现代汉语下册课后习题答案市公开课获奖课件

1、当代汉语语法思考和练习答案1第1页第1页请选择节次第一节 语法概说第二节 词类(上)第三节 词类(下)第四节 短语第五节 句法成份第六节 句子分类第七节 常见句法失误第八节 复句第九节 句群第十节 标点符号2当代汉语课件 华北科技学院文法系第2页第2页第五章 语法思考和练习一3第3页第3页一、语法学里词法和句法各研究些什么？语法学里词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，研究词内部结构、词形态改变和词语法分类。比如语素构成词类型有哪几种，词形改变方式及其表示意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功效或使用办法，等等。句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构类型和规则。比如短语、句

2、子结构层次如何，每层中各构成成份之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。4当代汉语课件 华北科技学院文法系第4页第4页二、什么是语法体系？对语法体系分歧应采用什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结组成份组合规则和关系所组成整体。在这个意义上，一个语言只能有一个客观语法体系。不过在语法学界，因为众多语法研究者认识不尽相同，所使用析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析结果和解释会出现分歧，从而形成不同语法体系，这一含义语法体系应该说成语法学体系。不同语法学体系都是为了帮助大家认识和利用好各种语法结构，它们往往大同小异，各有长短，因此学习时候要细心观测，拿它来

3、同语言实体相印证，采取符合事实说法。不能因体系分歧而否认学习语法必要性和可能性。语法学体系分歧，是人类认识规律决定，不可避免。只有经过对语法深入研究才有可能逐步降低分歧。我们有必要分清语法体系两个含义，知道通常说语法体系往往是指语法学体系。5当代汉语课件 华北科技学院文法系第5页第5页三、举例阐明语法抽象性和稳固性。语法抽象性指语法不论词、短语和句子详细意义，而只管其中语法意义、语法形式和规则。比如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语功效，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝天、善良愿望、奔跑羊群、火车速

4、度、一本书”，这些短语详细意义不同，不过语法不论这些，只注意每个短语都是有修饰关系偏正结构，是定语性质不同定中短语。语法含有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧语法规则改变和新语法规则产生都是比较迟缓。比如汉语表示语法意义手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合，不用语法成份来连接，不过主语后头停止处，有时能够出现语气词，这些结构特点也是古今一致。又如在上古，名词能够做谓语，到了当代，名词普通不能直接做谓语了，这能够看出旧规则虽有改变，不过改变很迟缓。6当代汉语课件 华北科技学院文法系第6页第6页四、为何说研究语法要注意民族特点。不同民族语言，

5、现有共性又各有个性，假如忽略民族语言个性或特点，就不能深入认识一个语言语法结构规律。比如对汉语，要研究“把”字句和“被”字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等，还要指出它结构特点、组成条件和所表示语法意义，还要了解“把家回、被他打”这些说法语用条件，这么才干研究好、掌握好汉语语法。7当代汉语课件 华北科技学院文法系第7页第7页五、谈谈四级语法单位关系。四级语法单位指是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是没有句调备用单位，句子是有句调利用单位。说话至少得说一句。一个语素能够单独成为一个单纯词，也能够同别语素构成合成词。词是构成短语备用单位，短语是构成更大短语备用单位。一些词和短语

6、加上句调能够成句，另一些词和短语不能加句调形成句子。8当代汉语课件 华北科技学院文法系第8页第8页六、举例阐明普通句法成份是如何配正确。普通句法成份有八个。每个成份都是在同一层次上跟另一成份发生直接关系，因而配成一对，即：主语谓语：差距很大动语宾语：学好本事定语定语中心语：（春节）前夕状语状语中心语：明显回落这两例中，用中心词分析法分析出主语是一个词（名词），谓语也只是一个词（动词）；用层次分析法分析出主语则是一个短语（名词性短语），谓语也是一个短语（动词性短语）。9当代汉语课件 华北科技学院文法系第9页第9页第五章 语法思考和练习二10第10页第10页一、讲语法、分析句子结构不使用词类名称行

7、不行？试举出例句阐明划分词类也许性和必要性。为了认识、分析、说明语句语法结构，有必要对结构中各种使用方法不同词加以分类，把使用方法相同许多词用一个概括类别名称来称说。要不然，就要把使用方法相同词一个个列举出来，这么就难于认识、说明结构异同及其规律了。词类是汉语里客观存在，各类词有不同语法特点，表现出不同性质。这就为划分词类提供了可能性。比如：“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”能够受指示代词修饰，而动词“摸”不行；“摸”能够受副词“不”修饰，而名词不行。这么依据词表现出不同特点，就能够把词分出不同类来。划分词类不但有可能性，而且有必要性。因为各种各样句子多数是由词逐层组成，不划分词类，就没有方法说明语句

8、各种结构规律差异和词不同功效，就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织，不利于说明句子正误。如“球队取得了冠军，队员们都感到十分荣誉。”这个句子中“荣誉”是名词，这儿误用为形容词了，改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。假如不划分词类，怎么说明用词是否符合规律呢?11当代汉语课件 华北科技学院文法系第11页第11页汉语词类划分标准有三，主要标准是词语法功效，次要标准是词形态和词概括意义。语法功效包含：能不能充当句子成份。对能够充当句子成份实词，应该深入看能够充当哪些句子成份。词和词组合能力。指同哪些词组合，用什么方式组合，组合后语法关系。所谓词形态，既指构形形态，比如动词、形容词会有不同重

9、合方式，也指构词形态，比如加“子、头”等词缀组成名词。所谓词概括意义，是指一类词类别意义，比如名词表人、事物名称。12当代汉语课件 华北科技学院文法系第12页第12页二、将下面句子词划分开，然后列一个实词简表，把其中实词分别填在简表里。春分刚刚过去，清明即将到来。这是科学春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！你们在想要攀登科学顶峰之前，务必把科学初步知识研究透彻，还没有充足领略前面东西时，就决不要动手搞以后事情。秋天后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩余一片乌蓝天，除了夜游东西，什么都睡着了。13当代汉语课件 华北科技学院文法系第13页第13页名词春分 清明 科学 春天 臂 顶峰 之前

10、 知识 前面 东西 时 以后 事情 秋天 后半夜 月亮 太阳 天 动词过去 到来 是 让 张开 拥抱 想要 研究 领略 要 动手 搞 下去 剩余 夜游 睡 着形容词 热烈 透彻 充足 乌蓝区别词 初步数词一量词双 个 片副词刚刚 即将 务必 还 没有 就 决代词这 我们 你们 什么14当代汉语课件 华北科技学院文法系第14页第14页三、给下列各词分别归类。热爱（动词）、可爱（形容词）答案（名词）、答应（动词）战争（名词）、作战（动词）非常（副词）、日常（形容词）青年（名词）、年轻（形容词）果断（形容词）、决心（名词）15当代汉语课件 华北科技学院文法系第15页第15页 普通动词不能受程度副词修

11、饰，但是“爱、恨、希望”等表示心理活动动词，有程度之别，因此能够受程度副词修饰。我们之因此鉴定这些是动词，是由于这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国”、“恨敌人”等。普通形容词能够受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等不受程度副词修饰，由于这些词本身含有程度深意思。我们之因此鉴定它们为形容词，是由于它们都能够作定语和谓语，不能带宾语。比如广笔直大道”、“眼睛雪亮”等。四、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。为何说前者是动词，后者是形容词?16当代汉语课件 华北科技学院文法系第16页第16页五、举例说

12、明“我们”与“咱们”、“你”与“您”、“那”与“哪”使用方法上有什么不同。“我们”能够是包括式（包括听话人一方），也能够是排除式（不包括听话人一方）。比如： “小李，你是我好朋友，我们在一起很愉快。”（包括式） “大哥，你在这儿再等一会儿，我们先走了。”（排除式）“咱们”只是包括式。如： “小李，你乘114次车，我乘109次车，咱们南京见。”“你”和“您”都是第二人称代词。“你”是普通称呼，没有尊敬色彩；“您”是敬称，表示尊敬。如说：“妈妈，您到哪儿去呀？ ” “昨天跟你说过，去上海。”“那（n）是批示代词，表示远指。如“那是教室，这是寝室。”“哪”（n）是疑问代词，表示疑问，如“哪是你座位？

13、”也能够用于虚指，如“哪天有空，我们去看赛球。”又能够用于任指，如“这几盆花，哪一盆都好。”17当代汉语课件 华北科技学院文法系第17页第17页六、有些人使用“他（她）们、怹（tn）”，这种使用办法规范吗？“他（她）们”使用，原意是想表示男女兼有。但是汉语“他们”并不表示性别，它能够表示男性，也能够兼表男女，因此没必要写成“他（她）们”。“怹（tn”）”是北京方言第三人称单数“他”敬称，但是并未进入普通话。因此，这种说法从普通话来看并不规范。18当代汉语课件 华北科技学院文法系第18页第18页八、更正下列句子中错误，并阐明理由。在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己岗位上，为实现四个

14、当代化而忘我地工作着。原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“看到”之类动词。19当代汉语课件 华北科技学院文法系第19页第19页小梅干活很卖力气，咱队大人小孩没有一个不说她劳动不积极。原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否认副词“不”来否认“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。20当代汉语课件 华北科技学院文法系第20页第20页这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。数量减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”、“二分之一”或“二分之一”。21当代汉语课件 华北科技学院文法系第21页第21页他家在村子南边，面对着

15、一幢小山。量词“幢”（zhung）惯用于楼房，“山”应用“座”表示。22当代汉语课件 华北科技学院文法系第22页第22页当前，日本约有二万台机器人，机器人多用于汽车装配、炼铁、搬运、喷漆等工种。名词“机器人”前量词“台”应改为“个”。23当代汉语课件 华北科技学院文法系第23页第23页这个尤其恶狠狠抢劫犯，终于被刑警逮捕了。形容词“恶狠狠”不能加程度副词，“尤其”应删。24当代汉语课件 华北科技学院文法系第24页第24页第五章 语法思考和练习三25第25页第25页一、划分汉语实词、虚词依据是什么？二者不同主要是：实词意义比较实在，有词汇意义，能充当句法成份；虚词则相反，意义较虚，只有语法意义，

16、不单独充当句法成份。26当代汉语课件 华北科技学院文法系第26页第26页二、用“”号把下面一段话里虚词标出来，然后列一个虚词表，把它们大类小类分别填在表里。（重复可只写一个，并用数码表示重复次数）一个晴朗早晨，天空碧蓝碧蓝，不沾一丝云彩，一股带看清凉和花香微风，轻轻地吹拂着。早起飞燕掠过小白杨树头顶，找食去了。多嘴小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷堆讨论早饭该吃些什么。牵牛花、向日葵花瓣沾满了露水，给刚刚升起太阳照耀得闪闪发光，颜色变得格外鲜艳了。一只花喜鹊从村子里飞来，她还没站稳脚跟，就对小白杨树们说：“喂!小白杨树，村子里人们就要来修大路啦。”27当代汉语课件 华北科技学院文法系第27页第27页

17、介词给 从 对连词 和助词 结构助词 (8) 地(2) 得(2) 动态助词 着(2) 了(沾满了) 语调词 (碧蓝碧蓝) 了(“去了”“鲜艳了”) 啦28当代汉语课件 华北科技学院文法系第28页第28页三、下面各组句子里加着重号词在词性上、作用上有没有不同？为何？甲这个人不会过日子。我去过上海。例“过”是动词，在句子中作动语。例“过”是动态助词，表示曾经有经历。乙情况会一天天好起来。他是一个修房子。例“”是语调词，起强调、必定作用。例“是”是结构助词，放在“修房子”后边一起构成“”字短语，这个“”字不可缺乏。丙他最近很容易闹脾气了。不必客气，我确实吃过了。例“了”是语调词，表示陈说语调，必定事

18、情发生了改变。例“了”兼有语调词和动态助词两种作用，既表示动作完毕，又表陈说语调，必定事情已经实现了。29当代汉语课件 华北科技学院文法系第29页第29页四、在下面句子里空格处填上适当结构助词，并阐明理由。问题彻底_处理了。“彻底处理”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。彻底_处理问题是不容易。主语是动词短语，动词“处理”前附加成份是状语，应填“地”。问题处理_不彻底。“处理”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。问题还没有得到彻底_处理。“处理”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“”他认为应当认真_研究。“认真”是形容词作状语，后面应当填“地”。30当代汉语课件 华北科技学院

19、文法系第30页第30页五、下面两组里结构相同句子意思是否相同？甲：我在北京住了三年。我在北京住了三年了。表示现在已经不在北京住。表示现在还在北京住。乙：我只同他说过这个问题。我同他只说过这个问题。表示“只同他说过”，没有同别人说过。表示“只说过这个问题”，没有说过别问题。31当代汉语课件 华北科技学院文法系第31页第31页六、“我跟他去过”这句话能够有不同了解。请分别加上适当词把不同意思都固定下来，并说明这个意思中“跟”词性。我跟他都去过。 （连词） 我曾经跟他去过。（介词） 我跟着他去过。（动词）32当代汉语课件 华北科技学院文法系第32页第32页七、更正下列病句，并阐明理由。今年又是一个丰

20、收年，粮食产量超出去年12.5。“超出去年12.5”等于说比去年粮食产量12.5多，事实上还没有去年生产粮食多，那就不是丰收年了。应将“”去掉，使“12.5”成为超出量。33当代汉语课件 华北科技学院文法系第33页第33页这个山区改变，对于我们都是非常理解。本句犯了主客颠倒毛病。是我们理解山区改变，不是山区改变理解我们。应将“对于”移到句首，或在“我们”后边加上“来说”二字，让“对于我们来说”成为独立语。34当代汉语课件 华北科技学院文法系第34页第34页在改进学生生活上，我们学校采用了一些办法。在“在上”中应当是名词性短语，而“改进学生生活”是动词性短语。改法有二：一是将“上”改为“方面”，

21、一是在“生活”后边加上“问题”。35当代汉语课件 华北科技学院文法系第35页第35页窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许各种蔬菜。此句犯了种概念和类概念并列毛病，“苋菜”、“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜一个，不能与“蔬菜”并列。应将“和”改为“等”或在“许各种”前加上“其它”二字。36当代汉语课件 华北科技学院文法系第36页第36页本校职员或学生出入校门要凭工作证和学生证。“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。职员只能凭工作证，学生只能凭学生证。因此，“和”应改为“或”。37当代汉语课件 华北科技学院文法系第37页第37页我代表学校向新同窗致以亲切地慰问。“慰问”为宾语中心语，“亲切”

22、是其定语，因此应将“地”改为“”。38当代汉语课件 华北科技学院文法系第38页第38页他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。“深知”属于动作不强动词，不能带“过”。39当代汉语课件 华北科技学院文法系第39页第39页即使做超级明星目的达不到，高级业余兴趣，也可比普通人拥有了较充实人生。“拥有”本身含有动作已实现意思，不必加“了”。40当代汉语课件 华北科技学院文法系第40页第40页第五章 语法思考和练习四41第41页第41页一、试述短语在语法中主要地位。短语处于词和句子这两级语法单位之间主要位置上。短语由词构成，短语和词同样能够做句子构

23、成成份，大多数短语加上句调就能够独立成句。这样看来，掌握了短语结构分析，实质上也就掌握了句子结构分析。短语主要结构类型和词结构类型是纂本一致，掌握了短语结构分析，也就不难掌握合成词结构分析了。42当代汉语课件 华北科技学院文法系第42页第42页二、试举例阐明汉语构成短语语法手段。汉语构成短语语法手段是语序和虚词。有一些短语只靠语序构成。比如主谓短语是主语在前谓语在后；动宾短语是动语在前，宾语在后。有一些短语既依托语序，也依托虚词。比如偏正短语和中补短语里都有一部分短语不只靠语序，还要分别用上相应结构助词。43当代汉语课件 华北科技学院文法系第43页第43页三、指出不老歌中三字短语结构类和功效类

24、。起得早睡得好七分饱常跑跑多笑笑莫烦恼天天忙永不老 中补，动词性中补，动词性偏正，形容词性偏正，动词性偏正，动词性偏正，形容词性偏正，形容词性偏正，形容词性44当代汉语课件 华北科技学院文法系第44页第44页四、指出下面句子中定语短语结构类和功效类。动宾，动词性偏正，名词性方位短语，名词性偏正，名词性动宾，动词性偏正，动词性联合，形容词性偏正，名词性偏正，名词性偏正短语，名词性中补，动词性攀登高峰金色秋天情谊园里抱负王国取得甜果秉公办事健康长寿身体内部时代洪流迈进路上走向深渊45当代汉语课件 华北科技学院文法系第45页第45页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 矿 山 建 设

25、 者 摇 篮 46当代汉语课件 华北科技学院文法系第46页第46页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 不 能 磨 灭 深 刻 印 象 47当代汉语课件 华北科技学院文法系第47页第47页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 写 出 更 多 更 好 作 品 48当代汉语课件 华北科技学院文法系第48页第48页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 分 析 研 究 一 下 材 料49当代汉语课件 华北科技学院文法系第49页第49页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 谁 是 最 可 爱 人 50当代汉语课件 华北科技学院文法系第50页

26、第50页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 做 一 个 有 理 想 有 作 为 青 年 51当代汉语课件 华北科技学院文法系第51页第51页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 一 种 新 式 炊 具 电 磁 炉52当代汉语课件 华北科技学院文法系第52页第52页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 世 界 珍 贵 希 有 动 物 熊 猫 故 乡 中 国53当代汉语课件 华北科技学院文法系第53页第53页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 划 分 词 类 一 个 目 是 讲 述 词 用 法 54当代汉语课件 华北科技学院文法系

27、第54页第54页五、用从大到小层次分析法分析每个短语层次和结构关系。 浓 浓 长 长 眉 毛 和 一 双 不 大 不 小 眼 睛 55当代汉语课件 华北科技学院文法系第55页第55页六、分析以下多义短语内部结构层次和结构关系不同。 他 哥 哥 和 妹 妹 三 位 朋 友 他 哥 哥 和 妹 妹 三 位 朋 友 56当代汉语课件 华北科技学院文法系第56页第56页六、分析以下多义短语内部结构层次和结构关系不同。 热 爱 人 民 军 队 热 爱 人 民 军 队57当代汉语课件 华北科技学院文法系第57页第57页六、分析以下多义短语内部结构层次和结构关系不同。 三 个 报 社 记 者 和 编 辑 三

28、 个 报 社 记 者 和 编 辑 58当代汉语课件 华北科技学院文法系第58页第58页六、分析以下多义短语内部结构层次和结构关系不同。 看 打 乒 乓 球 中 小 学 生 看 打 乒 乓 球 中 小 学 生 59当代汉语课件 华北科技学院文法系第59页第59页六、分析以下多义短语内部结构层次和结构关系不同。 对 售 货 员 意 见 对 售 货 员 意 见 60当代汉语课件 华北科技学院文法系第60页第60页六、分析以下多义短语内部结构层次和结构关系不同。 照 顾 孩 子 妈 妈 照 顾 孩 子 妈 妈61当代汉语课件 华北科技学院文法系第61页第61页六、分析以下多义短语内部结构层次和结构关系

29、不同。 反 对 用 人 唯 亲 程 反 对 用 人 唯 亲 程 62当代汉语课件 华北科技学院文法系第62页第62页六、分析以下多义短语内部结构层次和结构关系不同。 讨 厌 酗 酒 和 赌 博 女 人 讨 厌 酗 酒 和 赌 博 女 人63当代汉语课件 华北科技学院文法系第63页第63页第五章 语法思考和练习五64第64页第64页一1什么词语能够充当主语、宾语？什么词语能够充当谓语？名词性词语和谓词性词语都能够充当主语。名词性主语在使用办法上普通不受限制，只有一些词语，比如代词、量词短语，做主语时受语言环境限制。做主语例子如：名词性词语作主语例子，如：名词：月亮升起来了。代词：他是正确。偏正短

30、语：白衬衣容易脏。联合短语：父亲和妈妈都来了。同位短语：他们俩都来了。量词短语：一公斤等于二市斤。字短语：先进帮助落后。谓词性词语作主语对谓语有定限制。谓语性短语作主语例子，如：65当代汉语课件 华北科技学院文法系第65页第65页动词：提升要有一个基础。形 容 词：认真是正确。偏正短语：努力学习是每个学生任务。过度仔细不是件好事。联合短语：集合、跑步是新兵连最基本训练项目。轻巧、灵便是这辆自行车特点。主谓短语：他去比你去强。动宾短语：掌握一门外语是必要。中补短语：学得快不如学得牢。连谓短语：推着小车买菜是张大妈天天功课。兼语短语：让他去是正确。66当代汉语课件 华北科技学院文法系第66页第66

31、页能做主语普通都能做宾语。先看名词性词语：名词：小王喜欢美术。代词：小王喜欢他。偏正短语：小王喜欢诚实人。联合短语：小王喜欢游泳、射击。同位短语：小王喜欢他们几种。量词短语：小王喜欢这本。字短语：小王喜欢红。67当代汉语课件 华北科技学院文法系第67页第67页再看谓词性短语：小王喜欢跑步。小王喜欢清静。小王喜欢快跑。小王喜欢创造创造。动宾短语：小王喜欢打篮球。主谓短语：小王喜欢衣服整洁。中补短语：小王喜欢住在学校。连谓短语：小王喜欢下海游泳。兼语短语：小王喜欢求人帮忙。68当代汉语课件 华北科技学院文法系第68页第68页谓语性词语能自由地作谓语。动词：老师来了。形 容 词：劳动光荣！代词：你怎

32、么了？偏正短语：我们马上出发。这孩子真聪明！联合短语：这姑娘聪明能干。主谓短语：这种水稻生长期短。动宾短语：我喜欢读书。中补短语：你来晚了。连谓短语：我乘飞机去北京。兼语短语：老师请你过去。69当代汉语课件 华北科技学院文法系第69页第69页名词性词语在一定条件下也能够作谓语：名词：导演：张艺谋。数词：她十八了！偏正短语：鲁迅，浙江人。量词短语：儿子三岁。70当代汉语课件 华北科技学院文法系第70页第70页2什么词语能够充当定语、状语、补语？三者各修饰或补充什么成份？定语除副词性词语外，其它实词和短语普通都能够做定语。名词性词语如：名词：（学校）花园代词：（他）书本偏正短语：（一位工人）提议联

33、合短语：（父亲和妈妈）意见同位短语：（我们工人）住房量词短语：（一封）信方位短语：（学校里）树木71当代汉语课件 华北科技学院文法系第71页第71页谓词性词语如：动词：（游泳）学生形 容 词：（明亮）教室偏正短语：（已经毕业）学生（非常美丽）眼睛联合短语：（明亮整洁）书房（又哭又闹）孩子主谓短语：（鲁迅写）小说动宾短语：（运送货品）汽车中补短语：（跑得快）学生连谓短语：（去海滩捡贝壳）游客兼语短语：（招人爱慕）孩子72当代汉语课件 华北科技学院文法系第72页第72页谓词性词语如：动词：（游泳）学生形 容 词：（明亮）教室偏正短语：（已经毕业）学生（非常美丽）眼睛联合短语：（明亮整洁）书房（又哭

34、又闹）孩子主谓短语：（鲁迅写）小说动宾短语：（运送货品）汽车中补短语：（跑得快）学生连谓短语：（去海滩捡贝壳）游客兼语短语：（招人爱慕）孩子73当代汉语课件 华北科技学院文法系第73页第73页定语主要是修饰后面名词性中心语。有时候，尤其是书面语里，中心语也也许是谓词性词语，比如：动词中心语：（管理上）失策形容词中心语：（海底）奇异74当代汉语课件 华北科技学院文法系第74页第74页状语经常作状语是副词、时间名词、形容词、能愿动词和谓词性代词，短语里介词短语能够自由做状语，其它一些短语也会用做状语。副词性词语：副词：不来介词短语：向他阐明谓词性词语：动词：能够掌握形 容 词：认真学习代词：如何学

35、习偏正短语：非常认真地检查了一遍联合短语：愉快而及时地接受检查主谓短语：头脑冷静地分析问题动宾短语：有目的地检查量词短语：一次一次地问询75当代汉语课件 华北科技学院文法系第75页第75页名词性词语名词：现在开始偏正短语：这时候回家状语主要是修饰后面谓词性中心语。名词性成份假如做谓语，也能够用状语修饰，比如：明天又星期一了。76当代汉语课件 华北科技学院文法系第76页第76页补语经常做补语是形容词、动词、疑问代词和介词短语，一部分谓词性短语也能够做补语，谓语性词语，如：形 容 词：说清楚动词：吃完了代词：考得怎么样偏正短语：写得非常好联合短语：分析得清楚透彻量词短语：迟到了十分钟表演了三次主谓

36、短语：讲得天花乱坠动宾短语：吓得尿了裤子中补短语：演得好极了介词短语：放在讲台上77当代汉语课件 华北科技学院文法系第77页第77页二、指出下面句子主语和谓语，并阐明用哪种功效类词语充当。提升整个中华民族科学文化水平，是亿万人民群众切身事业。（动宾动宾）现实状况和习惯往往束缚人头脑。（联合偏正）或（联合状中）一年三百六十五天。（量词短语量词短语）康熙皇帝对当初西方传教士所带来一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。（同位偏正）或（同位状中）78当代汉语课件 华北科技学院文法系第78页第78页当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写一封信，已经在云南丽江纳西族自治县发觉。（偏正偏正）或（定中状中）越王勾

37、践独自坐在石室里。（同位偏正）或（同位状中）用历史著作三国志去对比文学著作三国演义，未尝不是件有益事。（偏正偏正）或（状中状中）几乎大多数历史事件和历史人物，史学界评价还莫衷一是。（偏正主谓）（定中主谓）79当代汉语课件 华北科技学院文法系第79页第79页短语分析提 高 整 个 中 华 民 族 科 学 文 化 水 平是 亿 万 人 民 群 众 切 身 事 业 80当代汉语课件 华北科技学院文法系第80页第80页现 状 和 习 惯 往 往 束 缚 人 头 脑81当代汉语课件 华北科技学院文法系第81页第81页康熙 皇帝 对 当初 西方 传教士 所 带 来 一切 欧洲 学术，几乎 都 发生 兴趣

38、82当代汉语课件 华北科技学院文法系第82页第82页当 年 红军 二 方面军 长征 渡 金沙江 时 总指挥 贺龙 写 一 封 信 已 经 在 云南 丽江 纳西族 自治县 发 现83当代汉语课件 华北科技学院文法系第83页第83页越王 勾践 独自 坐 在 石室 里 越王 勾践 独自 坐在 石室 里 84当代汉语课件 华北科技学院文法系第84页第84页用 历史 著作三国志去 对比 文学 著作三国演义，未尝 不 是 件 有 益 事 85当代汉语课件 华北科技学院文法系第85页第85页几 乎 大多数 历史 事件 和 历史 人物， 史学界 评价 还 莫衷一是 86当代汉语课件 华北科技学院文法系第86页

39、第86页三、指出下面句子宾语和补语1/2阳光火普通地喷下来，我热得气都喘但是来。他话说到我心坎里了。这批汉代简册发觉，含有极其主要意义。这些见解道出了古代东方学术精神希腊科学精神深刻差别。树上掉下一个苹果来。老雷找到了他同窗。我们走进了昨天还是威风凛凛大门。这时已经是下午三点多钟了。87当代汉语课件 华北科技学院文法系第87页第87页三、指出下面句子宾语和补语2/2我们左右张望了一下，想从左边长廊走出去。一条船能够坐五十人。身体不好，先在家里看几天病。考得上，是你福气；考不上，也免得落你埋怨。88当代汉语课件 华北科技学院文法系第88页第88页指出宾语补语意义类别 1/2阳光火普通地喷下来，我

40、热得气都喘但是来。趋向补语状态补语他话说到我心坎里了。处所补语这批汉代简册发觉，含有极其主要意义。 当事宾语这些见解道出了古代东方学术精神希腊科学精神深刻差别。结果补语 受事宾语树上掉下一个苹果来。趋向补语 趋向补语 施事宾语老雷找到了他同窗。结果补语 受事宾语我们走进了昨天还是威风凛凛大门。趋向补语 当事宾语89当代汉语课件 华北科技学院文法系第89页第89页指出宾语补语意义类别 2/2这时已经是下午三点多钟了。 当事宾语我们左右张望了一下，想从左边长廊走出去。数量补语 受事宾语 一条船能够坐五十人。 施事宾语身体不好，先在家里看几天病。数量补语 受事宾语考得上，是你福气；考不上，也免得落你

41、埋怨。也许补语也许补语当事当事90当代汉语课件 华北科技学院文法系第90页第90页六、指出下面句子定语、状语是用什么词语充当。他拿来一件崭新白色府绸衬衫。 量词短语 形容词 名词 名词国家保护公民）（合法收入、储蓄、房屋和其它生活资料所有权。 名词 联合短语我们国家进入了新历史时期。 代词 形容词 名词这是（一件）（刚买来）（呢子）大衣。 量词短语 偏正短语 名词他用胳膊轻轻地触着我，眼睛却仍然在兴奋 介词短语 形容词 副词 副词 副词 形容词地望着外面。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他 副词 副词 形容词 介词短语 一路出去。 量词91当代汉语课件 华北科技学院文法系第91页第9

42、1页七、定语是阐明性质、领属、数量等等，试指出下面句子里每个定语所表示意义类别以及是描写性还是限制性。（我们）祖国多么壮丽！事物领有者限制性（昨天）报纸有（个）（好）消息。时间数量性状限制性限制性描写性（西湖）风景非常美。处所限制性前面是（一片）（绿油油）田野。数量性状限制性描写性他是（一个）（勇敢）人。数量性状限制性描写性（四个）战士都来了。数量限制性（铜）茶壶放在桌子上。质料限制性（那件）衣服已经晒干了。指量限制性92当代汉语课件 华北科技学院文法系第92页第92页八、下面句子里状语，哪些既能够放在主语后，又能够移到主语前?哪些只适宜于放在主语前?哪些不能放在主语前?在敌国，在暴君掌握之中

43、，我也不怕不惊。状语“在敌国，在暴君掌握之中”分别表处所、范围，能够移到主语后。只是状语比较长，而要突出状语所表示意思，最好放在句首。早在十六七世纪之交，西方一些自然科学知识已经传输到中国。状语“早在十六七世纪之交”表时间，能够移到主语后。状语“已经”也是表时间，不过这个副词只能用在动词前，不能移到主语前。依据一些地方调查，五十年代，从事农业生产劳力约占95以上。句中有两个状语，每一个都有可能移到主语后，不过这一句状语较长，为了句子结构紧凑，状语不宜移动。几百年来，很多人都没有处理这个问题。状语“几百年来”表时间，不能移到主语后。一移动，意思就变了，变成主语“很多人”用几百年时间去做某事，而人

44、是活不了几百年。一会儿，瘦李一阵风一样飘进来。状语“一会儿”指一件事以后，过了很短时间又出现另一件事，它不能移到主语后，不然变成表主语在很短时间内做了一事又做一事，意思不同。93当代汉语课件 华北科技学院文法系第93页第93页今天回国莫非是三个被俘士兵！状语“莫非”表加强谓语部分反问语调；能够移到主语前，这时加强整句反问语调。李记饭馆买卖像春雷滚过青草地莲蓬勃勃。状语“像春雷滚过青草地”是比方，普通用在谓语中心前面，由于要出现在比方本体后头，不宜移到主语前。这地方本来就低洼。状语“本来”表时间，能够用在主语前。你不妨对他直说。这一句有三个状语，“不妨”表示能够如何做，“对他”是引出动作对象，“

45、直”表示动作方式，都只宜用在动词前，不宜用在主语前。我从年轻时就希望有个强大祖国。状语“从年轻时”表时间，能够放到主语前。94当代汉语课件 华北科技学院文法系第94页第94页九、指出下面句子里独立语表示意义，并指出结构上是哪一类词或短语。哎呀！漏水了，怎么办? （感慨语，表惊讶、突兀叹词）同义词，比如“看”和“瞅”，大都是在意义上有细微差别。 （插入语，用于举例动宾短语）你想想，这莫非不是事实吗? （插入语，引起注意主谓短语）看来不会下雨了。 （插入语，表示推测中补短语）车，不用说，当然是头等。 （插入语，表必定或强调偏正短语）这个礼堂，充其量只能容纳一千人。 （插入语，表推测动宾短语）小张，

46、快点来。 （称呼语，引起注意名词）听说你昨天来过三次。 （插入语，表示话语起源出自别人动词）95当代汉语课件 华北科技学院文法系第95页第95页第五章 语法思考和练习六96第96页第96页一、指出下列句子句型。（主谓句和非主谓句及其小类)窗下一幅繁荣街景。（主谓句，名词谓语句）他给我们以武器。（主谓句，动词谓语句，不是双宾句）有一头张牙舞爪大熊隐藏在野树林子里。（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句）这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。（主谓句，主谓谓语句）你们应当把情况汇报上去。（主谓句，动词谓语句，把字句）大家故意不给他水喝。（主谓句，动词谓语句，兼语句）勤快让你有钱花。（主谓句，动词谓语句，兼

47、语句）部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你客人。（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句）你把那杯茶端给我喝。（主谓句，动词谓语句，兼语句）从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。（主谓句，动词谓语句）97当代汉语课件 华北科技学院文法系第97页第97页他们在渺无人烟野草丛林间披荆斩棘种下果木。（主谓句，动词谓语句，连谓句）大厅里弥漫着一种森严气氛。（主谓句，动词谓语句，存现句）施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。（主谓句，动词谓语句）多少年来，那捆他用生命换来教科书和指导员没说完话，始终激励着我迈进。（主谓句，动词谓语句，兼语句）别忘了带雨伞。（非主谓句，动词性非主谓句

48、）我，你还信但是吗？（主谓句，主谓谓语句）当心油漆!（非主谓句，动词性非主谓句）伍子胥过昭关一夜白了头。（主谓句，动词谓语句，连谓句）我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。（主谓句，动词谓语句）98当代汉语课件 华北科技学院文法系第98页第98页二、试指出下列句子属哪一句类。假如是疑问句，要指出小类名；假如有语调词，还要指出它意义。面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗？（疑问句，反诘责句，“吗”表示疑问是非问语调）给他两块钱上街买冰棍儿吃。（祈使句）有什么事儿瞒着我呢？（疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语调）这儿尚有一张漫画哪!（感慨句，“哪”表感慨语调，增长感情色彩）你来取呢，还是我送去呢？

49、（疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语调）99当代汉语课件 华北科技学院文法系第99页第99页他事您到底还管无论？（疑问句，正反问句）快往屋里搬东西吧!（祈使句，“吧”表示商议、请求）他莫非会说这种糊涂话吗？（疑问句，反诘责句，“吗”表示疑问语调）他不会说这种糊涂话。（陈说句，“”表示拟定语调）当心上小李当！（祈使句）100当代汉语课件 华北科技学院文法系第100页第100页三、把下列句子变换为别格式句子。 小伙子们嗓子喊哑了。小伙子们嗓子喊哑了。小伙子们喊哑了嗓子。小伙子们把嗓子喊哑了。谁都能估价出诚实和忠厚分量。谁都能把诚实和忠厚分量估价出来。诚实和忠厚分量，谁都能估价出来。谁不能估

50、价出诚实和忠厚分量呢？你结识刚刚进去那个人？刚刚进去那个人，你结识？我耳边响起了一个洪亮声音。一个洪亮声音在我耳边响起了。101当代汉语课件 华北科技学院文法系第101页第101页万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。赭红色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着。赭红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中。墙上挂着横幅。横幅在墙上挂着。横幅挂在墙上。横幅被挂在墙上。把横幅挂在墙上。战火把这个村树木烧尽了。战火烧尽了这个村树木。这个村树木被战火烧尽了。我把纸糊了窗户了。纸，我糊了窗户了。纸让我糊了窗户了。102当代汉语课件 华北科技学院文法系第102页第102页四、分析下面各句并指出其句型（附加成份内部能够

51、不分析）鲁迅是（在文化战线上，代表全民族大多数，向着敌人，冲锋陷阵）（最佳、最勇敢、最果断、最忠实、最热忱）（空前）（民族）英雄。 （主谓句，动词谓语句）（风景美丽）西双版纳吸引了（成千上万）（有志气有抱 负）知识青年 进入 橡胶园。 （主谓句，兼语句）（敦煌艺术宝库）保留，使 我们有 也许来理解（一千五 六百年来）（中国艺术）成长、演变和发展。（主谓句，兼语连谓连用句）103当代汉语课件 华北科技学院文法系第103页第103页（康藏公路和青藏公路）通车，把幸福和繁荣带给了 （住 在青藏高原）人们。（带宾主谓句，动词谓语句，把字句）（生长在江南）同志们，看到 （这些）水墨画高兴得 直鼓掌。（主

52、谓句，动词性谓语句，连谓句，用表示前后是谓词连用）（但凡）于小事忠实于大事也忠实。 （主谓句，形容词谓语句）我所碰到毕竟还是好人多于坏人。 （主谓句，动词谓语句）104当代汉语课件 华北科技学院文法系第104页第104页篇章指是由句子连接成篇语言体。（主谓句，主谓谓语句）银行法对中国金融业发展意义重大。（主谓句，主谓谓语句）旧社会逼得他没路可走。（主谓句，动词谓语句）多威风啊仪仗队!（变式主谓句，形容词谓语句）105当代汉语课件 华北科技学院文法系第105页第105页在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色粗毛线衣， 或者自己打一副手套，一双草鞋，都很有感情。 （主谓句，动词谓语句）为了保护羊

53、群，英雄小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏 斗了一天一夜。（主谓句，动词谓语句，“英雄姐妹”与“玉龙和龙梅”是同位语）106当代汉语课件 华北科技学院文法系第106页第106页鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“自白 书”笔墨写成文稿：一篇清贫，一篇可爱中国。（带宾主谓句，动词谓语句，“文稿”与“一篇清贫，一篇可爱中国”是同位语）。他被亲人送到医院把伤治好了。 （主谓句，动词谓语句，连谓句）107当代汉语课件 华北科技学院文法系第107页第107页第五章 语法思考和练习七108第108页第108页一、下面几组句子中甲乙两种说法都对吗？为何？第一组甲、艰苦工作正是我们锻炼自己好机会。乙、担任艰

54、苦工作正是我们锻炼自己好机会。第二组甲、吴哥寺在淡蓝色烟霞中就像一座仙宫，多么美妙地引起人们遐想。乙、吴哥寺在淡蓝色烟霞中，就像一座仙宫，引起人们多么美妙遐想。第三组甲、他甚至连车窗外茂密青松、起伏翠岗和遍地野花也无意欣赏。乙、他甚至连车窗外株株青松、道道翠岗和束束野花也无意欣赏。第一组甲句说法不对。主语和宾语在意义上不搭配。第二组甲句说法不对。语序不妥，定语错放于状语位置上。第三组乙句说法不对。定语“束束”不对。109当代汉语课件 华北科技学院文法系第109页第109页五、指出下列句子错误并加以更正。是方言句子要指出何处不合和为何不合普通话语法规范。眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，

55、把二十四小时都扑在学习上。介词“把”介引成份应是谓语中心动词“扑”受事，但“二十四小时”不能成为“扑”支配、关涉对象，应将“扑”改为“用”。大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。“把”字句谓语中心普通不能是孤零零动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。我们不应指责别人而辩护自己。“辩护”是不及物动词，后面不带受事宾语。应把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可删。不坚固房子被地震坍毁了。“被”字句谓语中心要求是及物动词。句中“坍毁”是不及物动词，不能支配“不坚固房子”，“坍毁”应改为“震塌”。110当代汉语课件 华北科技学院文法系第110页第110页这时，高蓓心脏跳动被停

56、止了，血液循环总枢纽被阻断了。“高蓓心脏跳动”不是被动者（受事），本句头一个“被”字应删去。老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书权利，直到解放后才识几种字。“剥夺”前应添个“被”字，构成被动句，不然就成了老雷剥夺自己上学读书权利了。作者把要求更正文章中一些错误信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。在否认式“把”字句里，否认词应当放在“把”宇前而不能放在“把”字后，因此句中“没有”应当移到“把”字前。另外，“把”字短语后头逗号应当删去。尚有，这一句是叙述已经实现事情，第二个“寄给”后头应当加助词“了”。加强精神文明建设，提升全民族文化素质和法制观念，已成为当务之急。“观念”是观测事物结果，

57、不能说“提升”，同时“文化素质”里也应包括“法制观念”，两者不能并列，应当删去“和法制观念”。要保留“法制观念”，就要把“和”改为“包括”或“尤其是”。111当代汉语课件 华北科技学院文法系第111页第111页你有收到我信吗？或：你有无收到我信？“你有收到我信（吗）？”是方言说法，去掉动词前“有”字才合普通话语法。“你有无收到我信”也是方言说法，把动词前加“有无”去掉，或同时在句末加上“了没有”才是普通话说法。但是动词前加“有无”表示疑问格式，已见于一些书面语，有被逐步吸取到普通话里趋势。这个人高过那个人。或：这个人强似那个人。“这个人高过那个人”。是方言说法，它相称于普通话“这个人比那个人高

58、”。应把形容词后“过那个人”改为“比那个人”并且移到形容词前头做状语。“这个人强似那个人”改法同前句。你讲少两句好不好？或：你讲先。“你讲少两句好不好”和“你讲先”是方言说法，应把“讲”后头“少”、“先”移到动词前头。你去学校不（唔）去？“你去学校不（唔）去？”是方言正反问句，普通话中普通应说成“你去不去学校？”或“你去学校不？”我给（畀、拨）一本书你。“我给（畀、拨）一本书你”是方言双宾句；普通话应说成“我给你一本书”。指人宾语“你”，应放在指物宾语“一本书”前头。112当代汉语课件 华北科技学院文法系第112页第112页二、下面两句话中动词和宾语是否都能搭配？谈谈你见解。我国防治流行性出血

59、热科研人员，在国内初次分离到能稳定传代流行性出血热相关病原体。“分离病原体”动宾不搭配，可改“分离到”为“查出”。那就要谴责和依法严厉惩处肇事者，医治和保护受害者安全和健康。“医治和保护”（联合短语）中“医治”与“安全和健康”（联合短语）动宾不搭配。可删去“医治和”三字。113当代汉语课件 华北科技学院文法系第113页第113页三、下列句子有无成份搭配不妥毛病？假如有，试加以更正，并阐明理由。张钰因此这般刻苦，是由于有一个坚强思想在支配她。定语“坚强”与中心语“思想”不搭配，可改为“坚定思想”。参与这次运动会八名男运动员和三名女运动员，均由优秀选手构成。主语和谓语搭配不妥，可把谓语改作“都是优

60、秀选手”。我们不但盖出了林立工厂、学校、住宅，并且盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大工程。第二分句动语和宾语搭配不妥。可把“盖出工程”改作“建成了工程巨大宏伟人民大会堂和历史博物馆”。第一分句定语“林立”应改为“许多”。这次在工厂最后一天劳动，是同窗们最紧张、最愉快、最故意义一天。主语和宾语搭配不妥。“劳动”不能是“一天”，“是”前可改为“在工厂劳动最后一天”，或把第二个“一天”删去。敌人已经发觉我们了，这里不能久住，今晚六点出发瓦窑堡。“出发”是不及物动词，不能带“瓦窑堡”做宾语，可把“出发瓦窑堡”改作“向瓦窑堡迸发”，或“去瓦窑堡”。114当代汉语课件 华北科技学院文法系第114页第