小学数学 五年级下 第一单元第05课时《练习一》教案_第1页
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文档简介

1、练习一教学简案（设计：杨凌会 审核：毕波 李一鸣）【教学内容】北师大版五年级下册第一单元第5课时 “练习一”【教学目标】1.巩固理解异分母分数加减法通分的道理和分数小数互化的依据，能正确计算异分母分数加减及混合运算，能正确进行分数和小数互化及大小比较，会解决简单的分数加减法的实际问题。2.经历独立练习、错题分析的过程，培养学生的分析能力和及时反思的习惯，提高对知识的理解程度。【教学重、难点】教学重点：异分母分数加减计算、分数和小数的互化、解决分数加减的实际问题教学难点：分析错题的原因【教学准备】ppt课件【教学过程】一、画图计算，理解算理。“练习一”第1题1.以“13 - 14（1）启发思考：

2、在图中，用13 减 1（2）总结：13和14 通分后，分母是12，把“1”平均分成12份，13是12份中的4份，14 是12份中的3份，4-3=1，剩下1份，就是“1”（3）分享：“13 - 1（4）启发思考：画图与计算有什么关系？（5）总结：都需要先通分。2.尝试选择1-2题先画图再计算，其余题目只计算。3.对照答案检查，并思考：观察各题的计算方法，你发现了什么？4.小妙招总结：分母有倍数关系，用较大数做公分母。分母是互质数，用分母的乘积做公分母。5.除上述情况，用一般方法找分母的最小公倍数。二、尺上标数，理清关系。“练习一”第4题 1.独立尝试在尺上标出数字。 2.分享交流：（1）标一位小数。（2）标两位小数。（3）标分母可以转化为10、100等的分数。（4）标分母不能转化为10、100等的分数。三、比较猜数，尝试转化。“练习一”第6题：猜被挡住的数字。1.独立完成。2.分享交流：（1）第一题：将分数转化小数进行比较。（2）第二题：将小数转化分数进行比较。3.总结解题技巧：分数、小数互化后比较。四、诊断错题，巩固算理。“练习一”第7题：森林医生。1.独立完成。2.分享交流：（1）第一类错误：忘记通分。（2）第二类错误：错误通分。（3）第三类错误：转化错误。五、探索规律，尝试巧算。“练习一”第10题 1

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