生物·走近细胞·高考复习精品经纶学典·锁定高考市公开课获奖课件

1、经纶文化传媒集团必修1锁定高考一轮总复习新课标版 生物第一章走近细胞第1页第1页考情分析考点直击考点解读各地考点统计1. 各种多样细胞()理解原核细胞与真核细胞结构特点及比较山东卷T5，4分上海卷T1，1分2. 细胞学说建立过程()理解细胞学说建立过程；识记细胞学说内容及意义3. 试验：用显微镜观测各种多样细胞掌握显微镜操作和注意事项江苏卷T28，2分上海卷T14，2分第2页第2页命题规律 纵观近三年高考，本部分知识主要在单科命题试卷中出现，难度不大。 1. 从考察形式看，主要以选择题为主。 2. 从考察内容看，主要集中在原核细胞和真核细胞比较，显微镜操作环节和相关参数等内容上。 3. 从命题

2、角度看，主要是对比考察原核细胞和真核细胞结构和功效，另外要注重试验操作和过程，如观测细胞多样性时涉及显微镜使用和相关操作。命题趋势 依据近几年高考命题特点和规律，高考考察将会集中在： 1. 真核细胞与原核细胞比较，涉及细胞核、细胞质中细胞器比较，DNA分布与存在形式比较，原核细胞与真核细胞代谢类型比较等。 2. 显微镜操作及图像辨析，涉及显微镜放大倍数与物像关系，放大倍数与视野明暗关系，放大倍数与视野中细胞数目的计算等。第3页第3页复习策略1. 生命系统层次性利用图示观测、思考与讨论形式将生命系统层次由小到大贯通成线，从而揭示各层次间紧密联络，同时也显示出细胞是最基本生命系统，生物圈是最大生命

3、系统，不同生物对应结构层次不完全相同。2. 生命活动离不开细胞经过资料分析进行归纳总结得出生命活动离不开细胞。尤其关注病毒，尽管无细胞结构，但其营寄生生活，生命活动需在寄主细胞中进行。关注社会热点问题，注意AIDS、SARS和狂犬病、禽流感等疾病预防和治疗。3. 细胞多样性和统一性经过高倍显微镜对几个细胞观测，同时得出细胞含有多样性和统一性结论，并引申出原核细胞和真核细胞比较以及细胞学说建立过程和内容，复习时应采取比较方法充分领略细胞多样性和统一性，同时加强高倍显微镜使用方法训练。4. 关键概念是重中之重，从概念内涵和外延等方面进行把握，经过对概念分析，从而正确界定概念，更加好地应用到题意中。

4、抓住一个关键或主干知识内容，围绕该关键知识进行多方位多角度联络，使之形成由点到线、由线到面知识结构。解题时要尤其注意选项用词是否准确，抓住关键词，注意预防以偏概全，偷换概念。第4页第4页第1、2节 从生物圈到细胞 细胞多样性和统一性第5页第5页第1、2节考情分析基础梳理要点突破试验平台随堂巩固备课优选复习策略第6页第6页基础梳理一、 从生物圈到细胞生命活动离不开细胞(1)病毒无细胞结构，但必须依赖 才干进行正常生命活动。(2)单细胞生物依赖 完毕各项生命活动。(3)多细胞生物依赖各种 密切合作，共同完毕复杂生命活动。2. 生命系统结构层次活细胞单个细胞分化细胞第7页第7页判一判：病毒属于生命系

5、统吗？是生物吗？提醒：最基本生命系统是细胞，病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。二、 细胞多样性和统一性1. 原核细胞和真核细胞(1)分类依据：依据细胞内有无以_ _为界线细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。(2)原核细胞与真核细胞比较共性：含有相同_ _与_ _，有DNA。差别：原核细胞细胞壁成份是蛋白质和多糖，不是_ _；无_ _包被细胞核，也没有染色体；细胞质中只有_ _，没有其它典型细胞器。核膜细胞膜细胞质纤维素核膜核糖体第8页第8页想一想：原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物吗？提醒：单细胞生物中细菌、蓝藻

6、、支原体、衣原体、放线菌是原核生物，但变形虫、草履虫、酵母菌等单细胞生物不是原核生物。2. 细胞学说(1)细胞发觉历程第9页第9页(2)内容细胞是一个有机体，一切动植物都由 _ _发育而来，并由 _ _ _所构成。细胞是一个 _ _单位，既有它自己生命，又对与其它细胞共同构成整体生命起作用。新细胞能够从 _ _中产生。(3)意义揭示了细胞 _ _和生物体结构 _ _。揭示了生物之间存在一定 _ _关系。细胞细胞和细胞产物相对独立老细胞统一性统一性亲缘第10页第10页自主测评1. 下列各项不属于生命系统是()A. 池塘中一只青蛙B. 青蛙表皮细胞C. 表皮细胞中水和蛋白质分子D. 池塘中水、阳光

7、等原因以及在池塘中生活青蛙等各种生物答案：C解析：生命系统层次主要包括生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。水和蛋白质分子是化合物，不属于生命系统层次中组分。第11页第11页2.(烟台模拟)下列四组生物中，细胞结构最相同是()A. 变形虫、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆 答案：C解析：依据细胞结构特点，能够把细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞又分植物细胞和动物细胞等类型。变形虫和草履虫为单细胞动物，其细胞结构相同；香菇、酵母菌、灵芝为真菌；水绵属低等植物；大肠杆菌为细菌，属原核生物；烟草、小麦、番茄、大豆、豌豆均为高等植

8、物。第12页第12页3. (临沂模拟)在使用高倍镜观测酵母菌和大肠杆菌时()A. 都能够观测到细胞壁、细胞核B. 都能够观测到核糖体C. 若发觉视野上方较暗下方较亮，应调整反光镜D. 在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦 答案：C解析：大肠杆菌是原核生物，无细胞核。核糖体是亚显微结构，在电子显微镜下才干观测到。换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调焦。4.下列对细胞学说内容理解，正确是()A. 一切生物都是由细胞构成B. 细胞是一个完全独立单位C. 所有细胞都起源于先前存在细胞D. 细胞对另一个个体其它细胞生命起作用答案：C解析：病毒无细胞结构；细胞是一个相对独立单位；细胞对与其它细胞共同构成整体

9、生命起作用。第13页第13页 5.下图为细菌和酵母菌细胞结构模式图，请依据图回答问题：(1)图中结构为_，其化学本质是_。(2)细菌和酵母菌最主要差别是_ _ _。(3)细菌和酵母菌都含有结构是：细菌中与酵母菌中_，细菌中与酵母菌中_，细菌中与酵母菌中_。(4)细菌和酵母菌在形态、结构和功效上差别性阐明细胞含有_性，细菌和酵母菌在结构上相同性阐明细胞含有_性。解析：细菌是原核生物中常见类型，酵母菌是真核生物中常见类型。两者最主要区别是看有无核膜包围所形成细胞核。原核细胞没有细胞核，但有拟核，拟核功效相称于真核生物细胞核。细菌中是细胞壁，是拟核，是细胞质，是细胞膜。酵母菌中是细胞壁，是细胞膜，是

10、细胞核，是细胞质。两种生物含有共性阐明细胞含有统一性，两者差别阐明细胞含有多样性。拟核DNA前者没有核膜围成成形细胞核(或后者含有核膜围成成形细胞核)多样统一第14页第14页要点突破一、 细胞是最基本生命系统1. 细胞是生物体结构基本单位(1)除病毒等少数种类外，其它生物都是由细胞组成。(2)单细胞生物只由一个细胞组成。(3)多细胞生物(如人)由许多细胞组成，这些细胞由一个受精卵分裂而来，并经分化形成形态、结构和功效不同组织，进而形成不同器官、系统，最终组成生物个体。即多细胞生物是在细胞基础上建立起来。2. 细胞是生物体功效基本单位(1)无细胞结构病毒只有生活在细胞内才干完成其增殖，离开寄主细

11、胞，病毒就不能进行任何生命活动。(2)单细胞生物生命活动是由一个细胞完成，当细胞受损，则不能完成其代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。(3)多细胞生物体内已分化细胞尽管保持着形态、结构相对独立性，且不同细胞、组织、器官、系统分别完成不同生理功效，但在生物体内它们是分工合作关系，共同完成生物体一系列复杂生命活动。即多细胞生物体生命活动是在细胞生命活动基础上实现。第15页第15页3. 没有细胞就没有完整生命。无数试验证实，任何结构完整性被破坏细胞，都不能实现细胞完整生命活动。4. 生命系统其它层次都是建立在细胞基础之上。没有细胞，就没有组织、器官、系统等层次，更谈不

12、上种群、群落和生态系统等层次。尤其提醒：1.一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，由于生命系统必须要能完毕一定生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完毕生命活动。2.多细胞生物起源于一个受精卵，是由细胞增殖、分化而形成。典例1.(泰安模拟)下列相关叙述错误是()A. 一切生物生命活动都是在细胞内或细胞参与下完毕B. SARS病毒没有细胞结构，也能独立完毕生命活动C. 除病毒外，一切有机体都是由细胞构成，细胞是构成有机体基本单位D. 单细胞生物依托单个细胞就能完毕各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作，共同完毕复杂生命活动第16页第16页解析：生命活动离不开细胞，病毒即使没有细

13、胞结构，但其生命活动完毕必须依赖于细胞，即寄生在活细胞中，离开活细胞就不能长时间生存，更谈不上完毕生命活动。细胞含有独立、有序自控代谢体系，是机体代谢和执行功效基本单位。单细胞生物依托单个细胞就能完毕复杂生命活动，多细胞生物必须依赖于各种分化细胞密切合作，共同完毕复杂生命活动。答案：B二、 细胞多样性与统一性1. 细胞多样性表现 (1)不同细胞形态、结构不同。对多细胞生物来说，这是细胞分化结果。 (2)真核细胞与原核细胞比较共性：含有相同细胞膜与细胞质，有DNA。差异第17页第17页比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界线细胞核有以核膜为界线细胞核细胞壁有，细菌细胞壁主要成份

14、是糖类和蛋白质(肽聚糖)植物细胞有，主要成份是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成份为多糖细胞质有核糖体，无其它细胞器有核糖体和其它细胞器细胞核拟核，无核膜、核仁和染色质有核膜、核仁和染色质DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露；质粒：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异模式图解 第18页第18页2. 细胞统一性表现(1)化学构成：构成细胞元素基本一致，化合物种类也非常相同(如水、无机盐、蛋白质、核酸等)。(2)结构：都含有细胞膜、细胞质、核糖体。(3

15、)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞增殖。(4)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。(5)能源物质：以ATP作为直接能源物质。记忆诀窍：巧记原核生物与真核生物：原核生物：一支细蓝子。其含义是：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子真核生物：一团酵母发霉了。其含义是：一（衣藻）团（团藻）酵母（酵母菌）发霉（霉菌）。原核生物唯一细胞器：本来有核。其含义是：原（原核生物）来有核（核糖体）。第19页第19页典例2.(山东)下列关于原核生物和真核生物叙述，正确是()A. 原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B. 真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C. 真核生物以

16、DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D. 真核生物细胞含有细胞膜系统(生物膜系统)，有助于细胞代谢有序进行解析：原核生物细胞没有线粒体，但有可进行有氧呼吸，如蓝藻和硝化细菌，A项错误；真核生物细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物细胞常进行二分裂，B项错误；具细胞结构生物无论是原核生物还是真核生物，均以DNA作为遗传物质，C项错误；真核生物细胞含有细胞膜系统(生物膜系统)，细胞内生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞能同时进行各种化学反应，有助于细胞代谢有序进行，D项正确。答案：D规律总结： 原核生物与真核生物判断：带“藻”除蓝藻类外，其余如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是

17、真核生物；带“菌”除酵母菌和霉菌属真核生物外，其余如乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物；变形虫、草履虫等原生生物属真核生物；病毒既非原核生物也非真核生物。第20页第20页试验平台教材试验 使用高倍显微镜观测几种细胞一、显微镜使用中程序程序操作对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动遮光器使较大光圈对准通光孔左眼注视目镜内视野，转动反光镜，直到有一个明亮圆形视野为止低倍镜观测将标本放在载物台上通光孔正中央用压片夹夹好转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到靠近装片左眼注视目镜视野，按相反方向转动粗准焦螺旋使镜筒渐渐上升，直到看到物像调整细准焦螺旋，直到物像

18、清楚高倍镜观测在低倍镜下，将要观测目的移到视野中央转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜调整细准焦螺旋和反光镜，直到物像清楚第21页第21页尤其提醒：显微镜使用注意事项1调整粗准焦螺旋使镜筒下降时，要两眼注视物镜与盖玻片之间距离，到快靠近时(距离约0.5cm)停止下降。2换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能转动细准焦螺旋来调整视野清楚度。二、相关显微镜若干问题分析1显微镜放大倍数(1)显微镜放大倍数是指物像长度或宽度放大倍数，而不是面积或体积。(2)总放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数乘积。2目镜与物镜结构及其长短与放大倍数之间关系第22页第22页(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离

19、越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。3低倍物镜与高倍物镜比较低倍物镜高倍物镜镜头与装片距离远近所看到细胞数目多少所看到细胞大小小大视野明暗明暗视野广度宽广狭窄第23页第23页4.显微镜成像特点及判断污物存在位置(1)显微镜成倒立放大虚像，即上下、左右均是相反。显微镜视野中物像位于哪个方向，要使物像移到视野中央，就向哪个方向移动装片，即“同向移动”原则。若观测为“b”，则显微镜中看到应为“q”；若物像偏向右下方，要使物像移到视野中央，则装片也应向右下方移动。(2)污物位置快速确认办法第24页第24页实战演练：生物学试验中惯用

20、普通光学显微镜，试回答：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本 。（2）当显微镜目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞个。（3）在光线充足试验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离试验。在显微镜视野中能清楚地观测到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应改用 、光圈。（4）某学生在做试验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一洁净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片并小心展平，将装片放在显微镜载物台正中央并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约12

21、cm处停止。用左眼朝目镜里观测，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同窗在操作中不正确地方： 。 。 。长度或宽度平面反光镜小2用一块洁净纱布擦拭镜头（镜头应用擦镜纸擦拭，不能用纱布擦拭）未加盖盖玻片物镜降至距玻片标本约12 cm 处停止（应将物镜降至距玻片标本0.51 cm处）第25页第25页解析：（1）显微镜放大倍数是指长度或宽度放大倍数。（2）细胞在视野中排成一行，换高倍物镜后放大倍数为原来4倍，看到细胞数应为原来1/4，即2个。（3）物像相对无色透明时，应尽也许降低光线进入，使视野相对暗一些，因此应选取平面反光镜和小光圈。（4）显微镜应用专门擦镜纸擦拭镜头；放入组织切片后应加盖盖

22、玻片；物镜降至与玻片标本距离应为0.51 cm。举一反三：进行视野中细胞数目的相关计算时，若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充斥细胞，计算时应考虑面积改变。第26页第26页随堂巩固考向1生命活动离不开细胞1. （广州模拟）生命活动离不开细胞，对此了解不正确是（）A. 没有细胞结构病毒必须寄生在活细胞内繁殖B. 单细胞生物体含有生命基本特性新陈代谢、繁殖等C. 多细胞生物体生命活动由不同细胞密切合作完成D. 细胞是一切生物体结构和功效基本单位答案：D解析：病毒无细胞结构，但其生命活动都在活细胞内进行。新陈代谢是生命活动最基本特性。细胞是除病毒以外生物体结构与功效基本单位。第2

23、7页第27页考向2原核细胞与真核细胞比较2.关于原核生物叙述中，正确是（）A. 蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用B. 细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸C. 原核生物中既有生产者，也有分解者D. 原核生物遗传物质是DNA和RNA 答案：C 解析：蓝藻是原核生物，只有核糖体一个细胞器，没有叶绿体但因含光合色素，因此能进行光合作用；细菌无线粒体，但因含有与有氧呼吸相关酶，故能进行有氧呼吸；原核生物遗传物质是DNA。第28页第28页考向3显微镜使用3.使用普通光学显微镜观测水中微生物，若发觉视野中微生物向图1所表示方向游走，请问应当把载玻片向图2所表示哪个方向移动？（）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D.

24、 丁 答案：C 解析： 在显微镜视野中微生物向丙方向移动，阐明微生物是朝甲方向移动，因此应把装片移向丙方向，以确保物像在视野中央。第29页第29页考向4细胞统一性4. （威海模拟）关于细胞统一性叙述中错误是（）A. 原核细胞和真核细胞在结构上含有统一性B. 所有细胞都含有核糖体C. 细胞都以分裂方式进行增殖D. 构成细胞元素和化合物在种类上含有统一性 答案：B 解析：原核细胞和真核细胞都有核糖体，但详细到某一特殊细胞，也许不含核糖体，如哺乳动物成熟红细胞。第30页第30页考向5细胞生命层次和细胞多样性5.下图是显微镜下观测到几种细胞或组织图像，请据图回答：（1）科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞是（填标号）。（2）图中能进行光合作用是（填标号），A、B所表示细胞都有细胞器是。（3）地球上最基本生命系统是，图中能表示生命系统个体层次是（填标号）。（4）提取细胞膜时通常选取D图中细胞，原因是 。 解析： 原核细胞与真核细胞主要区别是有无核膜包围形成细胞核。B是蓝藻