大学生学期德育自我鉴定

1、高校生学期德育自我鉴定高校生学期德育自我鉴定是对高校生自身素养修养的一种考查；那么要怎 么去写高校生学期德育自我鉴定呢下面由小编细心整理的高校生学期德育自我 鉴定,期望可以帮到你哦 . 高校生学期德育自我鉴定篇一本人自入学以来,始终遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品 质,各方面表现优秀,职三德育考核自我鉴定；有剧烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原就；本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的抱负和宏大的目标,注意个人道德 修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关怀国家大事；在校期间,本人始终勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习把握较为扎实 的基础学问；由于有良好的学习作风和明确的学习

2、目标,曾获得 优秀团员 、 三好同学 等荣誉,得到了老师及同学们的确定,树立了良好的学习榜样；在课余时间,本人积极参与体育锤炼,增强身体素养,也喜爱劳动,积极 参与校开展的各项文体活动,参与社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参与了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相 应的提高；本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有抱负、有道德、有文 化、有纪律的同学,以优异的成果迎接挑战,为社会主义建设奉献我毕生的力 量；高校生学期德育自我鉴定篇二“ 先成人,后成才” 这句话是说德育工作在学校训练工作中具有首位作 用,它在同学的成长过程中起着保证方向和保持动力的作用；在德

3、育工作中要 努力摆脱过去那种照本宣科、老生常谈、一成不变的模式,积极探究是德育工 作的新思路新方法；1 一、运用少先队主阵地对同学进行训练；少先队是学校对同学进行思想品德训练的主要阵地,充分利用少先队组织 为载体,是我们开展德育训练的主要途径；充分发挥其组织作用,运用其特有 的训练手段,通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行训练,例 如：通过开展“ 纪念红军长征成功 70 周年” ,广泛开展读一本关于红军长征的书籍,看一部长征电影,唱一首红军歌 曲,做一件弘扬长征精神的好事等活动,明白红军英雄事迹,从而激发红军英 雄学习的欲望,树立要珍爱机会,好好学习,将来为祖国作奉献的远大理望；激

4、发同学的学习欲望和学习爱好,从而培育他们良好的学习习惯 ; 开展“ 今日我 值勤” 活动,培育同学讲文明、讲卫生,有礼貌的行为习惯；二、美化校内环境,优化育人氛围；学校加大了校内环境的治理改造工作,美化校内；创设全面、丰富有益学 生身心进展的校内文化,提升校内的文明程度,提高同学的环境意识和科学素 养,培育了孩子们与自然和谐相处的情感；加强学风、校风建设,三、充分发挥家庭训练的作用,促进同学的思想道德训练；家庭训练是对同学思想道德训练的重要组成部分,同学的一些不良行为习 惯是从家中带来的；为了更好的训练同学,各班老师通过家访、家长会等形式 与家进步行沟通,把握和明白家长对子女的训练情形,帮忙家

5、长端正训练思 想,改进训练方法,提高家教水平,并提倡家长的思想道德、文化修养和言行 举止要成为子女的榜样,主动向家长宣扬训练子女的方法、典型,促使家庭教 育与学校训练和谐一样,达到训练的目的；作为班主任,在平常与同学频繁的接触中,稍有一些体会；我觉得老师对 同学的关怀和爱惜,是无处不在的,不只是在学习上、思想上,也表达在日常 生活的各种活动中；在学校,我常常深化到同学中,关怀他们的饮食、卫生、安全；我深知,只有不断接近与同学的距离,闯入他们的内心世界,才能更容 易给同学制造学到更多东西的机会,从而促进同学的健康成长；2 依据不同层次同学不同的个性特点,扬长避短,不失时机地排除同学的心 理障碍,

6、用自己的一言一行塑造同学纯洁的灵魂；有一些在学习上或思想上比 较落后的同学也就是许多人称之为“ 差生” 、“ 后进生” ；这些特殊群体,往 往给我留下的印象最为深刻,和我的感情最为融洽；由于,我在他们身上所发 的时间和精力最多,注入的关怀和爱最多；我的脑海中深深记着陶行知老先生 的警告“ 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪 生” ；当然,对同学的爱也不能是溺爱,特殊是对那些学习较好的“ 优秀学 生” ,这些同学往往成果优秀,思维活跃,自我感觉良好,有时候一些同学不 能很好的珍爱,有一种优越感,甚至于轻视其它同学,对这些同学显露的点滴 不好的倾向,我并没有简洁处理,听之任之,网

7、开一面；“ 教不严,师之 惰” ,我不时会对这些现象敲一敲警钟,以慈母般的爱来严格要求,使他们克 服自身弱点,不断进步；高校生学期德育自我鉴定篇三德育是学校实施素养训练的重要组成部分；它贯穿于学校训练教学的全过 程和同学日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动训练中；对青 少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用；因此,学校必需 把德育工作摆在重要位置,并仔细学习德育工作政策文件,提高熟悉,树立教 书育人,治理育人,服务育人的思想,为了确保对同学德育工作的顺当实施,我的主要做法是：一、加强理论学习和德育实践讨论；1、加强师德理论学习；我们在老师政治学习的时候,仔细学习了老师 法、未成年人爱护法、义务训练法和省、市教委有关师德训练和建 设的文件资料等,有效地加强了师德建设；3 2、积极参与德育科研活动,我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并 通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动；每位老师都结合自己的训练教学实践,撰写学习心得体会,提高了自身的德育理论水平；二、开展多种形式的主题训练活动；1、爱国主义训练：学校德育处仔细抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话,有效地激发了学 生的爱国热忱、树立正确的国家意识,培育了同学的爱国主义意识 ; 2、安全法制训练：1 加强安全学问的宣讲训练 ; 2 连续抓好同学校内、校外的安全工作,签定有关责任书