初中物理人教版八年级下第七章力-全章高频考点专训

1、全章高频考点专训1.力的作图1画力的示意图的步骤：(1)确定力的三要素；(2)沿力的方向画一个带箭头的线段，用线段的起点或终点表示力的作用点，箭头方向表示力的方向；(3)在箭头旁写出力的符号和大小。2注意：重力的方向始终是竖直向下的，弹力的方向始终垂直于接触面。 重力作图1(2023咸宁)“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，如图所示的“不倒翁”质量为 kg。请在图中画出“不倒翁”所受重力的图示(图中点O表示“不倒翁”的重心，g取10 N/kg)。(第1题图)(第2题图)2(2023扬州)如图所示，小红站在上升的电梯上，作出她所受重力的示意图。(O点为其重心) 弹力作图3(中考重庆)如图所示，

2、请在O点画出足球受到的支持力F的示意图。(第3题图)(第4题图)4如图所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图。5如图所示，铁块静止在斜面上，画出铁块对斜面压力的示意图。(第5题图)(第6题图)6画出图中墙受到手指的压力F的示意图。 综合作图7(2023资阳)如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F。(第7题图)(第8题图)8(2023贵州)物体A静止在水平面上，请画出物体A所受力的示意图。9在图中画出此时小球受力的示意图。(第9题图)(第10题图)10请在图中画出小桌的受力示意图。11如图所示，手拉小球在

3、水平面内做匀速圆周运动，请画出小球的受力示意图。【导学号：88702023】(第11题图)(第12题图)12(2023恩施)如图所示，用细线将小球挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。13(2023黄冈)随着人民生活水平的提高，小汽车逐步走进千家万户。如图所示，某家用小汽车静止在水平地面上，请在图中作出后轮受力的示意图。(第13题图)专训2.力的探究1控制变量法常用来研究一个物理量A与几个物理量B、C、D之间的关系。研究物理量A与物理量B之间的关系时，应控制物理量C、D不变。2概括探究结论一定要注意探究的目的，探究结论必须围绕探究目的进行表述。 重力的探究1地球附近物体都

4、要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。【导学号：88702023】(1)你_(填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关，依据是_。(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_ N，分度值是_ N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。次数1234质量m/kg重力G/N134(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。(第1题图)(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成_。(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_(填“能”或“不能”)完成该探究。 引力的探

5、究(控制变量法)2(中考汕尾)某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：【导学号：88702023】(第2题图)猜想A：与小球的质量大小有关；猜想B：与小球运动的快慢有关；猜想C：与绳子的长度有关。为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳的一端拴住一个小球，用手抓住绳的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：实验次数小球的质量/g运动的快慢绳子的长度/cm绳子的拉力115慢10很小220慢10小320快10大(1)实验中，在绳子拉力的作用下，

6、小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是_。(2)分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想_。(3)分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是_。 稳度的探究(第3题图)3如图所示为小明自制的风力板，a板为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它水平放置，m为压重板上的铁板(a、b板重力不计)。当压重板上铁板重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这一过程中，风对迎风板的作用力为动力，_为阻力，压重板上的铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越_。小明通过查阅资料和实验，在压重板上加上重力不同的铁板，制成能测风力18级的8个风力板，构成一套风力探测仪。在南风

7、盛行的某地，小明用这套风力探测仪测定当天最强的风力。(1)在开阔的水平地面放置风力探测仪时，小明应将8个风力板的迎风面朝南放置。(2)小明确定当天最强风力的方法是_。4小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻倒。进而他提出两个猜想：物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关；物体的稳定程度可能与支承面积大小有关。为了验证猜想，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的下部、中部和上部，对应重心位置如图甲所示，然后小心地推倒圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度(如图乙)并记录在下表中。在验证猜想之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳。于是，他调整

8、思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大。(第4题图)实验次数123重心高低低中高圆柱体刚好翻倒时转过的角度大较大小(1)圆柱体刚好翻倒时转过的角度越小，反映圆柱体的稳度越_(填“大”或“小”)。(2)分析表中的信息可知：物体的重心越_，其稳度越大。(3)丙图所示实验表明稳度与_有关。(4)依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在_(填“上”或“下”)层，可使货物不易翻倒；乘车时，两脚_(填“分开”或“靠拢”)站得更稳。 物体在弹力作用下的运动5小军同学猜想“弹弓弹射纸弹的距离与纸弹的质量大小有关”，并进行了如下实验：用弹弓斜向上弹

9、出质量较小的纸弹，测出弹射距离s1；用弹弓斜向上弹出质量较大的纸弹，测出弹射距离s2；用弹弓斜向上弹出质量最大的纸弹，测出弹射距离s3；比较s1、s2、s3的大小就能得出弹弓弹射纸弹的距离是否与纸弹的质量大小有关。【导学号：88702023】(1)请你对该实验方案进行评估：_。(2)小明猜想弹弓弹射纸弹的距离可能与弹射的角度和出手时的速度有关。回家后，他利用两把射出子弹速度不同的玩具弹簧枪进行探究。表一(射出子弹的速度较小)实验序号12345枪管与水平方向的夹角/度2030405060子弹落地点与枪管口的水平距离/m表二(射出子弹的速度较大)实验序号678910枪管与水平方向的夹角/度2030

10、405060子弹落地点与枪管口的水平距离/m分析表一(或表二)中的实验数据，可初步得出：在子弹射出时速度相同的情况下，枪管与水平方向的夹角为_度时，子弹射出的水平距离最大。分析表中实验序号为1、6(或2、7或3、8等)的实验数据，可初步得出的结论是_。 物体在重力作用下的运动6物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动在真空中才能发生，在有空气的空间，当空气阻力很小可以忽略时，物体的下落可以近似地看成自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小霞和同学作了如下猜想：猜想一：物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关

11、。为了验证猜想，他们分别将三个金属球从20 m高处由静止释放，测得金属球落地时间如下表：实验序号,材料,质量/kg,下落时间/s1,铁球,2,铁球,3,铅球,(1)他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验，这样做的目的是_。A便于实验操作B便于实验观察C相对空气阻力较小，使运动更接近自由落体运动，实验更具科学性(2)他们分析比较表中的数据，得出的结论是_。(3)根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将_。A同时落地B铁片先落地，羽毛后落地C羽毛先落地，铁片后落地全章高频考点专训答案eq avs4al(专训1)1解：不倒翁的重力：Gmg10 N2 N。画

12、出表示1 N的力的标度，然后过重心作竖直向下的、大小为2 N的重力，如图所示。(第1题图)(第2题图)2解：如图所示。3解：如图所示。(第3题图)(第4题图)4解：如图所示。5解：如图所示。(第5题图)(第6题图)6解：如图所示。7解：如图所示。(第7题图)(第8题图)8解：如图所示。9解：如图所示。(第9题图)(第10题图)10解：如图所示。11解：如图所示。(第11题图)(第12题图)12解：如图所示。点拨：重力的受力物体是小球，其作用点在重心处；压力的受力物体是墙壁，其作用点在接触面处。13解：如图所示。(第13题图)eq avs4al(专训2)1解：(1)同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍(2)05；2(3)如图所示。(4)正比(5)不能(第1题图)2(1)改变物体的运动状态(2)A(3)在小球的质量、绳子的长度一定时，小球运动速度越大，绳子的拉力就越大方法规律：第1、2次实验中，其他条件相同，小球的质量不同，由控制变量法可知，是为了验证绳子拉力大小与小球质量的关系。由第2、3次实验可知，其他条件相同，小球运动的速度越大，绳子的拉力越大。3铁板重力；大(2)当天结束时，以倾倒风力板中记录风力最大的作为当天最强风力4(1)小(2)低(3)支承面积大小(4)下；分开点拨：圆柱体刚好翻倒时转过的角度小，说明其容易翻倒，稳度小。由表中数据可知，物体的