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文档简介

1、Word - 3 -中班社会活动爸爸妈妈的故事说课稿 内容来源：主题背景及原有阅历分析 活动来源于 “小鬼显身手”的主题，中班下学期这个阶段是幼儿社会性进展最迅速的时期，他们对成人的世界十分感爱好，他们仿照成人已经到了一种很成熟的阶段，并且在其他活动的开展中幼儿已经了解了无数关于大人的工作如：糕点师、厨师、建造师等，堆积了无数阅历。同时，在主题举行时，我创设了银行、医院、交通厅等一些社会性区域，让幼儿在嬉戏中举行了对各种职业的体悟；协作主题活动的举行，我们幼儿园还组织了幼儿去嘟嘟城踏青，让幼儿真切的体悟了爸爸妈妈的职业，感触了辛劳劳动付出会有回报的情感。 本活动价值定位 同时，在现代社会中，孩

2、子普通是祖辈照看，因此受到爷爷奶奶对职业评价的负面影响“不好好读书，长大就去种田、扫地。”导致孩子对一些职业的“厌烦”。第二，现在家里都是视孩子如宝，孩子在家中是衣食无忧，很少能体味到爸爸妈妈工作的辛劳。第三，我们中班的孩子希翼快快长大去仿照成人劳动，这是他们美妙的心意。 基于以上分析与思量，我确定了本次活动的内容。 再按照指南对中班年龄段的目标指出：幼儿要“知道父母的职业，能体味到父母为养育自己所付出的辛苦。所以我将目标调节如下： 原教材中的认知、能力目标调节合并为： 1。知道部分行业的职业特点，能向伙伴介绍爸爸妈妈的工作特点。 又将原教材中“萌发了解不同行业的愿望”的情感目标做了如下修改：

3、 2。了解不同职业对社会进展的重要性，感触爸爸妈妈工作的辛劳。 我将第1条认知能力目标作为活动的重点。由于知道部分行业的职业特点，是情感表达的载体，惟独掌握了职业特点，才干进一步挖掘其教导意义。 我又把第2条情感目标作为活动难点。由于感触辛劳的情感体悟是抽象的，中班幼儿的理解水平又是详细形象为主的，所以惟独孩子知道不同职业对社会进展的重要性，才干激活起孩子对辛劳这种情感的真正感悟。 为了达成目标，我做了如下预备：阅历预备“爸爸妈妈职业调查表”幼儿向爸爸妈妈了解过他们从事的工作，参观过爸爸妈妈工作的地方；区域嬉戏中体悟过职业的特点； 儿童是在对原有学问举行同化和顺应中建构新阅历的，特殊是社会活动

4、，单纯的说教是无法达成目标的，所以阅历预备尤为重要。 物质预备爸爸的故事一则；交警所穿的服饰；幼儿带来代表爸爸妈妈工作特点的一件物品；爸爸妈妈工作时的照片做成的ppt； 按照中班幼儿的思维还处在详细形象阶段，注重力也简单簇拥，因此我通过服饰、ppt图片，可以唤起幼儿的已有阅历，以景促情，丰盛孩子的表述及体悟。 按照社会活动的教学特点，我将活动设计为以下三个环节绽开： 第一环节，现场模拟，激活爱好。 老师戴上交警帽举行模拟指挥。提问后引领幼儿了解交警必需穿上特定的服装才干指挥交通。再利用叙述故事，引领幼儿利用聆听故事中的间接描述，了解交警的工作特点和重要性。这个环节主要是利用一种真切的情境模拟，导入，引起幼儿注重和爱好。并利用叙

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