初中语文八年级上册第五单元20蝉-人教部编版八年级上册 20　蝉 同步练习（含答案）

1、20蝉1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.金蜣(qing)隧道(su)车辙(zh)恶劣(li)B.喧嚣(xun)寻觅(m)罅隙(xi)纤维(xin)C.跳蚤(zao)地穴(xu)臃肿(yng)徘徊(hui)D.防御(y)扒掘(ju)黏土(zhn)欢愉(y)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.暴晒干躁来之不易无动于衷B.抵御刹那毫无顾及张合自如C.滕跃沐浴懒洋洋不怀好意D.倒悬锐利镇静自若一无所知3.给下列句子排序,最恰当的一项是()刚结网时,它们一部分从上往下织,一部分从下往上织,不久,一张巨大的天网便完成了。平时,红蜘蛛把网结在树上。如此巨大的网,昆虫一旦被网住,众多蜘蛛便

2、会一哄而上,把毒液注进其体内,昆虫很快便会一命呜呼。南美洲有一种红蜘蛛,它们上万只生活在一起,共同织网,合作狩猎,共同分享食物。然后,它们开始分享大餐。A.B.C.D.4.阅读下面的文字,回答问题。朱赢椿的虫子旁,凭借对虫子世界的独特感悟与细致刻画,获得“科普生活类好书”荣誉。虫子旁讲述的是一个被我们忽略了的虫子的世界。在那里,一个水洼就是一片海洋,一片叶子就是一顶太阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一个路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场,让我们照见了自己和自己的生活。(1)第句有语病,请写出修改意见。(2)在第句横线上填写一个过渡句,使上下文连贯。5.请仔细观察下面这幅漫画,描述画面内

3、容并分析其寓意。阅读下文,回答问题。竹筒里的“房客”刘雨桐苏东坡说:“宁可食无肉,不可居无竹。”可见,傍竹而居是文人雅士的雅好。可是,扁颅蝠偏偏喜欢“附庸风雅”,一生都居住在粉单竹竹节之间的空洞里,成为名副其实的竹筒里的“房客”。据文献记载,扁颅蝠已经在地球上生存了600万年,主要分布在东南亚与我国两广、云贵地区,体长约4厘米,平均体重克,仅成人拇指大小,是世界上个头最小的蝙蝠。如此弱小的生命,在弱肉强食的世界里能够繁衍生息至今,全赖竹筒的庇护。扁颅蝠如何发现竹筒是宜居之地的呢?它们的扁平状颅骨又是如何进化的呢?这都要归功于大自然的造化。每年春天,大量的粉单竹竹笋破土而出,并快速地生长。这时,

4、有一种甲虫把产卵管扎进竹笋中产卵,孵化后的幼虫以竹笋为食,成虫后钻出并留下一个洞口。竹子快速长高之后,这个洞口便被拉长成一条宽不足1厘米的裂缝。某一天,这条纤细的裂缝被扁颅蝠的始祖发现了。它小心翼翼地检视一番后,拼尽力气钻了进去,发现里面别有洞天:厚厚的竹壁如城堡般坚固,粗糙的竹内膜方便倒挂,清香干净的环境更非肮脏的洞穴可比,最重要的是入口狭小,蛇类等天敌无法进入,再也不用提心吊胆,简直就是一个安全舒适的宜居之所。于是,发现了新大陆的它开始蛊惑“族人”,被蛇和猫头鹰等天敌吓怕了的扁颅蝠们,赞叹这伟大的发现,纷纷开始乔迁新居,但要想挤进纤细的裂缝实在太难了。扁颅蝠的始祖们没有轻易放弃,既然无法改

5、变竹子,那就改变自己。若干年后,它们的颅骨慢慢进化成为扁平状,身上的肋骨也变得异常柔软,练就了“缩骨神功”的它们,终于成为竹筒里的“房客”,拥有了天然的避难所。“扁颅蝠”这个学名,也由此诞生。扁颅蝠成为不请自来的“房客”之后,很珍惜竹筒里的环境,它们不是扎堆在一起,而是用前肢支撑着两侧的竹壁,脑袋向下,挂在竹筒顶部,睡醒之后就开始整理自己的体毛,或者互相整理展开社交,似乎很在意自己干净与否,粪便也会顺着裂缝排出去,整个客房总是被打理得干干净净。竹筒里的日子虽然悠然自得,却没有食物,扁颅蝠们每天必须冒着风险外出觅食。虽然扁颅蝠的颅骨进化了,它们的视力却没有丝毫长进,全凭听觉进行导航,所以那道纤细

6、的裂缝,就成了严峻的考验。在没有天敌追杀的情况下,它们可以相对优哉地返回住所,但遇到危急情况时,要在高速飞行中准确无误地钻进狭小的缝隙中并非易事,很多扁颅蝠因此在家门口惨遭杀戮。后来,扁颅蝠们发明了团队合作的办法,一旦遭遇蛇或者猫头鹰攻击时,大家就分散逃离,返回竹筒的扁颅蝠会在洞口发出一连串的高频声波,为还在外面的同伴导航指路,有效地保护了族群。由于外出觅食的风险太大,久而久之,扁颅蝠养成了只在每天傍晚和凌晨时分集体外出觅食的习惯。它们用高频声波准确定位小蜂类以及蚊子、白蚁等昆虫的位置,用二十分钟左右的时间快速结束战斗,然后集体返回,继续悠然地做着房客。扁颅蝠用智慧和胆识,在竹筒里辟一方福地生

7、息繁衍,演绎着生命的传奇。6.文章以竹筒里的“房客”为题,有什么好处?(4分)7.本文的说明对象是什么?请结合文章内容概括其特征。(5分)8.文中画横线的句子运用了哪种说明方法?其作用是什么?(4分)9.本文的语言具有生动形象的特点,请从文中举出一例,并简要分析。(5分)10.请结合文章内容,谈谈你在“扁颅蝠”的身上学到了什么。(抓住一点谈即可)(4分)11.本文在写蝉时,运用了拟人手法,如“然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族”。拟人手法的运用,使得文章自然、亲切,增强了可读性。请你也运用拟人手法写一种你熟悉的动物。100字左右。

8、参考答案与提示1.解析 BA项,“隧”应读“su”;C项,“穴”应读“xu”;D项,“黏”应读“nin”。2.解析 DA项,“干躁”应为“干燥”;B项,“毫无顾及”应为“毫无顾忌”;C项,“滕跃”应为“腾跃”。3.解析 B句发起话题,引出说明对象,后面部分具体写红蜘蛛一起结网捕食的过程。句写红蜘蛛结网的地点。句紧承句,具体写结网的过程。句写用网捕食,根据“如此巨大的网”和句中“一张巨大的天网便完成了”可知句紧承句。句写捕食成功,分享美食,应放在最后。4.(1)“独特感悟与细致刻画”应改为“细致刻画与独特感悟”。(2)示例:虫子的世界就像是一面镜子5.画面内容:漫画中有一头大象、一个偷猎者和一名

9、警察。大象想去寻找有阳光的森林,偷猎者沿着它的足迹想获取象牙,却不知道他的身后有警察也顺着他的足迹要抓捕他。寓意:非法捕杀野生动物必将受到法律的制裁。6.运用比喻的修辞手法,生动形象;设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。7.扁颅蝠。特征:世界上个头最小的蝙蝠;颅骨呈扁平状,肋骨异常柔软;视力很弱,凭听觉导航;以蚊子、白蚁等昆虫为食。8.运用了列数字的说明方法。科学准确地说明了扁颅蝠虽然个头小,在地球上生存的时间却很长。9.示例:“于是,发现了新大陆的它开始蛊惑族人,被蛇和猫头鹰等天敌吓怕了的扁颅蝠们,赞叹这伟大的发现,纷纷开始乔迁新居。”分析:运用拟人的修辞手法,生动形象地说明了扁颅蝠的群体意识以及它们的聪明智慧。10.示例一:从它们发现宜居之所可以学到要生存,就必须有思想,头脑要聪明灵活。示例二:从它们把颅骨进化成扁平状可以学到不轻言放弃,改变自己适应生存环境,终能成功。示例三:从它们为同伴导航指路,可以学到要有团队意识,不能自私自利。11.示例:金龟子科中有一些品种,贪食树根或农作物的根