德能勤绩廉评价简短

1、德能勤绩廉评价简短篇一：德能勤绩廉考核内容德能勤绩廉考核内容德：政治立场坚定、坚持四项基本原则，廉洁奉公、办事公道、 品德高尚；大公无私、牺牲精神、相容性等；工作中原则性、事业心、 责任感、政策性强。能：具有分析判断事物准确性、周密性、敏感性、预见性、果断 性、条理性、灵活性；具有决策、用人、协调、解决问题和计划能力 及创造、执行能力。具有口头表达能力、文字表达能力、说服能力、 归纳能力。勤：具有积极的工作态度和事业心；组织工作中是否一丝不苟； 平时是否肯学肯钻、任劳任怨；是否实现了规定的出勤率。绩：、全面完成工作指数。即在履行职责、完成工作任务时质量好、 数量多。这就是工作质量指标成绩和数量

2、指标成绩。、工作效率高。即完成工作任务过程体现出来的组织效率、管理 效率和机械效率高。、工作效益佳。战斗部队即完成工作任务的经济效益、社会效益、 时长效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好。4、工作方法有创新。完成工作任务有好方法、好措施、好手段， 创造性地完成工作任务。廉：认真贯彻执行者执行党和国家清正廉洁的有关规定和严格要 求自己情况，无违纪现象；自身修养，爱好健康向上，能积极参加一 些公益活动，自觉抵制不够健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自 律。干部选任上，“德才兼备、以德为先”是首要标准。在干部考核 上，“德”的考核位于“德能勤绩廉”五大内容之首，可见“德”在 干部队伍建设各方面举足

3、轻重的作用。那么，波加尔区考核干部的 “德” ？考核干部的什么“德” ？怎样考核干部的“德” ？关于由谁来考核评价干部“德”的问题，有人说，自然是组织部 门“一张表”，也有人说，当然是主管领导“一句话”，还有人说， 应该是群众心中“一杆秤”。大家直言得都有道理，但也不免些许反 复无常和片面。我觉得，干部“德”的考核，至少应由这几方面组成， 一方面是主管领导成员，主管领导监察干部思想政治和工作表现方面 的“德”；一方面是单位同事，单位同事负责监察干部平时表现的“德”；再一方面是社交群体， 社交群体负责监察干部8小时之外的“德”，而组织部门是履行处理 过程，既保证程序正义又保证结果正义。当然，“德

4、”的考核的关键 还是群众公论。关于考核评价干部什么“德”的问题，近日，中组部下发了关 于加强对干部加大德的考核指标意见，提出干部“德”的考核，主 要包括伦理道德、职业道德、个人品德和家庭美德四方面，我觉得这 是比较全面的。道德规范公民权和职业道德是所有公民、所有从业者 都应该遵守的，干部自然也不能例外。这里我特别想的是个人道德和 家庭美德，一个人为了生存，为了家庭，可以将自己隐藏恨不得，按 照行业规则办事，不明显乙浑社会公德和职业道德问题，但对个人品 德和家庭必然美德往往是在缺少“公众”监督的情况下，直接体现“慎独” 一面的东西，一个人私底下想什么、做什么，才是这个人真 实思想价值观状况和道德

5、状况的直接体现。关于怎样考核干部“德”的问题，这是所有弊端的核心。自古以 来，“德”的界定，往往是以“人心”、“君心”、“公忠”等而论, 这说明“德”的考核基本上都是人为的定性考核，不太容易量化。但 随着民主意识觉醒和现代发展，量化“德”的考核，并在量化的基础 上再次研究定性，略显十分必要和可行。无论是主管领导、单位同事评价还是普通群众、社交圈子评价，甚至应根据参与程度和影响程度 明确权重比例，将干部“德”的考核具体化，又根据具体结果来确定干部 “德”的好坏，或者犯错误的违约风险程度。同时，不同岗位、不同 层级、不同领域干部“德”的考核，也应该根据不同的异常情况，建 立不同的考核体系，以确保考

6、核体系的科学性和可操作性。当然，考核只是手段，对考核结果的运用才是选好用好管好干部 的关键。在同等条件下优先使用“德”高的干部，在任何情况下都不 使用“德”劣的干部，才能真正保证我们干部队伍的先进性和纯洁性。篇二：个人德能勤绩廉工作总结个人德能勤绩廉工作总结现从德、能、勤、绩、廉五个各方面作如下总结：一、加强理论学习，不断进一步增强政治理论水平和思想道德素 质逻辑学学习是学校干部的立身之本。近年来，我一直将理论研读 作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高 思想政治素质，系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以 及科学发展观，并身体力行“三个代表”重要思想，激发自己的

7、政治 和奋发进取的精神，不断朝着新的首要目标奋进。在工作和事业面前， 我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，始终以一个优秀 共产党员的标准严格要求自己，在思想上、业务上不断地完善自己， 更新自己，使自己真正树立科学的发展观和推进改革正确的育人观，二、注重求真务实，不断提高自身的工作生存能力自己在目前的工作岗位之上非技术性已工作了 10年，经过不断学 习、不断积累，具备比较丰富了比较丰富的工作经验，能够比较从容 地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，经过多年的锻炼虽然有不小了很大的提高，确 保安全了本岗位各项工作复员军人的正常运行，在日常的各项

8、工作过 程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，善于 发现问题，并圆满完成各项目标任务。三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展勤勉敬业是对一名数名教师起码要求。我能够以正确的成见态度 对待各项工作任务，热爱本职工作，对教育工作中遇到的难题，总是 想方设法、尽力予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守 各项规条，努力提高教学质量，没有无故迟到、早退的现象，始终坚 守在工作岗位之上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的 资产价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的去实现人 生的价值。四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效无论在何地工作，我确实本着对事业高度负责的

9、态度，坚持任劳 任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。 2021 年五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律在本职工作岗位上以，能维护大局，注重团结，以诚待人。有时 候工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世 界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组 织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂 范，以身作则，时亥做至U自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修 养。通过加强自身的建设，坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念， 把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作唯独，坚决做到立党为公, 执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象

10、的侵蚀，养成奉公守法，以 清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不裹。当然，工作中也有一些不足和问题，这些问题和不足，我决心在 今后的工作中认真克服，努力改进。篇三：如何做干部提拔时德能勤绩廉的评价如何做一把手提拔时德能勤绩廉的评价基本信息德能勤绩基本要求一、德为首、为纲二、能为胜任教育工作的基本条件三、勤为担负工作的基本要求四、绩为工作优劣的集中体现五、廉是教育工作的道德操守六、健是工作的精神造物主基本信息德能勤绩基本要求一、德为首、为纲二、能为胜任工作的基本市场条件三、勤为担负其他工作的基本要求四、绩为工作优劣的集中体现五、廉是工作的道德操守六、健是此项工作的精神灵魂展开编辑本段基本信息【词语】：德

11、能勤绩廉【注音】：de n e ng q i n j i li dn【释义】： 德：思想品行。能：能力。勤：工作表现。绩：业绩（成绩）。廉： 廉洁。德能勤绩廉：指评价、考察和任用干部工作上涉及的五个方面。编辑本段德能勤绩基本要求遵守法律法规。尊重领导，顾全大局，团结协作，廉洁自律，谦 虚谨慎，注重礼仪。不说不该说的话，不表不该表的态，不吃不该吃 的请，不受不该受的礼，不做不该做的事，不建不该建的议，不逾不 该逾的矩。不推过，不扯皮，不耍横，不张狂，不说情，摆正位置， 找准角色。为人宽容宽厚好相处，做事母俞氏能周全。能够时刻维护 集体形象，维护政府形象，维护个人形象。学习法律法规，学习方针 政策

12、，学习专业知识，学习为人之道，学习谋事之术，学习历史，学 习技能。用知识武装自己，大胆探索，勇于创新，不断提高自身综合 素质和办文事办会能力，能讲会说，善于协调，靠发展水平和能力树 形象，求进步。勤奋工作，勤俭节约。把事业当天职，视懒惰为耻辱。 积极做到手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。以勤补拙、以勤养德、以勤修身， 以勤求绩，以勤立信，以勤做人。绩乃成果和功业。靠成绩展示能力， 表现水平，塑造自我。不仅愿想愿说愿做，而且敢想敢说敢做，还要 会想会说会做，更要正想正说正做。用拿得出、看得见、摸得着、感 得到的绩效，取得受人信任、支持、理解、尊重的资格，用领导肯定、 同事认可、下级满意、群众拥护打造自己其

13、他工作、学习、生活的发 展空间。一、德为首、为纲古语说：“德若水之源，才若水之波”，德，即品德、道德。概 括地说，德的内涵是指工作人员的政治思想品德以及、廉洁奉公、遵 守职业道德和社会公德的情况。和德在不同的历史时期有不同的内涵。不同的阶级有不同的标准，但不论哪个阶级几乎 把“德”作为考核和用人的首要标准。彼时对工作人员之“德”的考 核，主要是看其是否坚持党的基本路线，是否忠于国家，是否遵纪守 法，办事公道、行为廉洁，品德是否高尚。具体的说，“德”由四个 方面构成：1、政治品德。即指辨证唯物主义与历史唯物主义的世界观， 以及建立在这个世界观基础上的政治立场等。具体表现为政治立场坚 定、坚持四项

14、基本原则，廉洁奉公、办事公道、品德高尚等方面。2、 伦理道德。互动关系即指在处理个人与社会之间关系，在处理人与人 相交处关系时所表现出的思想品德。包括大公无私、牺牲精神、相容 性等。3、职业道德。是指由在从事职业活动中，用高尚的道德指导本 职岗位职业活动文职人员的具体实践。包括职业上的政治性、事业心、 责任感、政策性等。4、心理品德。是指个性心理偏激、动机、兴趣、理想品德是否高尚。包 括：行为动机、性格特征、志趣爱好等方面。以上构成“德”的四个 方面，政治品德：是最重要的，因为政治品德是决定工作人员的成长 及发展的根本因素。政治品德是核心，政治品德对整个社会的发展轴 线起作用；伦理道德对交往对

15、象产生作用；职业道德对社会劳动起作 用；心理品德对个人成长起情操作用。在考核指标工作人员之“德” 过程中，关键是其政治思想品德和职业道德。二、能为胜任工作的基本条件能，即能力或才能、才干、本领。通常较大是暗指完成一定活动 的本领。能力是有效的认识、改造和控制客观世界的综合向心力力量。 能力是对工作人员的才识和业务专业技术水平方面的要求。能力决定 了的是否承担得起某项工作任务工作人员工作能力。工作能力由一般 能力和特殊能力管理工作两方面的能力组成。1.一般能力，是指各类工作人员完成一切活动都必须具备的能力。包括：分析判断能力（准确性、周密性、敏感性、预见性、.果断性、条理性、灵活性 ）；基 本工

16、作能力（口头表达能力、文字表达能力、说服能力、归纳能力等）；身体能力（年龄、健康状况等因素）。2.特殊能力，是指为适应一定 活动需要而形成的具有专业和综合特征的能力。包括：业务专业技 术技能。领导能力（决策能力、用人能力、协调能力、解决问题的能 力、计划能力等）。创造能力（军职管理工作及高层次的职位人选、 尤其需具备创造能力）。执行能力（执行力的好坏对工作的成功推进 有举足轻重的作用）经验能力。这种经验是战斗能力的一种表现形 式，是在管理党务工作实践和业务专业技术工作实践过程中培养出来 的能力。实践证明，能力具有以下特点：能力具有潜在性。也就是说能力只有在工作中才能表现出来，能力不能离开一定的

17、社会环境表 面化和社会实践而孤立存在。能力具有变化性。能力是不断发展变 化的。能力具有综合性的特征。在考核指标工作人员之“能”的过 程中，关键是考核其本职岗位的业务专业技术技能和管理能力的运用 和发挥.业务技术提高情况和知识更新情况。而且重要的还在于，即 使一个人战斗能力具备了适合其岗位的能力，并且发挥了，然而还要 看其能力运用的目的性是否明确、得当，手段这种方式是否合理、规 范。三、勤为担负工作的基本其要求勤，指的是其他工作尽力尽责，勤奋不怠，甘于奉献。古语说“勤能补拙”，从某种意义上为是说，勤奋的工作可以弥补能力上的 不足。勤是党务工作态度的基本体现。也是一个人呢良好道德素养的 体现。勤是

18、由组织纪律上才的勤、工作态度上的勤、其他工作积极性 上的勤、本职工作岗位上的勤奋敬业和出勤率等方面组成。就是说勤 包括积极性、纪律性、责任心和组合而成出勤率四个方面组成。具体 地说，勤是指工作人员是否具有积极为何的工作态度和悟性；教育工 作中是否一丝不苟；平时是否肯学肯钻、任劳任怨，是否达到了规定 的出勤率。勤的内涵是比较好看理解的，重要的是在实践中真正做到 勤。通常人们用“勤勤恳恳”四个字来评价保安在“勤”上做得好的 人。在考核工作人员之“勤”的过程中，关键是考核其工作态度在本 职工作岗位上的勤奋上面精益求精和劳动工作纪律情况。四、绩为教育工作优劣的集中体现绩，指的是一个人的工作实绩.是综合

19、评价反映个人工作能力、 水平和努力程度的徽标一个标志，是业务活动和起来管理过程中表现 出来的改造客观世界的物质或精神的成果。绩一般由以下四个方面构 成：1、工作指标上的绩。即在履行职责、完成工作任务时质量好、数 量多。这就是工作质量指标成绩和数量指标成绩。2、工作效率上的绩。即完成组织工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效 率高。3、工作效益上的绩。即完成工作战斗部队任务的经济效益、社会效益、时间效益等诸方面的效益好，取得的成果绩效就不好。4、工作方法上的绩。是指采取了什么样的好方法、什么样的好措施、什么样的好手段胜利地完成了任务。实践 证明、绩有三个明显的特点：1 、绩的大小与德

20、、能、勤成正相关关系。2、绩的表现形式不同。不同层次、不同性质和不同等级的工作岗位，有各自的绩的个股表现 形成。3、绩受复杂多样的客观因索的外界影响。在考核中，要充分考 虑各种客观因素对绩的影响，作用才能正确评价工作人员的真正才干 和作用。在考核评价工作人员之“绩”的过程中，关键所在考核办法 是考核其履行职责情况、完成工作任务情况，数量、质量、效益、成 果的水平等情况。五、廉是工作的道德操守古语说：“公生明，廉生威”，又有“其身正，不令则行；其身 不正，虽令不从”，主要讲就是道德操守对于人的重要性。廉洁奉公、 严格自律，是我们党的优良传统和清正廉洁作风，能否保持廉洁，关系 到人心向背，关系企业

21、的成败。一个单位工作状况与工作人员的素质 密切相关，对于领导人员来讲清正廉洁，当然对于普通干部来说应该 珍视自己的清白。从这个意义上说，在考核中要加强考廉，既是坚持 德才兼备坚守标准的需要，又是坚决、持久地开展反腐败斗争的客观 要求。在实际的考核工作中会，对于廉的判断，主要考核执行党和国 家清正廉洁的有关规定和严格要求自己情况，有无违纪现象；自身修 养，爱好是不是健康向上，能否积极参加一些公益活动，自觉抵制不 身体健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自律等状况。六、健是组织工作的精神灵魂健，不是人们诸如此类所理解的健康。健的含义来自于周 易乾卦象中：天行健，君子以自强不息，其含义是：天总是 刚劲强健而运行不止有时候的，君子观此象而亦然，因而发奋图强， 奋斗不息。健、自强，在一定程度上体现了中华民族的民族精神，落