校企合作金融危机下的考验

1、个人采集整理仅供参照学习校企合作，金融危机下的考验信息根源：教育与职业2009年第4期作者：章言张韦韦跟着美国次贷危机惹起的金融危机全面迸发，百年一遇的金融海啸席卷全世界，中国也不行防止地遇到了冲击。面对巨大的生计压力，很多公司考虑更多的是如何缩身过“冬”，以及生计与否的问题，极罕有人会想到保护和拓展校企合作，更难取出各样公司资源作为校企合作的长线投资。这让本来处于在实践中探索阶段的校企合作更感觉了飕飕凉风。是分道扬镳?仍是抱团共渡难关?危机之下，校企之问正经历着新的考验。文档采集自网络，仅用于个人学习校企合作面对“寒冬”“目前的金融危机，依据我做公司的这点经验，没有见过!”2008年11月2

2、7日，在“2008年中国公司竞争力年会”上，联想控股总裁柳传志这么评论目前的金融危机。新华部公司CEO唐骏则认为，“此次的冬季比过去任何时候、比我们想象的都要严重，它不不过一个金融危机，已经严重影响到实体经济。能够说是历史上最寒冷的冬季。”文档采集自网络，仅用于个人学习数据显示，受全世界经济危机影响，中国2008年前三季度GDP同比增添99，同比回落23个百分点，这是中国GDP增幅自2003年以来首次降至个位数。文档采集自网络，仅用于个人学习另据国家发改委中小业司的统计，2008年上半年，我国就有67万家规模以上的中小公司破产。而广东省外经贸厅副厅长吴军称，珠江三角洲地区约30的外商投资公司出

3、现损失，50的外商投资公司牵强实现盈亏均衡，盈余的只有20。文档采集自网络，仅用于个人学习那么，这个“冬季”究竟会连续多长时间呢?专家展望，起于2007年下半年的这场危机在今年春节事后将会大范围延伸，巅峰估计在2009年8月左右，2009年终或许2010年上半年逐渐回暖一一换句话说，这将是一个漫长的寒冬。文档采集自网络，仅用于个人学习经济危机严重影响全社会的人力需求关系，对公司影响最大的是人力资源的需求。一旦订单减少，生产线萎缩，将有大量的人员失业，对人力的需求也将降至最低水平。文档采集自网络，仅用于个人学习巢倾卵破，公司身陷寒冬，这对以培育公司一线操作型人材为主的职业院校影响巨大。事实上，一

4、些高职院校未然面对着毕业生出口困难的挑战。文档采集自网络，仅用于个人学习以苏州工业园区来看，2008年11月对照2007年同期人力需求指数降落了50，包含三星等国际大公司在内，公司基本上采纳的原则是只出不进，基本上冻结了整年的招聘计划。文档采集自网络，仅用于个人学习三星电子(苏州)半导，本有限公司党委书记、人事部长李成春坦言：在经济危机之下，公司考虑最多的现实问题是如何缩身过冬，此刻考虑的是生计与否的问题，以渡过眼前的难关，极罕有人会想到保护和拓展校企合作，更难取出各样公司资源作为校企合作的长线投资。所以在这类困难局势下，公司对试试长久合作的意向大大降低。文档采集自网络，仅用于个人学习1/5个

5、人采集整理仅供参照学习滔滔寒流，未然向校企合作袭来。订单式培育遭受突袭以前被誉为职业院校应付就业问题的独门法宝一一“订单班”，在208年这场世界金融危机眼前遇到空前的挑战。文档采集自网络，仅用于个人学习沈阳职业技术学院院长王强流露，早年这个时候，公司与学院签署的学生就业订单在70左右。今冬“风暴”一来，公司退回了已经订好的一半订单，此刻只好稳固住33左右。今年上半年可否再实现30的打破，“还很难讲”。文档采集自网络，仅用于个人学习北京电子科技职业学院院长李振华说，北京现有灵活车350万辆左右，约占全国110，均匀每日销售1000辆左右；进入10月后，北京每日成交的汽车不足8辆。李振华对“奔驰”

6、班、“宝马”班与“雪铁龙”班等校企合作班的就业感觉忧愁。文档采集自网络，仅用于个人学习“金融危机，能源重化工公司首当其冲。”兰州石化职业技术学院院长张方明说，受金融风暴影响，部分重化工公司项当今马，签约受挫，退回部分“订单”学生在所不免。文档采集自网络，仅用于个人学习宁夏职业技术学院院长李伟近来内心不安，学院派往广东东莞德资公司顶岗实习的学生“放假三个月”。金融危机裸露了订单式校企合作模式的缺点。在惯例市场经济条件下，公司对这类模式有估算有规划，校企两方能够顺利地对接，可是万一市场出现大的改动，比方这场忽如其来的金融危机，“订单”不免遭受“退单”，院校陷人被动。这场金融危机百年难遇，抛开不讲，

7、每个公司或许其从事的家产也都是有周期性的，公司用人有巅峰，自然也会有谷底，当谷底到临，订单式模式的缺点也相同会裸露出来。文档采集自网络，仅用于个人学习一直引认为傲的培育模式遭受寒流，高职院校如何应付呢?作为切近市场、切近公司的高职院校，在这场金融风暴中，又该如何跟着市场、公司的变化而变化，度过冬季呢?文档采集自网络，仅用于个人学习北风中，他们在考虑着。转、跟、变，“过冬”三法例2008年12月20日，“百所名高职、百家名公司”合作发展论坛暨国家示范性高等职业院校建设二周年专业建设成就展现会在北京举行。没有悲戚与哀叹，会议氛围热情，与会专家和校长们提出了“转”、“跟”、“变”的过冬三法例。文档采

8、集自网络，仅用于个人学习转：办学定位向服务于当地地区经济转移有专家指出，近几年劳动密集型公司向来在从用工成本较高的发达地区向欠发达地区转移，金融危机加速了这类转移速度。在这类地区公司大转移的时候，作为对就业市场最敏感的职业教育，要掌握趋向，练好内功，实时把学院的发展定位转移到为当地经济服务上来。文档采集自网络，仅用于个人学习还有人指出，教育部教高【2006】16号文件其实早已明确规定，高职院校要“服务地区经济和社会发展”。此刻，金融危机加速了家产的地区转移，为高职教育的毕业生在当地地区内就业创建了条件，进而为高等职业教育落实教育部文件精神创建了有益的外面条件。此刻，高职教育应当仔细考虑为当地地

9、区2/5个人采集整理仅供参照学习经济发展服务了，不可以总把毕业生就业的目光放在发达地区。此次金融危机对沿海发达地区的公司冲击最大，这就是一个警钟。文档采集自网络，仅用于个人学习别的，从长久看，为当地经济服务，为三农服务，也更能提高当地政府对职业教育的重视力度。跟：办学模式、专业调整要跟上家产调整的步点专家认为，此次金融危机促使了家产构造的调整升级，实质上为高等职业教育的专业和课程改革、发展和升级创建了有益的外面条件。为此，高等职业教育要抓住此次金融危机迫使家产构造升级的机会，跟上公司升级的步伐，调整专业设置，加大专业和课程的改革升级。文档采集自网络，仅用于个人学习比方，从汽车家产的历史来看，每

10、一次改革都令人材的理念发生了根天性变化。20年月、50年月两次经济危机的发生，以福特为代表的大量量的生产方式造就了流水线方式的汽车制造人材。70年月人材危机裸露了福特方式的短处，以丰田为代表的精益生产方式造就了一批精益思想的人材。新一轮的汽车家产构造调整、优化升级并将促使中国自主汽车的发展。自主汽车对汽车人材提出了更高的要求。这类要求需要高职院校在人材培育中去落实。文档采集自网络，仅用于个人学习还以汽车家产为例。汽车人材未来的就业状况此刻来看不是很乐观，可是，各地在大修地铁、城铁，光北京市就每两年一百公里，每一年新上一条线路，到2009年城铁的投资要达到900亿。所以，对有汽车专业的高职院校来

11、说，就要增强轨道交通专业建设，要把汽车专业的一些资源往轨道交通专业上移，专业跟着公司家产调整来调整，这样才能够保证学生就业。文档采集自网络，仅用于个人学习家产调整同时也给高职院校提出这样一个问题，如何才能不害怕这类家产调整?答案就是学生基础好，学得面儿宽，不怕调，或许说怎么调都行，即“宽基础、强技术”，这样的就业方是可连续就业。文档采集自网络，仅用于个人学习专家指出，在调整中，学校整个办学模式、办学理念，教课的各个环节都要跟上公司的步点，甚至是同步进行，这样培育出的人材，公司是真实欢迎的，是真实经得起考验的。文档采集自网络，仅用于个人学习变：校企合作模式由松懈联系型向密切战略型转变目前高职院校

12、广泛采纳的是“2+1”(指两年学校学习、一年公司顶岗实习)的人材培育模式，针对目古人力资源市场的变化，有专家提出不如更改成“25+05”甚至是“3+1”这样的模式，延缓学生就业的周期，减少社会与公司的压力。文档采集自网络，仅用于个人学习还有人提出，高职院校此刻更多的是立足于招生就业这个层面，可是在“售后服务”上考虑得不多。此刻正是转变观点的时候。因为动工不足，有责任的公司又不可以够减员，这部分充裕人员如何布置?高职院校不如采纳进来，进行再培训，待经济回暖时再输送至公司。文档采集自网络，仅用于个人学习一个更高层面的问题是，校企合作可否超越订单式模式，向更抗风险的战略型转变呢?实质上，非订单式校企

13、合作模式在实践中已经存在。英特尔半导体(大连)有限公司是生产半导体的，半导体的周期性特别显然，所以，公司3/5个人采集整理仅供参照学习在与院校合作时，明确了不可以采纳订单式的模式，而是由两方结成战略性的合作伙伴，不单考虑此刻，也要看到未来的发展。文档采集自网络，仅用于个人学习英特尔半导体(大连)有限公司总经理张仲民还认为，订单式不是不可以够搞，在常态环境下它是成功的，但此后院校要充分考虑所在地区公司的详细状况，大公司和中小型公司是不相同的，地区性的公司和跨国性的公司也是不相同的，独自的中小公司在与院校合作上，有必定的困难，院校不如“广结善缘”，与多家中小型公司结成结盟，分担成本微风险，共享利润

14、。文档采集自网络，仅用于个人学习抱团取暖才能抵抗寒冷“剃头挑子一一一头热”，这是好多职业院校在校企合作方面的感觉。原由终究在哪里?学校培育的人材与公司的需求不对路自然是最主要的一方面，可是与公司缺少交流、缺少感情，也是很重要的一方面。文档采集自网络，仅用于个人学习俗语说得好，患难见真情。此刻，公司遭受金融危机，正是职业院校伸出救助之手的时候，并且，高职院校也具备必定的救助能力。文档采集自网络，仅用于个人学习那么，高职院校能够在哪些方面给公司输送“暖气”，帮助公司增强活力，抵抗隆冬呢?做公司人材的蓄水池。目古人力资源市场供求比率严重失衡，过去的老例，2010年的毕业生将在明年上半年推入实习市场，

15、三星公司建议学校针对没法顺利毕业的学生延伸教课时间，增添教课计划，增强学生理论基础和操作，在2010年经济上升时再推上就业市场，以防止失业的状况发生，缓解社会就业压力，减少国家负担。文档采集自网络，仅用于个人学习经济危机中公司广泛出现人员充裕的现象，毫无疑问，让这些经验丰富富裕专长的人材流失是巨大的人材浪费，高职院校此时能够向公司伸出暖和之手，帮助公司开辟充裕人员的离训工作，将这些人材放在避风港和蓄水池里，等到危机事后发挥更大的作用，搭建校企合作的桥梁。文档采集自网络，仅用于个人学习关于高职院校来说，金融危机产生的公司充裕人员也为自己打造“双师型”人材队伍创建了有益条件。在平常，这些拥有丰富实

16、践经验的人材酬劳要求很高，一般高职院校无力聘任，但在此次金融危机中，这些人员的求职酬劳将会广泛降低，用有的学者的话，这正是“抄底”的好机遇!。文档采集自网络，仅用于个人学习还要做公司成本的降低者。过去的合作中生产公司鉴于两方优异的合作关系，共建实验室帮助学校节俭大量的设施购买花费，同时依靠公司的技术力量，帮助学校培育了大量的实践型教师和学生，公司和学校都需要保持长久性的实验室高昂的营运花费。在生产公司和学校合作的同时，学校能够改变被动接受的角色，主动出击，找寻并结合第三方，也就是设施制造和维修服务公司，在学校成立地区性的设施维修中心。既能够缓解生产公司和学校在技术上和资本上的压力，解决了学校长久的实习设施数目不足，陈腐落伍不配套的难题，也能够经过供给场所和教师学生资源缓解设施制造公司在后续维修服务营运商的困难，三方双赢，何乐不为。文档采集自网络，仅用于个人学习4/5个人采集整理仅供参照学习别的，还应做公司资源的盘活者。高职院校的师资力量日趋增强，比较日异月新的科技进步，仍旧有必需进行知识构造的