九年级第一学期班主任计划（汇编19篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 九年级第一学期班主任方案精选19篇 九班级第一学期班主任方案精选19篇 九班级第一学期班主任方案 篇1 承蒙指导的信任，从本学期开头，我担当九班级三班的班主任，我对这个班的同学理解较少，而且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大。另外这个班的同学在上个学期因为各方面的缘由，成果起伏很大，在月考中成果不抱负，在学校组织的各项活动中成果也不抱负。当指导把这个班级交给我时，我深感责任重大，盼望通过自己和其余任课教师的共同努力可以尽快使班级各项工作步入正轨，获得一个圆满的结果，为同学明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作方案 一、状况分析： 这是一个

2、比拟特别的班级，同学学习、工作力量参差不齐，同学的共性比拟突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在班级内部他们显得比拟松散，责任心不强，一局部同学学习根底薄弱，长期因为成果靠后造成信念缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活泼，无视了课堂纪律，甚至影响到了其他同学的听课和教师的教学进度。另一个费事的问题是个别同学共性比拟偏激，在挫折面前心情简单失控;有的已消失早恋现象。 二、详细措施： 针对这些特点我想本学期的训练教学工作应当在增加同学责任感、强化课堂纪律、进步同学学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1.创设一个良好的班级文化气氛： 通过对教室环境的重新布

3、置，如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台乐观参加，进步力量，培育同学的集体意识。 2.建立一支有力量有责任心的干部队伍： 民主评比加上同学自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监视和同学评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视，这样既增加了干部的责任心又进步了每位同学工作力量。 3.强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反应，准时理

4、解同学的课堂学习状况。尤其留意转变一些同学某些课内的大嘴现象，逐步形成有序的争论和发言习惯，在分组排位时留意学习力量强的和力量差的合理安排，从而进步学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的同学赐予适当嘉奖。 九班级第一学期班主任方案 篇2 一、关心同学树立远大的人生抱负，变要我学为我要学 1、中同学是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政训练，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之

5、崛起而努力学习的信念，这是同学时代最具感召力的学习原动力。 2、关心同学分析自已的潜在优势或关心查找合适于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮别人生的路。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染同学，给同学以可信任感和可敬仰感，这是班主任工作的根底。 总之，以上思想政治工作能极大关心同学养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞同学信念 1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居优势后最终赶上来了，获得了好成果的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊

6、是他们的已毕业校友的先进事迹。 2、实事求是地指出同学的优缺点，关心他树立目的，取长补短。 3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 总之，班主任应当是煽动家要鼓起同学的自信，自信是人生成功的一半 三、培育同学正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，进步学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要

7、反复布置，理解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2、家强科学用脑的思想训练，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。 3、制造条件让差生补习，总之要让他感受到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。 4、组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让同学教同学，进步其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在进步自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5、强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰辛的劳动才有宏大收获， 6、加强课外阅读指导，拓展同学的学问面。要训练同学既要重

8、视课内学问的学习，又要重视课外学问的汲取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和同学学习能否进步的核心。 四、加强班级管理 1、加强同学沟通，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向同学理解班情，观看同学作习状况，向同学理解同学，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有

9、效监管中 2、细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚同学不等于不惩办同学，要同学明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于急躁细仔的批判训练，罚力所能及的清洁扫除，与家长联络通报该生的劣迹，让犯了错的同学在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的同学在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任。 九班级第一学期班主任方案 篇3 一、班

10、级状况 初三班的详细状况及毕业班级的特别性，制定本工作方案。 班级目的： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，进步同学竞争力。 2、每个同学都有明确的目的方案，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的进步工作。 工作重点： 1.加强班级管理，紧抓同学行为标准。 2.定目的，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强同学心理辅导。 4.开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让同学准时充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 详细措施： 1.加大班级管理力度，连续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是同学学习进步的重要保证，良好班

11、风是集体更具竞争力的根底。九班级是学校决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好同学。 四、本学期工作详细支配： 1、开学前三周加强纪律训练。组织同学重温?守那么?标准?，使每一名同学可以重新比照检查。 2、组织一次以自尊、自强、独立、自爱为主题的训练活动。 3、对双差生进展个别谈话。 4、协作团委搞好团员正面引导工作。 5、遵照学校支配开好家长会。 6、纪律方面：发挥班团干部的成效，正面加强引导，连续推行班干部轮番值周制。开好每周日的班会和每周四的平安训练。制止旷课，尽量削减迟到早退现

12、象。 7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、准时与科任教师获得联络，效劳于学习。办好本学期的四期板报。 九班级第一学期班主任方案 篇18 初三是整个学校阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年同学心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有较大的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得迷茫，怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。我主要做了两点；一是敬重每位同学，尽可能满意同学的的需要，努力的克制了固执己见，敬重同学的共性进展，为同学的成长营造一个开心的心理空间。二是善待每位同学，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰

13、他的缺点，乐观引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀，对于后进生，不卑视他们，努力去觉察他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 1、把握班级状况 根本状况：我班底子薄，大家都不情愿接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、作业常常不完成，有三个同学上学期因打架如今还背有学校的处分。有局部同学曾有过顶撞教师的行为，还有一些各方面的力量较差，不完正家庭的同学有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 2、用情感感化他们，激发同学学习的欲望 在班级管理中，今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以的关

14、注，的投入。在班集体中，我将设法细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级管理，让他们在管理中克制自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有时机上岗施政，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、进步自己的时机。充分调动了同学们的乐观性。由于同学的整体素养较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝

15、试。 3、事事落实到个人。 明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的乐观性，就要使每一位同学都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中可以找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培育同学的责任意识特别重要。这些同学重点不是文化训练，而是教会其如何做人。 二、协作各科教师做好教学工作 1、乐观协作各科教师做好同

16、学的思想训练工作，工作中思想统一，管理要求统一，准时与各科教师沟通、交换意见，把握课上第一手资料。 2、调动班长、课代表工作的乐观性，使之成为各科教师的帮手，协作教师较好地完成教学任务。 3、随时检查同学各科作业、测验等状况，觉察问题准时解决。 三、指导同学学习方法 1、关心同学建立学习档案从开学初做起，期中考试后总结同学的各科成果，并与前面的成果做比拟，仔细分析成功的阅历，失败的缘由，班内进展学习沟通，请班级学习好的同学介绍学习阅历、学习方法等，开展互帮互学。 2、创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目的。把同学的养成训练贯穿于班主任工作始终。觉察问题准时解决发挥班干部的监视、管理作用

17、。 3、关注学困生问题生用爱心唤起他们的热忱，用细心觉察他们的闪光点，用急躁关心他们解决困难，使他们与班集体共同进步。 4、发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出详细要求，使其在班内发挥实际作用。 四、每月工作支配 9月份 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，进步效率。 2、进步板报质量，布置好教室营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、庆贺教师节。 4、开好学校要求的主题班会。 10月份 1支配期中考试的复习工作 11月份 1、搞好期中考试的总结、沟通学习阅历。 2、根据期中考试的

18、状况召开一次主体班会。 12月份 1、搞好班级建立，迎接检查。 2、仔细学习，养成良好的学习习惯。 3、协作学校搞好各项活动。 九班级第一学期班主任方案 篇19 为实现培育有抱负、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，同学可以考上抱负的高中的总目的，在乐观落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，根据九(5)班的详细状况及毕业班级的特别性，制定本工作方案。 班级目的： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，进步同学竞争力。 2、每个同学都有明确的目的方案，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的进步工作。 工作重点： 1.加强班级管理

19、，紧抓同学行为标准。 2.定目的，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强同学心理辅导。 4.开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让同学准时充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 详细措施 1.加大班级管理力度，连续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是同学学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九班级是学校决战性的一年，为使5班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育，让同学能更好的自我管理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的同学，准时进展心理辅导。 (3)连

20、续亲密保持和各科教师联络沟通，统一思想。 (4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。进步同学的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的学习标兵。 2.加强优良学风的形成，进步整体竞争力，促进班风。 (1)制定目的方案。关心每一个同学进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目的方案，并关心同学执行方案。 树立中考目的。利用班会课向同学介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合同学实际状况确定中考

21、目的。指明同学努力奋斗的方向。 树立学期目的。学期目的主要以定分数和找对手为主。让同学明确本学期要学习成果要到达什么层次。找一个追逐的目的，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相催促，互相监视的学习气氛。 定好周方案。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让同学明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改良。 (制定目的的工作在第一周完成。同学方案施行由班主任和同学共同监视。) (2)连续培育同学的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班同学在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，

22、不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让同学学习忙而有序，进步学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。主要做三项工作： 第一，各科任教师和值日班干一起抓好课前预备。 第二，结合各科实际，课堂上要求同学对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，同学间互相提示，防止走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，催促同学利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律。每节自习课班主任监视。培育同学自觉利用好时间，进步学习效率的习惯。 第二，引导同学利用好课余时间。培育同学自觉学习的习惯。 第三，培育同学自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。 (3)加强和科任教师联络，做好培优补差工作。班主任准时理解同学学习