一级往上走; 七六五四三二一， 小伙伴们下楼梯; 向右走呀不拥挤， 一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆， 一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯， 安全第一要牢记! 师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢? 师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提示自己上下楼梯应当需要留意的问题，你记住了吗? 四、游戏“小卫士闯关”。 判断对错，答对的幼儿嘉奖小红花。 1、跳着上下楼梯。 2、在楼梯上做游戏、追赶、蹦蹦跳跳。 3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。 4、下楼梯倒着走。 师小结:小伙伴都懂得了上下楼梯我们应

8、当留意的问题了，肯定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的留意小伙伴们，看哪个小伙伴表现最棒，记住了老师说的话。 幼儿安全意识教育教案篇3 目标： 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、加强安全意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。 预备： 1、PPT。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 过程： 1、活动导入：谈话活动。 (1)老师：假期的时候，小伙伴可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹

9、文方式记录大家都同意的几点。 (3)老师小结幼儿所讲的内容。 老师：刚才小伙伴们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。 2、活动开展：PPT。 (1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 (2)幼儿观测描述并回答下列问题。 (3)老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。 (4)老师引导幼儿理

10、解第二幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。幼儿观测描述，争论后回答。 (5)老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伙伴去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伙伴铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不能去玩耍。 (6)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。 (7)幼儿观测描述，争论后回答。 (8)老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伙伴可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。 (9)老师引导

11、幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 (10)幼儿观测描述并回答下列问题。 (11)老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落堆集的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的.积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不能去玩耍。 3、活动总结：综合前面幼儿争论的考前须知。 幼儿安全意识教育教案篇4 活动目标： 1、了解基本的交通规章，认识几种常见的交通标识。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的习惯，提高自我安全防护技能。 活动预备： 物质预备：

12、 1、制作介绍常见交通安全标识的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标识、自行车标识。 4、音乐磁带。 心理预备：观测公路上的交通标识。 活动过程： 1、导入：创设情景，引起幼儿的爱好。 师：小伙伴你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 2、观看情景表演，引起幼儿思索 (1)(留意提示：又发生了一件事情) 表演内容： a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生; b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。 (2)“刚才你看到了什么?”“是什么缘由造成了危急事情的发生

13、?”“你想对他们说什么? (3)小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章。 3、认识信号灯标识及几种常见交通标识 (1)认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) (2)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角色再次游戏。 (3)小结：小司机们真遵守交通规章，相信平安肯定会伴随你们。 4、播放课件，认识几种常见的交通标识，了解交通标识与人们生活的关系。 (1)在车辆穿梭的公路上，除了信号

14、灯这个交通标识外，还有许多交通标识。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标识，提问不同问题。 (2)这是什么标识?看到这个标识，我们要怎么做? 5、归纳： (1)指示标识：在蓝底色上画着不同的白色 图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标识，就告知人们可以做的事情。 (2)禁止标识：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标识。禁止标识就告知人们不能做的事情。 (3)警示标识：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标识，警示标识就告知人们此处危急要留意，要远离。 幼儿安

15、全意识教育教案篇5 活动目的： 1、知道安全乘车的道理。 2、掌控乘车一些须要的自我爱护的方法。 3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。 4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点： 活动重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。 活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动预备： 安全挂图、公共汽车图片。 活动过程： 一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗?坐车时应留意什么? 二、出示挂图。 引导幼儿逐幅观测图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。 三、总结，教育幼儿乘车应留意安全。 问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的? 1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。 2、老师总结：如乘

16、车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思： 今日下午我们班开展安全活动安全乘车。在这个活动中，我通过让幼儿观测挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一开展争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩安全乘车的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情立刻提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活

17、动效果特别好。 幼儿安全意识教育教案篇6 活动目标: 1.让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。 2.理解词：“细嚼慢咽”。 重点难点: 1.让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。 2.理解词：“细嚼慢咽”。 活动预备: 教学挂图吃东西的时候 活动过程: 一、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。 1.讲故事开头 熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关怀地问：“小猫，你哪儿不舒畅?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。” 熊猫医生用压舌板压住小

18、猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧援助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生古怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?” (1)小猫为什么会被鱼刺卡住? (2)谁来熊猫医院看病? (3)小狗为什么会被小骨头呛着呢? 2.讲故事的后半部分。 猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好伙伴们预备了很多它们喜爱吃的东西，伙伴们特别兴奋，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别当心，不能边吃

19、边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高兴奋兴地参与小羊的生日庆贺会了。 二、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。 1.请幼儿看图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?为什么?我们小伙伴应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄? 三、饭后要出去走走，不要急着睡觉和猛烈运动。 幼儿安全意识教育教案篇7 活动目标： 1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。 2.能迁移已有阅历，掌控避开自己受到损害的方法。 3.培育幼儿敏锐的观测技能。 4.培育幼儿自我爱护技能。 5.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 重点难点： 能迁移已有阅历，掌控避开自己受到损害的方法 活动预