小学综合实践活动劳动主题活动方案

1、第 第 页小学综合实践活动劳动主题活动方案学校综合实践活动劳动主题活动方案1本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培育良好行为习惯入手，以培育同学全面进展和培育同学的创新意识和动手实践技能，同时积极探究课程改革新路，进展同学的全面素养，以同学为主体的实践活动，仔细开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践技能。培育同学综合运用技能和创新精神。 详细将开展以下几个方面的工作：一、加强理论学习。学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践阅历，加强自身教育教学理论水平。二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。1、亲近自然，喜爱自然，形成自觉爱护自然的意识和技能

2、。2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通技能，养成初步的服务意识和对社会负责的立场。3、开展劳动实践活动，带领同学走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。4、着重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活立场。5、积极参加技术实践，掌控基本的技术知识与技能。6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培育同学的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，着重劳动技术教育与相关学科的整合。7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和喜爱劳动的思想感情。三、教学原那么。1、着重基础。对同学进行劳动技能培训。2、表达综合。劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、

3、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。3、讲究科学。劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到学校生的生理、心理进展水平和年龄阶段特征。4、着重实效。从本校的实际状况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。四、校本课程的开发与实际。1、学校图书室。一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是开放阅览室，供同学博览群书和查找资料。2、信息技术。重视信息技术教育，教会同学围绕主题在网上搜寻资料。3、绿色学校的

4、创建。结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。4、红色教育。结合学校的红色教育对同学进行爱国主义教育，爱家乡的教育。5、对同学进行问卷调查6、家校协作，共造劳动环境1创设学校喜爱劳动的环境氛围。2创设班级喜爱劳动的环境氛围。3创设家庭劳动环境五、主要工作安排二、三月份：1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。3、组织开展学校综合实践活动及劳动课教研活动。4、结合植树节进行植树活动。四、五月份：1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。2、组织开展学校综合实践活动及劳动教研。3、从农村实际开展综合实践活动，让同学参与农业生产劳动。4、结合学校红

5、色教育开展活动，组织调查三岔红色史。5、组织学校生开展小论文、小制作、小发现活动。六月份1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。2、收集、整理本学期工作资料。学校综合实践活动劳动主题活动方案2劳动教育是全面实施素养教育的一个重要内容，也是培育同学团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。依据市教育局文件精神，为了使同学有效地参与劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段同学参与市中学校劳动教育基地劳动的实施方案。一、明确意义，加强领导。1以班级为单位，做好同学的思想动员工作，使同学明确参与劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。2学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任老师为带队

6、老师。详细安排见附表二、严密组织，加强管理。1每次参与劳动前，班主任要加强对同学进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要留意劳动习惯养成的教育。要求同学听从指挥、举止文明，尊敬他人的劳动，爱惜农作物，留意环境爱护。在劳动中不嬉闹，不做危急的动作。2同学要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。3各班级要足额参与，个别有非常状况须请假，需要由家长申请，报请领队班子成员批准。4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。5劳动后班主任要填好班主任手册中社会实践登记表，做好同学劳动评价，并组织

7、同学写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。三、明确职责，加强后勤。1每次劳动的领队要负全责，带队老师详细负责，负责劳动前、中、后全过程，确保同学安全。2交通车辆由学校与基地联系。3学校领队班子成员要预备好防中暑等常用药。学校综合实践活动劳动主题活动方案3一、目的意义为全面实施素养教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极提倡同学“爱劳动、爱生活”的理念，二班级决断开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让同学了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌控茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成肯定的操作技能，体会到劳动的乐趣。二、时间安排：第12周星期三11月16日上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋三、

8、预备工作：1、各班主任做好宣扬沟通教育工作，争取家长的支持、协作。2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。3、班主任将班级同学分成假设干管理小组68人，指定小组长，帮助老师管理、布置预备材料：1每人带23个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。2小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。调味品需要要小瓶装好。3小组里选定2个孩子带饺子馅菜馅按自家的口味预备，最好带熟肉馅，生肉简单变质，也不简单煮熟！用冰箱食品袋或洁净的饭盒装好。4每组选定2个孩子带饺子皮先要用食品袋包好，再洁净的饭盒装好。5每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。6住校生一一对应由走读生负责赞助。4、活动场地：各班教室5、卫生预备：提前剪好指甲、预备肥皂洗手。四、活动要求：1、正副班主任参加指导孩子的活动