关于农村学校工作计划

1、Word 关于农村学校工作计划 【学校工作方案】 工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从方案的详细分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、详细的为“支配”，比较繁杂、全面的为“。以下是我整理的关于农村学校工作方案【三篇】，仅供参考，盼望能够关心到大家。 农村学校工作方案1 一、拟帮扶学校 九合中学、江上中学,白槎中学、吴城中学、马口中学 二、帮扶内容 (一)、师资支持： 分两批选派老师支教，开展受授学校老师培训。 1、选派我校尹俊龙、边秋红、王春霞、杨德江等老师分别到九合中学、江

2、上中学,白槎中学、吴城中学、马口中学支教。 2、选派老师到农村学校开设培训班，关心农村学校培训老师。 3、组织农村学校老师到我校观摩多媒体示范课。 (二)、设施支援 1、支援九合中学电脑装备价值8000元。 发动老师同学捐款、捐物，用于关心农村贫困同学。 实施老师对口结对帮扶农村贫困同学。 3、同学沟通 组织农村学校同学到我校参观学习，与我校同学结对。 组织我校同学到农村学校进行社会实践活动，访贫问苦。 三、开展教学研讨 1、组织中考复习研讨，联合模拟考试。 2、举办青年老师教学沟通活动。 4、结对帮扶培训农村学校老师，组织一帮一结对帮扶活动。 5、选派老师到农村学校指导开展校本培训。 四、说

3、明 1、本方案在实施过程中将依据主管部门的要求和实际状况作相应的调整。 2、本方案自20_-20_学年开学后开头实施。 20_年9月1日 农村学校工作方案2 为充分发挥我乡农村成人教育资源的经济功能，提高为“三农”服务的力量，依据竹核乡教育办成教工作要点，结合我乡实际状况，制定以下工作方案： 一、 总体工作思路 要以“科教兴农”为指导方针，以促进“三增”(农田增产、农夫增收、农业增效)为目标;以促进农村劳动力转移，提高劳动力者综合素养，以广泛开展有用技术培训，乐观探究农夫创收新思路，为农村劳动者及其它社会成员供应科技教育服务，促进教育和经济的紧密结合，突出工作实效，服务“三农”。 二、 加强管

4、理，切实提高为三农服务力量 提高为“三农”服务力量，是农村成人教育生存的进展的关键。目前来看，全面提高农村成人教育为三农服务力量，己势在必行。 1、切实加强阵地建设 有校舍，有专职人员、有经费、有教学场所、有基地、有项目、有效益要求。 2、加强成人老师队伍建设，并对成人老师实行聘任制，由 3、加强各项管理规章制度建设。要通过加强制度建设，进一步加强对农村成人教育的管理，通过加强管理，提高服务水平。 4、建立合作关系，走农夫共同富有的道路。 三、 加强统筹，建立为“三农”服务长效机制 1、要建立经费保障机制，确保各项工作顺当进行。每年要从村专项经费中支配肯定资金，用于为农夫供应各种培训工作和成教

5、公用经费。村委会任命。鼓舞成人老师，通过各种途径，提高自身素养。 2、加强成人教育内部服务体系建设。要通过加强阵地建设，要发挥职能作用，与上级职能部门建立广泛联系，充分利用政府对三农问题的优待政策，乐观争项目建设资金，仔细开展工作，突出工作成效。 3、加强农科教结合工作。这是开展农村教育的一项原则。在结合实际过程中，统一制定规划，统一支配培训任务，统一使用培训设施，乐观开展农业出基地、科技出项目、教育搞培训等活动，提高服务效果。 四、以作用突出，富于成效为原则，提高服务效果要作好以下四个方面的工作： 1、连续实施“成校+农户”办学模式，与农夫建立生产、管理、营销等协作关系，使参加合作的农夫受益

6、，提高农村成人教育在农夫心目中的地位，提高办学效益。 2、以有用、实际、实效准则，开展好各类培训工作。在搞好等方面培训的同时，要以经济进展为基础，重点面对林果基地建设和企业管理培技术等培训。其中，要把促进农村劳动力向非农产业转移，作为培训的重点。 3、要加强培训管理。在培训中作到：确定好培训对象、落实培训任务、讲好培训内容、建立好培训档案、抓好跟踪服务; 4、要方法敏捷。要实行集中办班课堂讲，深化群众到遍及讲，联系实际现场讲，印发资料书面讲，组织老师巡回讲，方式敏捷，提高培训质量。 5、以效益突出为准绳，抓好成人教育讨论工作。这是农村成人教育的核心任务。 昭觉县竹核乡成人教育学校 20_年9月

7、 农村学校工作方案3 为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作方案。 一、研修目标 通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容; (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 (二)在实践中进行教学研讨。 目前进行

8、的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将连续积乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 三、详细实施方案 1.勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努