沪粤初三物理教学计划6篇

1、第 第 页沪粤初三物理教学计划6篇 沪粤初三物理教学计划篇1 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观测、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的技能，把培育同学的探究技能及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正表达“知识与技能、过程与方法、情感立场价值观”的三维目标。 二、教学目标 1、提高同学的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。 2、进一步培育同学分析问题和解决问题的技能，对各种类型的习题，能运用多种途径

2、进行解答。 3、进一步提高同学运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能。 三、教学措施 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细讨论书本中涌现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要着重对基础知识、基本技能的学习，尽量减削超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际：留意观测生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理知识解决简约实际问题。在学习过程中对习题中涌现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要

3、手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验技能作为进行科学探究所需的重要技能，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及须要的分析与论证等内容。 4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题： (1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性; (

4、2)作图应严禁任意性、强化精确与规范的训练; (3)留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能减削不须要的失误，对自己形成严谨的科学立场也是有益的。 四、教学安排 1、八班级：上好新课，做好期末复习 2、九班级： 三月至四月底完成第一轮章节复习 五月上、中旬完成第二轮分块复习 五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考 五、其它工作： 1、积极参与教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的教育教学方法，积极参与科研活动，提高自己在科研活动方面

5、的技能。 2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。 2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习

6、的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取知识，提高技能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要着重利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动

7、。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的技能，巩固同学所学的知识。 6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 六、

8、教学进度： 第一周：19章 第二周：20章总结上期所学知识， 第三周：第一章声现象第二章 第四周：第三章第四章 第五周：第五章第六章 第六周：第七章第八章 第七周：第九章第十章 第八周：第十一章第十二章第一次模拟考试第九周：第十三章第十四章 第十周：第十五章第十六章 第十一周：第十七章专题复习? 第十二周专题复习二 第十三周专题复习三第二次模拟考试第十四周专题复习四 第十五周综合复习第三次模拟考试 沪粤初三物理教学计划篇2 新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下 一、指导思想 加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育

9、科研为先导，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，深化课堂教学改革，大力推动素养教育。 二、教材分析 本册教材具有以下几个明显的特点： 1、为同学的物理学习构筑起点 教科书提供了大量物理讨论的基础知识和试验，作为全部同学从事物理学习的出发点，目的是使同学能够在所提供的学习情景中，通过试验、探究与沟通等活动，获得须要的基础进展。 2、向同学提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材 教科书从同学实际出发，用他们熟识或感爱好的问题情景引入学习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以开展物理探究。 3、为同学提供探究、沟通的时间与空间 教科书依据同学已有的知识背景和活动阅历，提供了大量的试验、思

10、索与沟通的机会，援助同学通过探究与沟通，梳理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。 4、呈现物理知识的形成与应用过程 教科书采纳“提出问题猜想设计试验分析数据得出结论”的模式开展，有利于同学更好地理解物理、应用物理，加强学好物理的信心。 三、教学措施 1、依据同学实际，制造性地运用教材，积极开发和利用各种教学资源，为同学提供丰富多彩的学习素材。 2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富同学感知认识对象的途径，促使他们更加愿意联系生活学习物理、更好地理解物理。 3、关注同学的个体差异。 4、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的分析)，有效的实施有差异的教学，使每个同学都能

11、得到充分的进展。 沪粤初三物理教学计划篇3 一、指导思想 以学校和班级组为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体同学，关注每一个同学的全面进展，激发他们学习的热忱和爱好，援助他们建立良好的学习成就感和自信心，培育他们规律思维技能、运算技能。 二、教学目标 通过分析同学的实际状况，加强对同学规律思维训练技能、归纳技能的训练，养成良好的学习习惯，掌控好物理的，加强试验操作技能培育，进一步打好基础。做好同学的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成果，完成中学物理的复习工作，争取中考全面获胜。 三、详细措施 1、 坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体能量。 加强教法讨论和发挥最高

12、效益。 2、 教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展。 3、 强化月考，关注教学成果。 4、加强试题收集与讨论，了解并掌控中考试题和中考命题的趋势。 四、复习计划 第一轮复习，以课本以及技能训练为依据，复习中学物理的基础知识与基本试验。 第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。 第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制运用模拟试卷，进行综合练习。 五、实施计划表 13.13.7 第一轮，声现象，物态改变 23.83.14 光现象，透镜及其应用 33.153.21 光综合练习 43.223.28 电流，电路 53.294.4 欧姆定律 64.54.11 电功，电功率 74.1

13、24.18 安全用电，电与磁 沪粤初三物理教学计划篇4 切实加强课堂教学学习，强化教学质量和课堂环节，在抓好同学基础知识学习的同时，更着重同学技能的提高和同学物理运用数学素养的培育，加强中考试题的学习，科学训练，提高同学应试技能，提高同学中考水平。本班共45名同学，班级内一部分优秀生，学习不够稳重，在班级不能起到带头作用，影响了整个班级的学习风气，整体班级作业状况不够抱负，仍旧有抄袭现象，尤其是周末作业。特别是部分女生对物理学习有畏惧感，思维反应比较慢，物理学习有肯定的难度。总体上看，经过一学期的磨合，同学对我的课堂过程有肯定的适应，上课起点较低，按部就班，同学对基础部分掌控的较好，期末考试试

14、卷比较简约，同学考试分数较高，大部分同学对物理学习有肯定的爱好。 本学期时间特别短，教学内容多。首先是九下的电功和电功率是同学学习的难点，需要同学综合电学知识运用。还需要近一个月的时间才能结束新课。八班级的内容是第一轮复习的重点，重点是力与运动，以及压力压强部分，需要较多的时间，由于本届同学八班级来自不同的三所学校，同学的基础参差不齐。所以我要加大努力。 1、进一步加强对教材讨论，力争精确把握教学内容。我是对中考指南及中考制约性文件的学习很仔细的，把握命题方向，提高教学的针对性和有效性。 2、及早谋划，计划性强，使本学期的教学工作思路清楚。提高效率及早结束新课，在一轮复习的同时，尽可能做到每周

15、做一份综合练习，及早做好两次模拟考试的预备。 3、同学练习的精选，科学的训练，重视练习的批改，找到同学集中犯错误的地方，在课堂上评讲和拓展。着重作业分层，让优秀生得到更好的进展，加强“周末作业”的制作与管理，提高周末作业效果。 4、在集体备课的基础上，仔细做好符合班级实情的二次备课，切实加强课堂教学的讨论，特别是探究复习课的新模式，努力提高课堂教学效益。 沪粤初三物理教学计划篇5 一、学情分析： 经过一年的物理学习，同学们的思想技能已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的技能也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科

16、成果也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于同学思维维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。 二、教学目标： 1、 每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能; 2、 同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答; 3、 同学能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高; 4、 同学的人平成果达60分以上，优秀率达10%，及格率达70%以上; 三、工作措施： 1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教

17、材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学此文转于的.思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学

18、，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、开展好形式多样的课外活动，培育同学此文转于爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取知识，提高技能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要着重利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学此文转于的技能，巩固同学所学的知识。 5、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学(此文来自)理论，丰富自己的教学阅

19、历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 沪粤初三物理教学计划篇6 一、基本状况分析： 同学物理成果参差不齐，尖子生不少，学困生也较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习积极性较高，但不够敏捷。这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的技能，加之，初三同学起点低，新概念多，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 二、指导思想： 本教材是经教育部径直领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，着重同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，要着重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学