小学道德与法治《世界上的国家》说课稿

1、 小学道德与法治世界上的国家说课稿 说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中，还是在以后的教师职业生涯中，大家都要经历说课这个环节。因此，*教师特意为大家准备了世界上的国家这一节课的说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。 今天我的说课内容是：人教版小学品德与社会五年级下册第四单元第二课第五框的内容。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

2、 一、说教材 教材是教师执教的依据，也是学生学习的依据。因此，我首先谈一谈教材的地位和作用。世界上的国家是人教版品德与社会五年级下册第四单元第二课第五框的内容，本框主要介绍了热点国家的首都及其所在的大洲，也介绍了各洲国家分布情况。本单元第一课从总体上讲了地球，第二课讲了地球仪及经纬线、大洲大洋，紧接着本框讲了各个国家，第三课讲了地球上的人。所以本框在范围上是承上启下的作用。 二、说学情 教学之路从认识学生开始，下面我来谈一谈学情。 五年级的学生通过几年的学习已经积累了一些生活经验，对世界上的一些著名国家有一些了解，但了解难免不够全面，可能会忽视一些小国，所以，在注重学生学习必要知识的同时，还应

3、该突出情感、价值观的培养，如国家不论大小一律平等的观念。 三、说教学目标 根据以上对于教材的了解以及学情的分析，我确定本节课的教学目标如下： 【情感、态度与价值观目标】 感受世界是由众多的国家组成的，国家不分大小一律平等。 【过程与方法目标】 具有利用地图查找大洲和国家的能力。 【知识与能力目标】 了解世界上的国家，知道一些热点国家的首都以及所在的大洲。 四、说教学重难点 结合本课特点以及学生认知特点，我将本框题的重、难点设置如下： 【重点】 知道国家间不同的特征。 【难点】 知道热点国家在世界上的地位。 五、说教学方法 为了突出重点、突破难点，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，主要采用

4、了情景教学法、合作探究法。 六、说教学过程 下面我来重点谈一下教学过程。在本节课的教学过程中，我将从新课导入、新课讲授、巩固提高、小结作业四个环节展开。 环节一：新课导入 在课程开始之前，我首先会用多媒体展示世界地图，之后请同学们在地图上找找看，世界上分别有几个大洲和海洋，那一块块不同的颜色又代表着什么?学生通过看地图能够知道不同颜色代表不同国家，之后我会顺势导入课题世界上的国家。图片导入有助于激发学生的学习兴趣，并顺利地引出本节课的主题。 环节二：新课讲授 在新课讲授环节，我将着重突出教学重点，突破教学难点。重点阐述教什么、怎么教、为什么这么教等问题。本框题主要通过世界上的众多国家、世界上的

5、热点国家2个方面展开。 1.世界上的众多国家 活动一：观看世界地图 同学们在观看世界地图之后，能够明确地球被划分为七大洲四大洋，一块块不同的颜色代表着不同的国家，之后我会请同学们以小组形式在地图上找找看，哪些国家的面积较大，哪些国家的面积较小? 学生活动过后我会总结：目前世界上有两百多个国家和地区。在众多的国家里，例如中国、印度、俄罗斯、*等国家，面积广大，人口也较多;而有些国家的面积很小，不足100平方千米，甚至只有几平方千米，例如梵蒂冈、瑙鲁等国家。但是无论是面积大小，人口多少，国家都是一律平等的。 通过学生自己寻找地图的方式去认识世界众多国家，使学生更加清晰认识到国家间的不同特征，而且提

6、高他们利用地图查找大洲和国家的能力。 2.世界上的热点国家 活动二：找找国家 多媒体展示表格 展示表格后请学生分享：世界上每天都发生不同的事件，同学们请看表格中的几个国家，你能在世界地图上找到这些国家所在的大洲和首都吗?你又知道这些国家最近有什么事件发生呢? 学生分享过后我会总结：通过在世界地图上找到这些国家所在的大洲和首都，同时我们也知道了这些国家的地理位置，每个国家的特点不同造成了世界形势的纷繁复杂，和平与发展是当今时代的主题，而我们也应该为世界的和平与发展贡献自己的微薄之力。 将热点国家与它们的热点事件结合起来能够激发学生学习的兴趣，使学生更加关注时事政治，明白国家无论大小都平等参与国际事务。 环节三：巩固提高 在巩固提高环节，我会请同学们在地图上找找看，哪个洲的国家最多?哪个洲的国家最少?哪个洲没有国家?你觉得为什么会出现这种情况呢? 之后我会总结：由于经济、政治等社会条件和气候、地形等自然条件的不同，造成了国家在大洲上的分配不均，同时也就形成了特定的国际环境。 这样设计能够拓宽学生视野，让学生从小养成国际思维能力。 环节四：小结作业 在小结环节我会通过师生共同总结的形式总结本节课的重点内容，之后布置课后作业：查查世界上面积最大的五个国家和人口最多的五个国家，找找这些国家最近有什么热点事件发生，下节课我们探讨。