小学体育教案

1、小学体育教案有关小学体育教案模板锦集6篇小学体育教案篇1教材分析单杠是体育体操教学中很重要的内容，是实现学校体育目的任务的重要手段之一。由于学习过程中有一定的难度及危险性，所以近年来部分体育教师避而不教。 但它对同学的身心锻炼价值却是其他运动项目不可替代的1、它能有效地发展同学上肢、腰腹、背部肌肉群力量；使腕、肘、肩、髋关 节韧带的柔韧性和灵活性得到加强2、提升人体在时间和空间位置时的自我调节和控制能力，对同学平衡能力、 支撑力和协调性的发展，都有积极的作用学情分析所教同学为六年级男生，身体素养较好，通过前三次课的学习，同学有了一定 学习基础。同学之间身体素养差异很大，有各别同学通过第一次课的

2、学习就可以基 本完成动作，但部分同学上肢及腰腹力量较弱、体重较大，完成动作非常吃力教学目标一、同学能说出动作名称和学习方法通过学习，70%以上同学能在保护与帮助 下完成动作。二、发展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等关节的柔韧性；提升同学在 时间和空间位置时的自我调控能力；发展同学的平衡和协调能力。三、提升同学体操意识，激发学习兴趣；逐步培养同学勇于克服困难、顽强、果断的精神。通过学习过程中的保护与帮助，培养同学的安全意识、责任意识和交往能力教学重点和难点一教学重点：用力顺序：蹬、摆、拉、靠、抬、撑二教学难点:蹬摆后重心靠近横杠教学过程一、开始部分略二、准备部分1。慢跑2。徒手操侧重于上肢三、

3、基本部分：1。单杠：蹬地翻身上成支撑1教师示范、讲解动作方法和保保护与帮助的方法示范讲解集体示范讲解与分组示范讲解相结合注：示范讲解时，同学站在单杠的杠端两侧以便观察动作。讲解时语言精炼保护与帮助：1。站在杠前学习者身体左侧，右手扶肩，左手托臀，帮助其身体翻越。当翻 到杠上时换手，右手托腿，左手托上臂2。杠面上设置海绵保护套，消除同学学习中的恐惧心理注1帮助者给予学习者施力帮助时要把握力度与时机。小组长负责。2 学习者上杠后撑杠静止2秒钟后再下杠。分组学习：A、蹬地脚踏在杠前跳箱盖 上，摆动腿用力向后上方摆越翻上成支撑2 3次B、在保护与帮助下，做完整 动作2 3次注：先进行统一内容的学习，后

4、依据自己掌握状况选择性学习3集体讨论，及时总结动作掌握状况，肯定优点，提出不够，请同学协助示范，再一次讲解动作方法和应注意的问题四2、腹肌学习结束部分略注：总结时多表扬，少批评；布置课后作业，多强化上肢与腰腹力量学习1、收腹举腿2、仰卧起坐小学体育教案篇2学习阶段：水平三学习目标：主动参加广播操的复习，并能做出示范。积极参加跳长绳活动。学习内容：跳长绳广播操学习步骤：一、小组活动，积极参加教师活动：1、组织同学集队、队列学习。2、提出分组学习要求，组织同学分组学习。3、组织同学比赛展示。同学活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列学习，复习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组

5、长的带领下进行“8字跳长绳和“ 1+1跳长绳。4、在小组长的带领下进行2分钟“8字跳长绳。5、分组展示“ 1+1跳长绳。组织:六列横队、小组分散二、合作学练，提升质量教师活动：1、讲述上节课广播操学习状况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做 到精雕细凿，把每一节动作细细过关。2、组织同学分组学习。3、组织同学分组过关。同学活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的.合作中不断改善动作质量，反复体会各节动作的重难点。3、分两组女生组、男生组进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关 时男生做评委，不仅能积极参加评价，更要做到公正。组织：场地器材：操场、录音机、长绳三根小学体育教案篇3学习阶段

6、：水平三学习目标：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。学习内容：跳长绳学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织同学常规训练2、组织同学游戏：贴烧饼同学活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、分成两组进行贴烧饼游戏，注意安全，充分活动。组织：四列横队、小组分散二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组学习要求：互帮互助，整体提升。2、组织同学分组学练，巡回指导，积极参加同学的学习中，不断为同学设立 新目标。3、组织小组比赛，分享进步的快乐。4、组织同学交流学习的体会、感受。同学活动：1、认真了解分组学习的要求，提升团队意识。2、分成三个

7、小组进行学习，体验“8字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到 跟得上，跳得稳，跑得快。3、积极参加小组的比赛，争取好成绩，并在比赛中表现出合格的互助风尚。4、积极交流，表达自己的学习感受。组织：场地器材：操场、录音机、长绳三根小学体育教案篇4教学内容:欢乐丝巾课型:施行课教学目标：1、激发并保持同学的运动兴趣，让同学乐于参加本课的体育教学活动，体验 体育活动的情趣。2、通过玩丝巾发展同学频率，努力提升快速跑的能力。3、积极融入情景，充沛展示自我，培养同学一定的想象力和发明能力教学过程教学内容一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、导入情境教学魔术变花引出本课内容提问：丝巾的用处？丝巾能怎么玩？想

8、出各种玩丝巾的方法1、斗牛2、将丝巾抛起用身体的各个局部接住头肩膀 脚屁股3、抓尾巴游戏组织：要求：静、齐、快一；比一比谁的频率快1将丝巾抛起 然后快速的拍手掌，比一比在丝巾落地之间谁拍的次数多2将丝巾抛起 然后快速的跺脚比一比在丝巾落地之间谁跺脚的次数多3胸顶丝巾跑比赛1、三人一组，其中一人将丝巾抛起，另外两人比赛，结束后换另一人抛丝 巾，其余两人持续比赛。2、同 1.3、首先将整条丝巾放在胸前跑，然后增加难度将丝巾对折放在胸前跑，最后 再将丝巾对折放在胸前跑。组织：1、三人一组轮换比赛2、同1一、整理放松二、自我小结，互相评价三、协商教师收回器材四、师生告别1、丝巾恰恰舞：跟老师学习几个简

9、单的动作，并一起跳。2、认真听老师作总结，并互相评价同学之间谁做的好。3、各组排头将丝巾收齐上交。4、师生再见。组织：成四路纵队集合。小学体育教案篇5学习阶段：水平三学习目标：在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以学习灵敏素 质，从而掌握一些健身的技巧。学习内容：快速起跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织同学常规训练2、组织同学分组游戏，做好裁判工作。3、提出要求，组织同学活动关节。同学活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列学习，做到有精神，动作到位。3、分组进行贴烧饼游戏。4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。组织：四列横队、分组学习* * *

10、* * * * * * * * * * * * * *二、积极游戏，快速起动教师活动：1、讲解游戏方法规则，组织同学进行游戏。2、从游戏中引导同学分析快速起动的要素。3、讲解黄河长江游戏方法规则，组织同学游戏。4、引导同学动脑，改编黄河长江游戏方法规则进行活动。5、引导同学进行小结。同学活动：1、了解要求后，看老师手中的信号牌积极地参加游戏，体验快速起动和止 动。2、在老师的引导下积极地表达出快速起动和止动的要素。3、认真了解黄河长江游戏的方法和要求，积极参加游戏体验起动后的快速 跑。4、大胆地对黄河长江游戏进行改编，加大难度进行游戏，体验不同姿势下的 快速起动。5、积极表达自己的学习收获，听

11、音乐进行柔韧放松。组织：分组学习场地器材：操场、乒乓板等小学体育教案篇6一、指导思想在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学 生进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面发展， 为提升全民族的的素养奠定基础。二、教学目标进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常 识和方法。进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和 基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、同学状况分析依据前一学期同学的状况来看，同学的柔韧成绩还可以，同学的体形学习必须 要进一步提升。同时为更好的服务于以后，要多

12、做些速度学习。四、教学要求体育课教学应丛加强体质出发，强化课堂的“三基教学常常对同学进行思想 品德教育，有意识地培养同学各种合格品质，充分发挥教师和同学两个方面的积极 性，不断提升教学质量。1.能了解站立式起跑、耐久跑和障碍跑的基本方法。能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过 障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。知道后滚翻的动作要领与动作方法。4.能做出后滚翻动作，做到动作正 确、熟练。能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中通过 障碍的方法；学会跑走交替的方法，做到跑的姿势正确，呼吸自然。能做出两脚前后站立、背后过肩、转体挥臂的投掷动作，做到迅速转肩。，发挥腰部和蹬地力量，提升挥臂动作的正确性和协调性。7.能做踵趾步、 儿童马步和集体舞。五、教学措施依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷 课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。在教学中，强化与重视“三基教学