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1、欢迎下载欢迎下载疫情期间教师培优辅差学期工作总结”工作依然能依照计划，有一、思想方面的培优补差。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他进行相应的辅导。生活、思想、课堂等各方面的情况。二、采取有效培优补差措施。采用各种措施，做好抓两头促中间的工作，取得较好的效果。果子的乐趣。“”。“” “选做题”中等题，第三层“思考题”-拓广题。满足不同层次学生的需要。着力提高四十分钟的教学质量。在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的基础上，精编习题。习题设计（或选编习题）紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律， “”，有利于启发学生思维；习题讲评注意增加信息程解答习题注

2、意多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路， 三、培优补差的具体做法：1、在培优补差的过程中能做到不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对2、根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。5、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。差生经”生感受到老师的关爱，让学生主动参与学习。四、让学生喜欢老师，是培优补差的关键（对学生越严越好，一直采用极不民主的做法，结果虽然成绩不算最差，但对学加尊重我，本学期总体上没出现让人不愉快的事。当然，就现在的成绩来看，还没有出现明显的好转，但不管是成绩好和成绩差的学生，都正在向好的方向发展，相信加以时日，学生的成绩会有更大提高。不过，仅依平均分来判断教师的成功与否，从我校的实际来讲是不够科学的。只要学生进步了，并能健康地成长与学习，就说明老师已付出了许多努力，也说明他是一个负责任的、合格甚至优秀的教师。我认为这才是最重要的。在一学

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