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文档简介

1、第1页第1页深化学校文化建设几种问题 陶西平第2页第2页 假如一所学校通过长期努力真正形成了良好学校文化，这将是一笔不可估量财富，由于学校文化通过与教师、学生交互作用，使自在环境变成能动环境，对广大教师、学生发挥作用、实行影响，并会转化成教师和学生自觉意识。第3页第3页 管理者承担着学校友好文化建设主要责任，管理者首先应当把握实现学校友好文化路径，管理者要明理，树立正确理念，设计明确愿景，树立清楚思绪，要保持本身显形理念与隐性理念一致，而不是言行不一。管理者要动情，要对事业有激情，对师生有深情，对家长有真情，管理者还要得法，原则要坚定，办法要灵活，管理者应当追求友好教育图景是：环境怡情，教学养

2、性，气氛育心.第4页第4页 学校形象是一个学校在社会公众、家长、学生心目中总体印象，是学校文化外显形态。一个学校形象是学校管理者形象、教师形象、在校生和毕业生形象、教育活动形象、公共关系形象等综合原因形成总体形象，正是学校文化塑造着学校形象。第5页第5页 学校文化关键是学校共同价值观念、价值判断、价值取向。大家由于价值认同而产生凝聚力。第6页第6页 树立责任意识，尊重意识、规则意识和学习意识。详细如何理解？第7页第7页特色学校建设：学校文化选择与构建 龚春燕第8页第8页 学校改革关键动力来自学校文化变革，构建学校特色文化将决定着特色学校建设方向与进程。第9页第9页 学校文化是学校群体组员共同遵

3、守愿景、信念和价值原则，是学校最深层，也是最高境界管理。任何一所名校学校文化都不是在一朝一夕中产生。而是一个在长期积累过程中不断积淀和生成。特色学校建设要求在多元社会文化中，认真选择、提炼、积淀和丰富独具特色学校文化底蕴，积极构建学校特色文化，并最后展示出专属于自己特色风貌。第10页第10页 一所学校要保持旺盛生命力，一定要形成自己特色文化。有了特色文化才干建设特色学校。特色学校应该是含有普通学校共性，还要有与众不同个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”独特格调。第11页第11页 特色学校文化建设一方面要校长、教师 、学生等多主题参与。另一方面要建构开发特色课程，完善特色制度，要塑造特色校园。 H:新课程背景下课程领导力.ppt第12页第12页学习后反思： 纵观“学校文化建设与学校创新发展”，踏实一项系统工程，既需要万丈豪情，高屋建瓴，总揽全局，更须从细微入手，持之以恒，需要水滴石穿功夫，专心经营，因此，我们在建设含有我

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