小学 五年级 体育 篮球操 教学设计

1、小学体育教学设计深圳高级中学集团（北校区） 教师：李均萍 2021.7.28篮球操教学设计水平三 教材名称篮球操课标要求与教材分析1、初步掌握篮球操的内容，在单个动作基础上，学会做组合动作。2、发展学生的体能，提高灵敏、协调和平衡能力，增强肢体肌肉力量，改善身体机能水平。3、增强学生学习的参与意识和积极性，鼓励学生展示自我，体验在篮球运动时的心理感受，克服胆怯、畏难等心理障碍。篮球操易学易懂，节奏感强，设计新颖，活力动感，充分发展学生协调和灵敏等素质能力，提高学生反应及协同动作能力，增进学生对篮球运动的兴趣。学情分析小学高段学生生性活泼好动，好奇心强，对体育活动热情高，爱表现自己，但居家活动时

2、他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、学生身体素质差异也大，同时他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此，在实施线上体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，学生对篮球的支配能力比较差，需要通过不同的方法改善学生在篮球的支配球的能力。还有要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育锻炼，在居家锻炼时也能体会到篮球学习的乐趣。学习目标1、学生初步学会篮球传球的动作要领，在动作练习中体验成功的感受。2、发展学生身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高动作的准确性，促进身体的全面发展。3、采用形式多样的教学手段，提高学生学习的兴趣和参与意识，增强学生的自信心。

3、课次学习内容学习策略课时11篮球操学生在练习中掌握篮球操的动作，增强自信心。篮球操教学设计教学内容篮球操教学目标1、学生对篮球的球性近一步熟悉。2、学习篮球操发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。3、增强学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。重点难点重点：对球的控制。难点：与音乐协调一致场地器材居家或篮球操流程教学内容教、学、练步骤次数时间准备部分基本部分一、课前准备：1、点名、检查人数、师生问好、检查服装及体育用具。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、举球提踝2、举球转体3、持球腰间绕环4、分腿手肘触球前屈体一、篮球操分解动作教学：第节第一8拍1-2拍提踵，手“8”字持球，3-8动作相同，方向

4、为上下移动。第二8拍正面原地运球；第三、四8拍动作与第一、二8拍相同，背面运球。第节四个8拍动作相同，方向分别为前、后。如第一、二8拍，前后脚开立蹲下正面运球，三、四8拍背面运球。第节在第节结束后，后转进行正面左右手交替运球。教师活动：教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解热身操的动作和要求。学生活动：学生观看视频认真听老师的要求。学生模仿练习。3、动作一致，精神饱满。教学活动：1学生边观摩学习边做动作。2、教师进行随时易错动作指导。教师活动：分解教学，明确教学重点，让学生体会动作要点。结合音乐教学，使学生逐步掌握动作，达到教学要求。学生活动：1、认真听讲和观察教师讲解示范脚步练

5、习手部练习手脚完整练习结合音乐练习2、学生自练，自我纠正，培养学生独立练习掌3、将所有动作连起来练习，自我喊口令，教师要提示下一个动作变化。4、握动作的能力及自我评价能力。4*8拍2314流程教学内容教、学、练步骤次数时间基本部分结束部分第节腰间绕环两圈。第节四个8拍动作相同，方向分别为前、后。如第一、二8拍，异侧手平举运球；第三、四8拍背面异侧手平举运球。第节四个8拍动作相同，方向分别为前、后。如第一、二8拍，单手靠背运球；第三、四8拍单手靠背运球。第节二8拍正面运球，第三、四8拍左右手交替运球。二、完整动作练习三、结合音乐练习一、组织学生放松；二、小结本课内容；三、宣布下课。教师活动：1、教师做正确的示范。学生活动：2、跟随老师做放松操、教学活动：1、组织学生进行身