初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章三角形2图形的全等-学案：12图形的全等_第1页
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章三角形2图形的全等-学案：12图形的全等_第2页
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章三角形2图形的全等-学案：12图形的全等_第3页
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章三角形2图形的全等-学案：12图形的全等_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 图形的全等时间：第 周第 课时 执笔人：学习目标：知识与技能目标：1.了解全等图形、全等三角形的概念，并能表示全等三角形 2.能确定三角形的对应边和对应角过程与方法目标：1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力、有条理表达的能力 2.能利用全等三角形的性质进行计算情感与价值目标：在学习中，不断的自我突破，体验收获知识的喜悦学习重点：全等三角形性质的应用学习难点：全等三角形性质的应用学习过程：一、素养训练训练目的：提高学生的速算能力。训练内容：1170 345 842 3530 1804 196 2412 9911 3618 966 6012 9113 8517 51

2、17训练要求：1、快速准确计算2、限时3分钟二、预习自测（预习课本P15P17，然后作答）1. 称为全等图形。全等图形只与图形的 有关，与图形的 无关。2.全等图形的 都相同，全等图形的大小相同包括各边、各角、周长、面积等都 3.下列说法正确的是（ ）A 大小形状完全相同的，颜色不同的图形不是全等图形B 所有的正方形全相等 C 半径相等的圆全等 D 所有的等边三角形全等4.全等三角形的定义： .全等三角形的表示方法：如果ABC与DEF全等。我们可以记为ABC DEF，通常，把表示对应顶点的字母写在 上，图中对应角是 ，对应边是 （第三题图） （第四题图）5.全等三角形的性质：全等三角形对应边

3、。对应角 。如图，ABCDEF，则E= 度6.如图，ABCADE，且BAC=30，则EAD= ，理由是 。三、精讲精练：应用全等三角形的性质找到等量关系方法一： 对应边相等，对应角相等如图，ADE和ABC是全等的，（1）找出它们的对应边和对应角。（2）若E=30，B=60，求CAB（3）若DE=7，CD=2，求DB的长练习1：如图，AODBOC，写出其中相等的线段和相等的角练习2：如图，已知ABCAEC，B=30，ACB=85，求出AEC各内角的度数练习3：已知ABCDCB，AC=BD,若AB=3厘米，BC=4厘米，AC=6厘米，求DC,BD的长度四、合作探究如图，已知ACFDBE，E=F，AD=9厘米，BC=5厘米，求AB的长五、小结六、当堂小测 1.如图已知ABCDEF，且B,E,C,F在同一条直线上，（1）BE和CF相等吗？说明理由（2）如果A=50，求D和EGC的度数2. 如图，已知B,C

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论