第八周教学工作总结

1、Word 第八周教学工作总结 科目：初一数学 班级：七班级七班 这周对我自己来说风平浪静，每天做着类似的事情：备课、听课、讲课、改作业；但身边的同学的工作却发生了点变动，老管同志离开初一办公室后，总觉得少了点什么，一时之间还不太适应；高松虽然被调到高一教数学但并没有从初一办公室搬出去所以没有太多的感觉。 这周很平淡，教学任务按部就班，我们班仍旧在学习有关三角形的学问，三角形的内角、外角和多边形的学问点。我们的新课快要结束了，大约半个月后就要进行期末复习，复习课很难上，要从现在开头调整好自己的心态。 这周我们录制了一节自己的课，星期三第三节课在我自己带的班录制了一节有关三角形外角的课。我班的同学

2、那节课超级的协作，纪律也不用你去维持，他们自觉的遵守，即使有的孩子不听课但绝不会捣乱，自己悄悄无闻的做着自己的事；而且他们与我的协作度也特别的高，不会消失我一个人在讲台上干讲的尴尬状况，真盼望他们每节课都能这样，这样我在梦里都能笑出声了o(_)o 从这节录制的课中，可以发觉许多问题，先说一下我自己的问题。首先板书是个问题，整节课的板书很乱，可以说是杂乱无章，板书没有条理性和分布较乱，而且粉笔字太大，占黑板太多空间，平常上课不留意，再加上没有好好练习；其次，上课的时候不能完全脱离课本，得时不时看课本，这点不好证明备课还是不够充分；第三，我有个不好的习惯，喜爱用手擦黑板，一节课下来两个手上全是粉笔

3、末，这个问题李宏业同学提出过，可是真的很难改，真是恶习难改。第四，声音太柔，对同学没有震慑力，可是这点没法改，那只能加大音量。第五，过于紧急说错不少名词，缺少胆识，缺少训练，课前我班孩子还给我打气不要我太紧急，真是辜负了他们的好意。 再从同学方面谈一下，为什么他们这节课可以与我协作好，而且纪律也很好，不需要我们刻意的维持，并不是以前认为一上他们的课就很乱，我应当从这里开头思索，他们并不是不能好好听，而是缺少一些紧急感。假如，在课堂上增加一些紧急的气氛，那同学们在课堂上可能会有更好的表现。我应当从这点动身改善班级上课的气氛。 今日我听了王娟一节课，她今日用我们班的孩子上了一节语文课。从听课中找到

4、了我应当学习的地方，但同时也发觉一些问题，这些问题平常我们大家都会存在。王娟的板书很美丽，字的大小适中，而我的板书相比之下就有些欠缺；她也很擅长将以前的学问点与现在学的学问点相结合以加深同学的记忆，这点我做得就不够。但同时我们都会犯一些同样的错误，第一，上课时会有一些口头语，像“嗯”、“啊”、“懂不懂”、“会不会”等，这个问题李宏业也提过，口头语我觉得上课时尽量少用为好。其次，上课时不能完全的脱本，前面我也说到过，这样会让同学们怀疑我们对这节课的预备状况，所以以后会尽量试着脱本讲课。这部分我觉着我的指导老师做得很好，她能够做到完全脱本，一节课完全不看课本，而且例题一般都是脱口就来，这点我非常佩服，这也是我们该学习的地方。第三，有时我们不太留意我们的仪态，很随便的站，随便的坐，这些都影响我们的形象，以后我们应随时随地的留意自己的仪态，究竟现在我们在这里是老师。 今日下午，初一级