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文档简介

1、浅谈如何构建小学语文高效课堂 南宁市横县横州镇蒙村村委小学梁秋冬 摘要:随着我国现代化教育的全面改革与发展,语文教学在我国现当代教育事业中的重要性愈发凸显。小学语文课堂教学作为素质教育的重要启蒙教育平台,其课堂效率直接影响着学生的文学素养和正确价值观的树立,因此,如何打造高效的小学语文课堂教学成为了当下小学语文教师普遍面临的重要课题。 关键词:小学语文 高效课堂 教学方法 高效课堂,是指教师在课堂上的教学能够高效而准确地被学生吸收,在有限的教学时间内取得良好的教学效果。构建小学语文高效课堂不但能够把知识教给学生,而且能够让学生学会学习语文的各类方法,培养学生良好的学习习惯。构建小学语文高效课堂

2、,是每一位语文教师不断探索和实践的课题。那么我们如何在教学实践中构建高效的小学语文课堂呢? 一、做好充分的课前准备 高效课堂要使得全体学生都能够在原本的时间内掌握更多的知识,但由于每位学生的学习能力、吸收能力不同,就要求教师必须要做到有针对性的教学。针对性教学的实现,需要教师在授课之前准备有弹性的教案,教案的设计应尽量满足不同水平学生的需求。例如,在对海底世界一文进行备课时,针对学习能力有待加强的学生,教师可以将授课重点放在生字和内容理解上。对于成绩中等的学生,在生词和内容理解的基础上可以加上对为文章段落的划分和解析。对于相对优秀,学习能力强的学生,在保证完成教学任务的情况下,让其对海洋生物的

3、历史变迁、种类进行了解,同时对文章中新出现的词语进行造句和近反义词练习,以此拓宽学生思维以及词汇量。 二、创设主题教学情境,营造良好的课堂氛围 虽然现阶段我国新课程改革大力倡导素质教育理念,要求现当代教育工要秉承着以学生为主的教学理念,但是从目前的大部分小学语文课堂教学实践来看,大多数的小学语文教师没有良好的教育意识,因而在教学实践中仍然沿用传统的教学方法。但是教师如果长期依赖于这种单一的教學方法,不仅会使得学生逐渐丧失对于语文课程的学习兴趣,还会严重阻碍学生的语文综合素质和文学修养等品质的养成。所以,针对这种情况,小学语文教师就要从自身做起,首先要转变自身传统的教育理念,开展丰富高效的教学活

4、动,进而有效提高学生的课堂学习效率。比如,教师就可以通过创设主题教学情境的方法来激发学生的学习兴趣,营造良好的语文课堂教学氛围。 例如,教师在执教小学语文四年级上册幸福是什么一课时,教师就可以在开展课堂教学实践时为学生们创设以幸福为主题的教学情境,教师可以在正式授课之前用问题导入的方式让学生思考自身认为的幸福是什么,之后再让学生进行依次回答。紧接着教师就可以利用多媒体教学设备为学生们播放有关我国各地区和各行各业人们的有关幸福是什么的采访视频,让学生们进一步感受不同的人对于幸福的理解,通过生动直观的讲述让学生们进一步体会幸福的深意。进而营造一种积极友爱的教学氛围,从而打造高效的语文课堂教学。 三

5、、合理利用信息技术 随着现代社会的不断进步,多媒体技术被广泛应用于教育行业。小学阶段的学生对于周遭环境有着很强烈的好奇心,但同时对于一些相对陌生的事物又会产生一些恐惧。现代社会人们获取资源的手段是多方面的,教师在授课之前可以利用丰富的网络资源,为课堂提供更为丰富的素材。例如在学习千里跃进大别山一文时,教师可以利用多媒体技术向学生展示革命年代的一些图片,让学生能够更为直观的感受到那个时代人们的风貌,更为真切的理解文章所要表达的情感,也更为切实的教育学生要珍惜现在幸福美好的生活。众所周知,现在的小学生从小开始接触网络,这也导致了学生可能对于传统枯燥乏味的课堂会产生抵触情绪,因此教师可以通过多变的授

6、课方式,去带动学生的积极性,进而让语文课堂变得更为高效。例如,在学生接触认识了一些成语之后,可以通过制作与成语相关的flash动画,让学生以小组为单位,进行抢答,答对的小组积一分,最后,积分最高的小组可以获得小小的奖励。通过这样的形式,学生不仅能够更加生动的记忆成语以及成语相关故事,也能够提高学生学习积极性,使得学生共同进步。 四、布置有效作业 小学阶段,可能作业会是大多数小学生的噩梦。但小学阶段的课后作业,不仅是为了帮学生巩固当天所学知识,也是为下阶段的学习做准备,因此课后作业是必须存在的。虽然小学阶段是识字的重要阶段,但课后几十遍的生词作业不仅会让小学生苦不堪言,也会使得学生对于语文学习的兴趣下降。为了减少学生对于课外作业的厌恶感,也为了稍微减少一些学生的负担。教师也可以布置弹性作业,能够很快掌握的,便可以少写几遍。并留下一些学生感兴趣的作业。例如在学习灰雀一文后,处了布置生词书写任务之外,教师可以鼓励学生放学之后,由家长带领或者结伴而行,去郊外观察各种飞行的鸟类,并写下自己的感悟。当然,为了防止学生在此过程中弄虚作假,教师应该隔天之后对学生进行随堂检测,以保证学生真正掌握这些生词。 总之,在小学语文教学过程中,高效课堂的构建至关重要,它体现了以人为本的教学理念,充分的发挥了学生学习的积极性和主动性,对于学生的成长和学生综合能力的提升

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