会飞的抱抱说课稿

1、Word - 4 -会飞的抱抱说课稿会飞的抱抱说课稿1 设计意图 现在的孩子们大多被家里的几个大人宠爱着，享受着大家给于的爱，觉得这是理所当然的事情，但是很少有孩子对父母家人表达自己的爱。 会飞的抱抱就是这样一个传递爱、表达爱的故事。小猪阿文为了庆贺奶奶生日，通过邮局给奶奶寄去一个大大的拥抱。拥抱怎么寄？只有靠各位工作人员的亲热接触了，一个拥抱接着一个拥抱，信件成为了一个爱的接力棒，邮寄也成了一场爱的接力赛。一个单纯的想法、一个实际的小小行动，却大大地增进了人与人之间的关系，暖暖的，很幸福。本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味，一个一个重拾回来。 活动目标 1.愿意表达自己的爱。

2、 2.知道爱能用不同的方式来表达。 3.能够大胆的表达自己对别人的爱。 重点难点 活动重点：知道爱能用不同的方式来表达。 活动难点：能够大胆的表达自己对别人的爱。 活动预备 1、幼儿阅历预备：抱抱舞：让幼儿在舞蹈中感受与伴侣抱抱带来的欢乐。 2、物质预备：会飞的抱抱PPT、数字故事我们的爸爸妈妈、音乐 媒体、制作材料（裙子空白模板、领带空白模板、串珠、绳子）等 活动过程 一.开头部分 谈话引入-共享爱的情感阅历师：你们有特殊惦念的人吗？ 二、基本部分 1、叙述故事-用拥抱表达爱 师：有只小猪很惦念它的奶奶，它会给奶奶预备什么特别的礼物呢？听完故事，请你告知我。 师：你们看，小猪究竟送了什么给奶

3、奶呢？ 师：我要把我的爱告知奶奶，我要给奶奶一个大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。 什么叫抱抱？ 小结：宝宝就是把手臂张得很开，拥抱别人，请你做做！师：奶奶收到抱抱心里有什么想说的？ 小结：原来拥抱和亲吻都能表达自己对别人的爱！收到了爱的人会感觉很暖和，很幸福。 2、嬉戏传递幸福 师：小猪收到了奶奶的亲吻，感到很幸福，他想把他得到的爱传递下去，我们一起来玩玩这个嬉戏。 刚才你得到了拥抱，有什么样的感受？ 3、数字故事感受爱的表达 师：我们把这份爱连续传递下去吧！ （1）你想把爱传递给谁？（请几个孩子说）你想怎么表达？ （2）观看数字故事 爱有许多表达方式，我们一起来听一听，看一看！ （3）

4、爸爸妈妈用自己的行动表达了你孩子的爱，小伴侣也用一句话说说你对父母的爱。 4、小制作 师：除了我们想到的这些方式，老师预备了一些材料，小伴侣可以选择一下，为你爱的人制作一份小礼物。 （1、串项链2、装饰领带3、装饰裙子4、粘贴卡片）请说一说，你做了什么？你想对谁表达你的爱？ 三、结束部分 师：请你说说，这是送给谁的礼物，你想对他说什么话？ 活动总结 活动以一个绘本故事会飞的抱抱引入活动，让孩子了解一个抱抱的传递过程，孩子也通过传递抱抱感受与小伴侣、父母、老师之间要使用语言和肢体动作来相互表达爱意，让别人感受的你的爱。 老师和孩子接着谈话，说出想把自己的爱传递给谁！接着观看数字故事感受爸爸妈妈对孩子表达的爱是在生活中的点点滴滴、无处不在，滋润着我们！表达爱的方式也许多，陪孩子吃饭、嬉戏、阅读，生病中照看孩子都是对孩子的爱。孩子们看了数字故事之后都感受到了家长对自己的爱，许多孩子说“我观察视频都想哭了”“我爱我的爸爸妈妈”之后小伴侣也用一句话说出了父母的爱。 老师接着引导孩子除了我们想到的这些方式，还可以制作礼物表达爱。老师预备了串项链、装饰领带、装饰裙子、粘贴卡片，孩子们细心制作了小礼物，还对自己的制作进行了解说。 孩子拿着自己的小礼物说出了想