新学期新气象主题班会市公开课获奖课件

1、三四班，扬帆起航！第1页第1页同窗们: 时光流逝， 转眼间我们已经成为了一名三年级小学生 ,五彩缤纷暑假生活已通过去了，希望大家把精力多放在学习上！第2页第2页暑假高兴分享. 暑假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？. 和家人一起，在做什么呢？聊天、看电视在家里还发生了什么非常有趣事情呢？. 旅游了么？谈谈自己见闻吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特产呢？ 第3页第3页 新学期新气象意味着什么？第4页第4页在新的学期，你有什么规划呢？第5页第5页放飞梦想 给自己定一个学期目的，无论它大小，只要我们自己认为是自己最需要努力方向就能够。第6页第6页 同窗们，琴弦松弛，奏不出动听乐曲；纪律散漫，点不燃生命火

2、焰。假如你希望实现自己目的，当以组织纪律为确保，敢于超越自己昨天。 第7页第7页 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简朴也是最最容易做事儿。每人把胳膊尽也许往前甩，然后再尽也许往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，天天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简朴事，有什么做不到?过了一个月，苏格拉底问学生们：“天天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90同学骄傲地举起了手。第8页第8页 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只剩余八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简朴甩手运动，尚有哪几位同窗坚持了?”这时，整个教室里

3、，只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大哲学家柏拉图。第9页第9页问题:听完这个故事后，你有什么想法，如何心得？第10页第10页 世间最容易事是坚持，最难事也是坚持。说它容易，是由于只要愿意做，人人能做到；说它难，是由于真正能做到，终归只是少数人。 成功在于坚持 这是一个并不神秘秘诀。心得：第11页第11页送给大家几句话以此与同窗共勉第12页第12页勿将今日之事拖到明日 第13页第13页辛劳播种人一定能含笑收获。第14页第14页谁也不能随随便便成功，它来自彻底自我管理和毅力 第15页第15页 希望能够使你在前行道路上充斥信心，在面对新学期开始时，你有什么希望呢？第16页第16页

4、成功=目的+计划+行动第17页第17页良好开端是成功二分之一 第18页第18页良好开始是成功二分之一。第19页第19页“新学期” 标志着松散、高度自我寒假生活结束，忙碌、规范、自律新年开始。从现在开始，全校师生要消除“暑假综合症”，以崭新姿态、满腔热忱、饱满精神投入到新工作学习生活之中。第20页第20页想想关于新开始我们应该怎样做？第21页第21页 “新气象、新起点” 机遇与挑战并存，压力与动力同在，我相信，我们有信心、有能力，能在新起点上赢得新胜利，续写新篇章。 第22页第22页这些学习习惯，你养成了吗？你是不是预习要学功课？你上学时候，注意力是否集中？你学过功课，是不是加以复习？你是否喜欢

5、回答老师问题？你上自习学时候是否自觉？你不懂功课，是否向别人请教？你是不是按时完毕作业？第23页第23页改掉坏习惯办法交一些能够管住自己朋友用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写日记来管住自己第24页第24页我们态度决定一切！1.我们如何看待生活，生活就如何看待我们。 2.我们如何看待别人，别人就如何看待我们。 3.我们在一项任务刚开始时态度就决定了最后多大成功。 4.我们环境完全由我们自己态度来创造。第25页第25页人不也许事事行，也不也许事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；做事不行不等于做人不行。即使成功未必在我，但努力一定有我

6、！第26页第26页二、成功在于有明确目的第27页第27页 “新目的” 昨天辉煌凝固成永恒美丽，今日期待孕育着明天丰碑。同窗们，琴弦松弛，奏不出动听乐曲；纪律散漫，点不燃生命火焰。假如你希望成功，当以组织纪律为确保，以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质量成绩为目的，敢于超越自己昨天。 自己把自己说服，是一个理智胜利； 自己被自己感动，是一个心灵升华； 自己把自己征服，是一个人生成熟。 第28页第28页从这10个目的中，选择一个作为你关键目的。 “所谓关键目的就是最主要目的，假如你实现了这个目的，那么你其它目的都能因此而实现。”每定下一个目的，尤其是含有挑战性目的，请务必列出为何要实现它十条以

7、上理由或好处，并且好处越多越好，越清楚越好。由于对你没有好处目的，你潜意识会认为没有必要为它做出太多牺牲，这也就意味着它被实现也许性已经不大了。 第29页第29页 要合理。比如说你一节课能背50个英语单词，那你就不要给自己定下一节课背500个单词目的，由于它远远超出了你能力范围，你主线不也许实现它。 要有一个时间期限。从严格意义上讲，没有时间期限目的等于没有目的，它只是一个梦想，由于它无法衡量进度，也无法衡量结果。 要明确。诸如“我想考上好高中学、“我希望过幸福生活”这类目的都是不明确。你终归想考什么样高中？什么样生活才算是幸福生活？这些必须要弄清楚。目的越明确越容易实现。第30页第30页 要

8、把目的写在纸上。白纸黑字，含有巨大开发潜能力量。假如你不把目的写下来，并且天天温习话，它们很容易被你遗忘，它们就不是真目的，它们只是愿望而已。实际证实，写下自己目的人比没有写下目的人更容易成功。 要把目的视觉化。所谓目的视觉化是指你要经常在脑海中想象你达到目的时情景，情景越生动逼真，你越能体验到成功喜悦，这就越能激发你追求成功欲望。正如谁动了我奶酪这本书中所写：“在我发觉奶酪之前，想象我正在享受奶酪，这会帮助我找到新奶酪。”另外，你还能够把你目的用图片形式表现出来，比如你目的是考取北京大学，你不妨找来相关北京大学校园风景图片，贴在墙壁上或桌子上，时时看，天天看。 要制定一个详细达到目的计划。假

9、如没有一个切实可行计划，你目的只能是空中楼阁、海市蜃楼。 要严格执行计划，每日检查计划落实情况，并且时常这样问自己：“我现在做事情会使我更靠近我目的吗？” 第31页第31页主动出击 坚持不懈第32页第32页在新学期，我们要：（1）养成良好习惯，使自己终身受益！（2）学习上尽力而为，要有阶段性目的，以自己最优秀成绩回报自己父母！第33页第33页 （3）从今天开始我们要做到下列几点： 入楼即静 入室即坐 入座即学 入学即专第34页第34页你认为自己是聪明人吗？越是聪明人越要知道下苦工夫你认为自己是笨人吗？笨鸟永远必须先飞你认为自己是普通人吗？前有堵截,后有追兵,你能做只有奔跑第35页第35页三、成

10、功在于尽早做好计划第36页第36页 计划是实现目的前提 百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞教科书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本在这简朴重复劳动中，时间匆匆而过。这样经历，你是否有过？这是心理空虚和暴躁表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。 第37页第37页 面对这种困境，我们该采用如何办法？第38页第38页 最好处理办法，就是使学习含有“计划性”。计划是实现目的前提，没有计划，目的就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果

11、不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”同样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。第39页第39页如何制定适合自己学习计划？第40页第40页 制定适合自己学习计划 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一场战斗，计划就是做到“知己”，由于要制定出符合自己实际情况学习计划，必须要“知己”。 “知己”包括三层含义：明确地预计自己能力，理解当初学习情况，明确学习目的。做到“知己”后，我们就能够制定计划了。第41页第41页 他人告诉你方法是极难完全套用。只有自己去试着做，探索出自己完整方法，才是最有用。而他人告诉你方法，最多只能充当一个指路标作用

12、。 因此，不要过于重视它形式。只要是能达到目标计划都是好计划。 （1）要让自己知道，天天你详细干些什么，知道每七天、每个月安排等。一句话，就是做到心中有谱。 （2）计划安排应合理、科学，尽也许不要让你时间浪费。应该说明是，不浪费时间并不是把全部时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。很多事不能不做，但要放在适当时候做，黄金时间都应用来学习。 第42页第42页有同窗说：老师，要我们做计划你都念叨一百遍了，它真那么有用么？好处是什么？第43页第43页严格遵守学习计划有诸多好处: 1.学习计划表能够帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会愈加有效。 2.假如你能按部就班、循序渐进地完毕你学习，那么学习便不会给你带来太大压力。 3.学习计划表能够确保你不会浪费时间，使你有时间做其它该做事。 4.学习计划表能够使你理解自己学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做；又能够帮助自己对先前学习做个评价。 第44页