多姿多彩的自我介绍课件

1、进一步修饰文字说课青岛鞍山路小学学情分析教法和学法教学准备教学过程教材分析 教材分析（一）教材的地位和作用本节课是青岛版小学信息技术四年级上册第三课多姿多彩的自我介绍。是在学生学会打开、关闭能建立保存一个新的多媒体报告的基础上，用修饰文字、插入艺术字、剪贴画等方法来美化、丰富多媒体报告的内容。 多姿多彩的自我介绍前序基础后续知识拓展技能培养审美打开、关闭多媒体报告建立保存一个新的多媒体报告插入文件中的图片自定义动画插入视频、音乐 教材分析（二）教学目标知识与技能：过程与方法：情感态度价值观：让学生学会打开多媒体报告，学会修饰文字，以及插入艺术字和剪贴画，并能恰当的运用这些方法进行创作。 通过师

2、生的互动交流，鼓励学生大胆探索，培养学生的自主探究能力和小组合作能力。激发学生的学习兴趣，让学生在小组协作、互帮互助中勇于探索、敢于创新，树立自信心，体验成就感，并培养学生的孝顺父母，关爱他人的良好道德品质。 以学生发展为本 教材分析（三）教学重点和难点教学重点：学会修饰文字, 插入艺术字和剪贴画。 教学难点：培养学生良好的审美观，并恰当利用修饰文字、插入艺术字和剪贴画等方法对多媒体报告进行美化。 教法和学法教师学生放手给学生实践应用突破难点情境创设任务探究激发兴趣交流扶着做合作交流启发诱导感知引着做理清思路参与构建创新交往互动共同发展 教学准备本节课所需要的教学准备是：网络多媒体教室、教师用

3、多媒体课件、打字文章、学生用素材（父母教会我.ppt,多姿多彩的海洋动物.ppt ）、微视频。汉字录入练习，培养习惯打字检测：让学生启动阿珊打字通，打开文章“父母教会我”。在打字过程中我及时巡视、对学生的坐姿、指法进行指导，五分钟后，统计录入情况，及时表扬录入最快、操作规范、指法正确的学生，重点表扬在打字过程中少看键盘或不看键盘的学生，激发学生的盲打兴趣。 教学过程指法纠正：询问学生在打字过程中哪些字符的输入比较复杂？你是怎么输入的呢？（ppt出示键盘图，让学生说出相应指法，并在键盘上练习）【设计意图】课前的打字检测有利于学生明确自己的打字水平，找准以后努力的方向。让老师清楚学生的打字情况，对

4、学生做出有针对性的指导。指法纠正，有利于增强学生指法的记忆，提高学生的文字录入速度。创设情境，导入新课 同学们你们还记得刚才的打字内容吗？这些知识你在哪里还学习过？学生回答：开学第一课。这节课的主题是什么？你都学到了什么？你们能不能将以“父母教会我”为主题，利用我们所学的知识制作一个图文并茂的PowerPoint的宣传片，来充实学校网站的德育版块?从而引出这节课的主题：父母教会我之多姿多彩的介绍 教学过程【设计意图】以现在学生们学期初必看的开学第一课导入，引出父母教会我之多姿多彩的介绍，让学生带着极大的学习兴趣进入到本节课的学习。并进一步巩固学生在开学第一课中所学知识，对学生进行德育教育。 教

5、学过程这节课我采用评价包括自评、组评和师评。1、每完成一个小任务，同学们可以在“父母教会我.ppt”的最后一页ppt中文字“自评”后面插入一张剪贴画的小红花。2、相邻的两个同学进行相互评价，在对方的ppt中文字“互评”后面入一张剪贴画的小红花。3、老师根据每个小组的任务完成情况以及小组成员回答问题的情况给予奖励。 教学过程【设计意图】为了解决本节课的这一难点，我打乱了课本原来的顺序，将插入剪贴画放在第一个任务，这样不仅可以在每个环节让学生通过插入剪贴画的方式进行自评和互评。还可以让学生学以致用，巩固所学知识，并且在学习方法的选择上尊重学生的学习风格，让学生选择自己喜好的学习方式（参照课本、看微

6、视频或者请教小伙伴）。充分体现了生本课堂的让学生快乐的学习，尊重学生的学习风格。导入任务二：虽然我们在幻灯片中插入了漂亮的剪贴画，但是文字还不是很生动。现在让我们给文字也穿上漂亮的彩衣吧。 任务二：给文字穿上彩衣具体要求：请同学们利用在word2003中学过的修饰文字的方法把幻灯片中的文字打扮一番。有困难的同学可以参照课本上的步骤或者请教小伙伴。【教学活动】在学生操作过程中，我开始有目的的来回巡视，寻找字体和颜色搭配的比较好的学生，首先展示他的作品，然后让这位学生上台边演示边描述操作步骤，我引导学生使用正确的术语进行描述。并询问同学们这位同学的幻灯片漂不漂亮？为什么？进而引出幻灯片制作的注意事

7、项：同页文字字体字号不宜过多过杂；不宜标题过小正文偏大；不宜文字颜色多而零乱。没完成的同学继续完成，完成了的同学进行自评和互评。 教学过程 教学过程在word2003中可以插入艺术字，使我们的标题更加醒目，PowerPoint也有同样的功能。出示 任务三：艺术字来凑热闹。具体要求：以小组为单位进行探究，3人一小组，将每张幻灯片中的标题设置成艺术字，先完成的小组可以看一下“艺术字”的工具栏上的每个按钮都用什么作用？，并尝试利用这些按钮来修改艺术字。【教学活动】在这个过程中，我有意识的巡视，对分工明确、看书认真、及时帮助、操作规范等良好的学习行为和习惯进行表扬鼓励，引导学生形成良好的学习方法和行为

8、习惯，引导学生进行组内总结本节课用到的学习方法和学到的知识点，请小组代表发言，我进一步归纳补充。请出最先研究出来的小组进行演示操作，学生演示操作没有问题的，被评为最佳合作小组，最佳合作小组的任务是帮助其他学生学会插入艺术字的方法。 【设计意图】通过小组合作交流的方式，培养学生的合作精神，引入最佳合作小组，契合生本智慧课堂评价标准，把课堂还给学生，变老师教为学生教，并让最佳合作小组的学生体验成功的喜悦，保持他们的学习积极性。 教学过程动手实践，学有所用 生活在大海边，我们是比较幸福的，父母可以经常去海底世界和极地海洋世界去看各种各样的海洋动物。可是，在贫困地区的一些小朋友却没有机会见到这些海洋动

9、物。父母教会我们不仅要爱自己、还要关爱他人。同学们我们可不可以利用我们这节课所学知识做一张漂亮的幻灯片，向那些小朋友们介绍一下海洋动物吗？ 具体要求：请同学打开“素材”文件夹中的“多姿多彩的海洋动物.ppt”，利用本节课所学内容对多媒体报告进行美化。这里播放一段音乐，让学生在轻松欢快的音乐背景下进行创作。【教学活动】 （1）学生动手操作美化文档，做完的同学可以去参观其他同学的作品相互学习优点，看完后回去继续修改作品。 （2）展示学生作品 （3）教师点评总结【设计意图】通过让学生美化文档，提高学生综合运用知识的能力，让学生充分运用自己的智慧来解决问题。在观摩其他同学作品时，及时发现别人的优点，同

10、时鼓励学生在合作学习的过程中多向其它同学去学习。最后，进行感情的升华，教育学生要学会关爱他人，渗透本节课的情感目标。 教学过程总结反思，自我提升 教学过程 “通过本节课的学习你有什么收获”，在让学生谈完收获后，我还会让学生谈谈自己的表现如何，让学生很好的进行自我评价、自我总结，并进行反思。【设计意图】有利于学生对本节课的知识进行系统的整理与提升父母教会我之多姿多彩的介绍绘图工具栏剪贴画 艺术字调整大小和位置选择剪贴画输入搜索文字搜索调整大小和位置选择艺术字样式输入文字调整位置设置字体、大小 给文字选中要美化的文字格式工具栏工具按钮父母教会我之多字多彩的介绍任务一：把剪贴画请进来。具体要求：请同学仿照word中打开文件的方法打开桌面上文件夹“素材”中“父母教会我.ppt”,为每张幻灯片插入相应主题的