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文档简介

1、姓名姓名单位马宝龙青石嘴镇寄宿制小学年级体育三年级教学主题教学主题 速度与耐力跑一、教材分析速度与耐力练习中练习强度和练习密度直接决定的不仅仅是练习质量问题，而是练习结果是都和练习目标相一致。训练中除了要科学设计练习和休息的时间比例外，更需要准 确的控制一些生理指标的临界值，因此对于训练强度的确定和生理指标的监控要做到谨慎 化和经常性。信息技术为此提供了很好的技术支持。二、学生分析从成长的角度来说初中阶段是发展耐力的敏感期。三年级的学生初步建立对体育科学 性的认识，身体方面有了很好的速度基础和一定的耐力基础，对于练习强度、呼吸和练习、 呼吸和体能回复的关系也有了一定的认识，因此可以配合教师进行

2、主动性练习，配合科学 监控方法的实施，有层次性的推进练习目标。三、教学目标1、认识目标：了解速度耐力练习方法的特点，如练习时间和休息时间的比例、跑动的距离 2、技能目标：以最快速度完成跑动路线，间歇期主动进行呼吸，做到回复的最大化。 3、情感目标：习惯遵循训练计划，坚持达成目标，并在必要时借助于同学、朋友老师的力 四、教学环境五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技？） 移动学习 其他1、运用Polarteam2 监控，并对结果进行分析反馈。2、从热身至放松结束全程使用Polar监测。3、检测学生在预先设置的练习中心率工作的区域以及心率恢复的速度，便于在

3、单元教学中 有指导性地分组教学和设置合理的练习强度及练习目标。六、教学流程设计（可加行）教学环节 教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）评价、建构）课前准备热身活动要练习活动放松活动总结和基础知识学习课后作业师生相互问好讲述速度与耐力跑幻灯片和速度耐力跑 视频的播放教师示范动作教师点评教师总结本课的学习 成果下课课前准备活动思考与学习学生示范动作学生阐述思路和 想法学生间相互点评教师点评教师总结本课的知识观看比赛视频放映图片每十秒播放一个提 播放有利于身心放 松的音乐教师的软件分析七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养 根据学校现状，课前一周发送学生链接，提醒学生找时间利用班级电脑观看200 米和400 米比赛。观察运动员的全程跑动速度，以及摆臂、步伐、呼吸等的特点。准确设置速度耐力练习。利用练习时间和休息时间比准确控制练习的强度和目标。 利用Polar做初始评定和后

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