主题班会－男生女生

1、Word - 4 -主题班会男生，女生课题：男生，女生 教学支配：一课时 一、 导入主题 （幻灯一） 播放歌曲 （齐）学生们，教师们，大家好！（男）我是主持人：（女）我是主持人（齐）欢迎大家来到初一（14）班班会现场。 （男）信任你们，会不枉此行由于我们班上有一群热烈开朗、志存高远、英勇正直的男生，大家说是不是？ (女)别忘了，班上还有一群活波可爱、乐观上进、多才多艺的女生，大家说对不对？ （男）不知道你注重到一个好玩的事实没有：男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实惟独俩种容易的组成，即男与女，男与女相加，便构成了囫囵人类社会。（女）

2、对。万物分阴阳，天地分乾坤。人类也一样，因其生理、性格、气质等差异而分为男和女。这看似容易，又很复杂。比如说，有了差别，就有了凹凸较量。不信，我们看看男孩女孩们都是怎么说的吧。 二、 自由辩论 男生强还是女生强 （幻灯二） （男；刘川、徐睿、唐晟、周胤翔） （女；李佳瑞、付豪、孙齐阳、） （幻灯三 才艺大比拼） 我们女生能歌善舞 明朗独舞我们男生多才多艺，音乐方面也一把好手 萨克斯我们女生成果好，琴棋书画样样在行书法 绘画秀一秀要说到琴棋书画，别说我们不说，光是下棋这一项，你们女生有谁敢和王晨比一比，人家可是全国国际象棋名！诗歌朗诵我是男子汉 三、 集思广义 （幻灯四）刚才大家的一番唇枪舌战十

3、分出色。不过看来，打了个平手。不如这样，我们听听大家的看法。你们认为男生强还是女生强？（大家发言：男生和女生其实在无数方面都各有千秋，男生善于抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树）对，我们应当正确的看待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，学生们心目中男生女生是什么样的呢？四、 图文并茂 （幻灯 五）下面，就让我们用手中的笔来描绘出心目中的完善形象。请大家自由出示自己的作品，并加以你的文字说明。（同学自由发言）（女）听了学生们的发言，你有什么感触？（幻灯六 完善形象）（男）恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被观赏的男生概括而言就是要有讲信用，热爱运

4、动，乐于关怀他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素养。（女）那被观赏的女生呢，脸上要有笑容，要温和大方，活波而不疯癫，稳重而不呆板，爱整洁，不做作，有性格，刚毅自信，具有时代感。五 反向比较 （幻灯七）有这么些优点的男生女生，固然会让全部的人都喜爱、敬佩。但是，在生活中，人不行能十全十美，假如缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家观赏一个小品，看看小品中的男生，女生。（小品 课上，课下 上课前，偷喝饮料，上课时，打磕睡 说话 扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，下课后，吵架，女孩哭）大家谈论，七嘴八舌：（幻灯八）你喜爱小品中的男生吗？为什么？没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠（显摆 引

5、起别人注重，鼠不知只会越发破坏自己的形象），恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感（助纣为虐）（女）希翼我们班的男生都不要是这个样子。小品还没完呢，请大家接着往下看（陈上场，打抱不平，撕本子，打？男生倒地）大家研究：你喜爱小品中后来这个女生吗？为什么？ 暴力，脾气急躁，靠着好男不跟女斗，仗势欺人 男生不抵抗是由于我们有风度那么，假如你是小品中的人物，你会怎么做？（同学自由发言）下面让我们继续看完小品结尾。（化干戈为玉帛。）七 集思广义 怎样才干和睦相处？（幻灯九）相互敬重，关怀爱惜，文明交往八 诚挚互动 （幻灯十）要敬重别人，首先要知道人与人是有差异的，敬重别人的共性和兴趣。眼睛要看到别人的优点和自己的不足。下面，就让我们张大眼睛，看看身边的好人好事，大声的对你观赏的学生说一句赞美的话吧！ 九 班主任寄言 （幻灯十一）学生们因为时光的关系，我们的发言只能到此结束。我们信任班上还会浮现更多优秀的男生，女生！最后，有请我们的班主任教师讲话。教师总结，要求大家握手，传递诚挚。十 班