中考语文综合模拟测试题(带答案解析)

1、 考检（试时间:150 分满:120 分）一（30 ） 班开展家”专活动，请你阅读材料。中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王诰辞（”诰辞”是古代的一种告诚性的话或文章），从此( 数千年。好的家（）载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求（乙体现了中华民族代秀传统，从而逐渐成为国人”修身”“齐 家”“治国”的标准，乃至典范。在 思 想 多 变 、 文 化 多 元 的 天 ， 我 们 更 应 该 在的 基 础上， ， ， ， 让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展民族进步、 社会和谐的重要基石。根据

2、语境完成题目。（1）从下面两幅字中任选一幅临写。 分）（2）给加点字注音 追（）1 分（3）看拼音写汉:绵 yn（_） （ 分）（）文中（）（乙）处依次填入恰当的关联词语。 ）（甲）_（乙）（）第二段线处依次填入语句，最恰当的一项是（ ）2 分剔糟粕 丰家训的时代意义 发掘精华 葆有中华传统文化内核 A.B.用古诗文原句填空。6 分）（），五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵为陈同甫赋词以寄之）（）空一鹤云上_。刘禹锡秋词）（）全性命乱世_。诸葛亮出师表）（），一览众山小。（杜甫望岳）（）次北固下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句_，_。古人云”身齐家治国平天下。几年来，家国情怀始终扎根

3、在每一个中国人的心里。假如你参与了 学校开展的以家情为主题的综合实践活动，请完成以下任务。3.下面没有表现家国情怀的语句（ ）（ 分）A.勿恶小而为之，勿以善小而不为。B.苟国家生死以，岂因祸福避趋?位未敢忘忧国长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。请杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一爱国名人，仿照示例为其写赞语。 （3 ）下所反映的现象日益普遍，成为网络热议网民倡遵餐桌礼仪，不要在餐桌上玩手。你支持这 一倡议吗请述理由。（4 ）6.校生会开”走近传统节”主题系列活动面是学生会邀请九年级语文组组长刘老师参加传统文化 讲座的邀请函，邀请函中有几处问题，请你帮助修改。 6 分邀请函尊敬的刘老师:为繁荣校园

4、文化，丰富我们的传统文化知识，校学生会邀请您于 4 月 3 日午 4 点在报告厅为 年级同学从事”走近传统节日”知识讲座。恭请您届时光临。此致 敬礼校学生会 年 4 月 1 日（）线句有病，请提出修改意见。3 分）（）请函格上有一处不规范，请提出修改意见。 分二（ 分）（一）文言文阅读。 分）蒯成侯緤者，沛人也，姓周氏。常为高祖参 ， 以人从起沛。至霸上，西入蜀、汉，还定三秦，食邑池阳。东绝甬道 ， 从度平阴，遇淮阴侯兵襄国。军乍利乍不利，终无离上心。 以緤信武侯， 食邑三千三百户。高祖十二年，以緤为蒯成侯，除前所食邑。上欲自击陈彿，蒯成侯泣:”始秦攻破天下，未尝自行。今上常自行，是为无人可使

5、者? 上 以为爱我赐入殿门不趋杀人不死。至孝文五年，緤以寿终，谥为贞侯。子昌代侯，有罪，国除。至孝景中二年，封緤子居代侯。 元鼎三年，居为太常，有罪，国除。太史公:阳陵侯傅宽、信武侯靳歙皆高爵，从高祖起电东，攻项 ， 诛名将，破军降城十数，未尝困辱，此亦天授也。蒯成侯周緤操心坚正，身不 然，可谓笃厚君子矣。疑，上欲有所之，未尝不垂涕，此有伤心者阳陵、信武，结发从汉。动叶人谋，功实天赞。定齐破项，我军常冠，蒯成委 ， 夷不 乱。主上称忠，人臣鸧腕。（选自史蒯成列传，有删改）注参陪乘或陪乘的人甬两筑墙的通道。这里指运粮道见被。项即项羽， 名 籍，字羽。委质:向主献礼，表示献身。下句中加点词的意义和

6、用法相同的一项是一项，你能帮小敏解答? ）（ 分A.淮阴侯兵襄国 南方己定,兵已足B.是为无人可者乎 雎不辱命有罪，国除 国还可谓厚君子矣 博而笃志小对下面句子不会翻译，请你帮她翻译。 分常高祖参乘，以舍人从起沛。根选文，请用自己的话概括蒯成侯”主称”的原因。（ 分_（二）现代散文阅读14 分对一只蝴蝶的关怀初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短小女孩又折了一枝柳条，解下自己的

7、红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配，不知道赶快爬上这小小”生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端让小男孩投水面的蝴蝶附近，示意它这你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只”蝴蝶”，缓缓地爬上这只”蝴蝶”结实的翅膀上，小男孩慢地将柳 条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴放在阳光下一朵正开放着的野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静

8、疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿”避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重飞舞在春 天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，子们的思 路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我比孩子们淡漠得多，或许我更关心的是自己的生、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及

9、他（它）们所受到的伤害，并不是太关，即使关心，也没有感同身受和倾力相助，即使帮助了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们没有与日俱增，反而与日俱减。随着年龄的增长、阅历的丰，人性中的”水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的”好水土”流失了，纯真情怀少了，实理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重的”荒漠化”了由这样”荒漠化”的人成的人群和社会不是大沙漠那不时呼啸着扑面而来天日的， 莫不是人性和人心的沙尘?那

10、两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才大爱、真 爱。不求回报地去爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。（选自读者，有删改）10.文章第段的画线句运用了哪些描写方?什么作? （ 分）11.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。3 分12.文章第段尾处划线的两个词语大漠“沙暴的义是什?请举一个日常活中体人性 和人心的沙尘暴的例。（ 分）读古诗文，完成小题。 分）城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出

11、门俱是看花人。（）二句中和两，最能突出题城早”中的早字（ 分（）列有关诗内容和写法的分析，错的一项是（ ）2 分A.首中清字得贴切，不仅指早春景色本身的清新喜人，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没 引起人们的注意，所以环境显得很清幽。B.全用”虚实结的手初春之景是眼前之景，是实”花似锦为想象之景，是虚写。全用”对比的法早”景与花锦”成对比，”诗家与看人形对比，突出了诗人对花 团锦簇、游人如织的春天景色的喜爱。如果从诗歌创作的角度看，也可以把此诗看作一种创作见即人必须感觉锐敏，努力发现新的东西， 写出新的境界，不能人云亦云，重复那些已经俗滥的旧套。（三）阅读下面文章，完成下列小题。 分）母语是

12、教育的起点周国平尼采曾经指出”母语是真正的教育由之开始的最重要直接的对象良好的训练是一切后续育工作的自然的、丰产的土;教师当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语，对语言感到敬畏，好还对语言产生高贵的热情。”我完全赞同他的见解。教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对给别人看的文字极其马虎的人，自

13、己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍劳动成果， 在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。如果说文化是一种教养么语就是教养的基本功养上的缺陷必定会在语言上体现出来一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上教养，因 为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。一百多年前，尼采埋怨

14、德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使得他们未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，也因此更应该警惕尼采所说的新闻审美趣味的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐;是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语 的习气，成为错别字和语病的重灾区。所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中它 们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。14.下列不

15、能证明母是真正的教育由之开始的最重要、最直接的对”这观点的一项是（ ）4 分 A.母是民族的标志和象征，一个民族的语言是一个民的灵魂都德B.语是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明，记载着民族文化的地质层，母语教育 必须与民族文化紧密相连于在承中发展，革新中坚守、呵护母语，就是留住民族文明的根汉俊凡是母语学得比较好的，无不得益于课堂、课本之外的学习张志公15.文章第段_文第段_个方面正面论述了中心论点。（ ）16.书写是母语教育的基础，电脑键盘打字是时代进步的必然。结合文本，联系自身实际，谈谈你对汉字书写及电脑键盘打字的看法。（ 分）（四）名著阅读8 分学校在九年级开文学部”综合

16、性学习活动，你也积极参与其中。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。 A 吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝裰，在靴 筒内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。（儒林外史）B 和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落所做的。 （红星照耀中国）宋江已有八分酒，脚步趄了，只顾踏去。那廊下有一个大汉，因害疟疾，当不住那寒冷，把一火在那里向。宋江仰着脸，只顾踏将去，正呲着火锨柄上，把那火锨里炭火，都掀在 C 脸。 吃一惊， 惊出一身汗来，自此疟

17、疾好了。（水浒传）D 是 19 世法小说家、剧作家及诗人，代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神 秘岛。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他被称”科小说之父。（）名著人物我来根原文或提示猜人物，将姓名写在横线上。 （ 分）（经话题大家谈巴尔扎克说”女子就像一把竖琴仅向懂得如何弹拨它的艺术吐露美妙曲调中 的奥秘。你们小组就女”这经典话题展开了讨论，试图领美妙曲中的奥秘。 （ 分）小熙女，一直是脆弱的代名词。可在新冠肺炎疫情阻击战中，我看到了女性身上的很多对怕病毒逆向而行的勇;毅剪去长发时的干抚慰、开解病患时的柔美连工十几个小时的力;面疫情反反复复时的坚唯独没有看到脆弱。尤其是一批 9

18、0 后女孩，挺身而出、担当奉献，充展现了新时 代中国青年。小云是，小说中的女子也有很多面。比如西游记中的铁扇公主，丈夫牛魔王的结拜兄弟孙悟空上门借扇时，她果断拒绝并将其扇到了小须弥山，显得有些不近情理但 ）。小瑾透女性对婚恋的态度，我们也能看到其精神世界。爱知罗切斯特先生已婚，疯妻子被关，身无分文的她毅然决然地离开，我们可以看到小的发言中画线句子表述有误，请将修改后的句子写在横线上_请将小云的发言补充完整，要求有情节，有性格特征_小故意卖了个关子，没有讲完，你能将她省略的部分表述出来?_三（50 ）读下面的文字，按要求作文。 分）伸出你的手，为自己开拓一片天地，可以让自己的生命更精;伸你的手，

19、谅解犯的伙伴，与朋友摒弃前嫌，可以让自己的风度更优伸你的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，可以让自己的生活 更快乐生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。请以伸出自己的”为，写一篇文章。要求除诗歌、剧本以外文体不;少于 600 字文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 参考答案一（30 ） 班开展家”专活动，请你阅读材料。中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王诰辞（”诰辞”是古代的一种告诚性的话或文章），从此( 数千年。好的家（）载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求（乙体现了中华民族代秀传统，从而逐渐成为国人”修身”“齐 家”“治国

20、”的标准，乃至典范。在 思 想 多 变 、 文 化 多 元 的 天 ， 我 们 更 应 该 在的 基 础上， ， ， ， 让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展民族进步、 社会和谐的重要基石。根据语境完成题目。（2）从下面两幅字中任选一幅临写。 分）（2）给加点字注音 追（）1 分（3）看拼音写汉:绵 yn（_） （ 分）（）文中（）（乙）处依次填入恰当的关联词语。 ）（甲）_（乙）（）第二段线处依次填入语句，最恰当的一项是（ ）2 分剔糟粕 丰家训的时代意义 发掘精华 葆有中华传统文化内核A.B.答案（）民族进步、社会和谐 （）3延（）不仅也而（

21、）解析（2）注意不要读成 注意”延”和”廷”的区分4）写联词时，要熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯承着一个家庭或家族的生活方式氛追求”体现了中华民族代秀传统“逐渐成为国人修齐治的标准在义是逐层递进的关系，所以可”仅而且乃至这一组关联语。句子排序的常用方法）观察比较，确定首句。根据选项规律，缩小范围找首抓住标志性词语，确定首句或者是不能做首句的选项。）部排序，分割排除。借助关键词，借助语意相关性3）定体，对症下药。家训的基础是中华民族的传统文化，这一点在任何时候都不应改变，所应入第一空对家训，应剔除其中的糟粕，发掘出其中的精华，然后结

22、合时代不断丰富家训的内容。所以后三句顺序应。故选 B。 用古诗文原句填空。6 分）（），五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵为陈同甫赋词以寄之）（）空一鹤云上_。刘禹锡秋词）（）全性命乱世_。诸葛亮出师表）（），一览众山小。（杜甫望岳）（）次北固下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句_，_。 答案 （）百里分麾下炙（）引诗情碧霄（）求闻达诸侯（）当凌绝（）日生残;江入旧年解析本题考查的是古诗文的默写。一般型默写解型默写解此题时首先要读懂题目不要张冠李;其次在平时的学习中要理解诗句的意;第要注意不能出现错别字于要求背诵内容意平时积累，完成该题应不是难事。注意对重点字词的准确书写。: 麾 、

23、炙 霄 。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内;二要认真审题出符合题意的诗文句子三答题内容要准确到不添字不漏字、 不写错字。古人云”身齐家治国平天下。几年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。假如你参与了 学校开展的以家情为主题的综合实践活动，请完成以下任务。3.下面没有表现家国情怀的语句（ ）（ 分）A.勿恶小而为之，勿以善小而不为。B.苟国家生死以，岂因祸福避趋?位未敢忘忧国长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。答案 解析A 项是劝人们弃恶向善的语句，符合题干的要求。此题考查学生掌握文化、文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法、称谓、官职的迁、

24、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度行政区划、还有一些避讳的说法等。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成;再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能心应手，左右逢源，正确地完 成此类考题。请杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一爱国名人，仿照示例为其写赞语。 （3 ）答案示例一文祥。赞语我佩，因为他怀着一腔报国热忱慷慨赴死，犹留正气参天地，永剩丹心照 古今，他是顶天立地的大丈夫示例二杜。赞:”忧忧民，是他想的

25、灵;”兼天下，是他的一贯精神。永不衰退的政治热情、坚 韧不拔的顽强性格和胸怀开阔的乐观精神，使他成为我国历史上最伟大的诗人之一。解析本题考查仿写赞语的能力。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。答题时应注意，写赞语一要做到紧扣主题，是语言准确明此题考查学生补写语句的基本能力。解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。上下文句式要保持基本一致，与上文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意后顺序。 还要在上下语句中找到

26、相对应的信息，语言风格要前后一致。了，三是通俗易懂。下所反映的现象日益普遍，成为网络热议网民倡遵餐桌礼仪，不要在餐桌上玩手。你支持这 一倡议吗请述理由。（4 ）答案示例一赞聚是家人朋友面对面交流的非常好的方式增进了解和感情而 在桌上玩手机既影响了交流也不符合最基本的人际奖惩礼仪，让人与人变得更加冷漠。示例:不成。现在社会一些无聊聚餐应酬越来越多，与其虚以委蛇，还不如玩一玩手机，既打发了时间同，也避免无话可说尴尬。解析观点看法类的题目，要求考生明确态度，或赞成，或反对，旗帜鲜明，然用充足的理由证明。答题 步骤判断评价题干观;分析评判理由进一步肯定判断。先从画面的内容出发，表达观点，分析道理。示我

27、认为餐桌禁玩手机很必要（明确观点）。你看漫画是一家人聚会的场景，没有促膝交谈的热闹场面，父母和孩子一人一部手机沉浸在自己的世，丰盛的菜肴也没有把他们从手机世界中吸引出来（画面内容），长此下去，亲人间因缺乏交流情感上变得越来 越陌生，成为最熟悉的陌生人（分析道理），所以餐桌禁手机势在必行。校生会开”走传统节主系列活动下面是学生会邀请九年级语文组组长刘老师参加传统化讲 座的邀请函，邀请函中有几处问题，请你帮助修改。 （ 分）邀请函尊敬的刘老师:为繁荣校园文化，丰富我们的传统文化知识，校学生会邀请您于 4 月 3 日午 4 点在报告厅为 年级同学从事”走近传统节日”知识讲座。恭请您届时光临。此致敬礼

28、校学生会 年 4 月 1 日（）线句有病，请提出修改意见。3 分）答案”从事应为开展或做。解析本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病的语感能 力。（）请函格上有一处不规范，请提出修改意见。 分答案”敬礼应在此致的一，顶格书写。解析本题考查考生对邀请函格式的规范书写能力。要求考生在平时加以训练，握各类应用文的基本写作 要求，注意其格式的要求和规范。 二（ 分）（一）文言文阅读。 分）蒯成侯緤者，沛人也，姓周氏。常为高祖参 ， 以人从起沛。至霸上，西入蜀、汉，还定三秦，

29、食邑池阳。东绝甬道 ， 从度平阴，遇淮阴侯兵襄国。军乍利乍不利，终无离上心。 以緤信武侯， 食邑三千三百户。高祖十二年，以緤为蒯成侯，除前所食邑。上欲自击陈彿，蒯成侯泣:”始秦攻破天下，未尝自行。今上常自行，是为无人可使者? 上 以为爱我赐入殿门不趋杀人不死。至孝文五年，緤以寿终，谥为贞侯。子昌代侯，有罪，国除。至孝景中二年，封緤子居代侯。 元鼎三年，居为太常，有罪，国除。太史公:阳陵侯傅宽、信武侯靳歙皆高爵，从高祖起电东，攻项 ， 诛名将，破军降城十数，未尝困辱，此亦天授也。蒯成侯周緤操心坚正，身不 然，可谓笃厚君子矣。疑，上欲有所之，未尝不垂涕，此有伤心者阳陵、信武，结发从汉。动叶人谋，功

30、实天赞。定齐破项，我军常冠，蒯成委 ， 夷不 乱。主上称忠，人臣鸧腕。（选自史蒯成列传，有删改）注参陪乘或陪乘的人甬两筑墙的通道。这里指运粮道见被。项即项羽， 名 籍，字羽。委质:向主献礼，表示献身。下句中加点词的意义和用法相同的一项是一项，你能帮小敏解答? ）（ 分A.淮阴侯兵襄国 南方己定,兵已足B.是为无人可者乎 雎不辱命有罪，国除 国还可谓厚君子矣 博而笃志答案D解析本题考查辨析一词多义词语的用法和含义是中考的常考题多现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意 军队兵 B.派遣出 C.国国都 归顺小对下面句子不会翻译，请你帮她翻译。 分常高祖参乘

31、，以舍人从起沛。答案（曾任高祖警卫，是以家臣的身份跟随高祖起事的解本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词翻译要注意补充省略的子成分翻要注意调整语序 翻要注意活用现象翻要抓住关键词，联系语境，重点突。根选文，请用自己的话概括蒯成侯”主称”的原因。（ 分_答案当时作战时情势严峻，但周緤始终没有背离高祖的意思。高祖曾经要亲自打陈豨，蒯成侯流着泪劝 阻。解析本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干原文进行对比。参考译蒯成侯名緤，是沛县人，姓周。曾任高祖警卫，

32、是以家臣的身份跟随祖起事的。他曾陪高祖到霸上，又西去进入蜀、汉地区，后随高帝返回平定了三秦，并受封池阳作为食邑。他奉命率兵东进发切断了敌人的运输通道，随后跟着高祖出征渡过平阴渡口向东进发，在襄国与淮阴侯韩信部队会。当时作战时而获胜时而战败，情势严峻，但周緤始终没有背离高祖的意思。高祖赐封他为信武侯，食三千三百户。高祖十二年，又赐封周緤为蒯成侯，同时免掉原先的食邑。高祖曾经要亲自攻打陈豨，蒯侯流着泪劝阻道”前秦王攻取天下，不曾亲自出征。现在您经常亲自出征，这难道是没了可派遣的人高帝认为周緤是由衷地爱护自己，破例恩准他进入殿门不必碎步快走，杀了人不定死罪。到汉文帝五年周緤年老病故，谥号为贞侯。他的

33、儿子周昌代承侯爵，后因犯罪，免除了封地。到了汉景帝中元二年，封周緤的儿子周居代承侯爵。到了汉武帝元鼎三年，周居任太常官职，犯了罪，封地被免除。太史公侯傅宽、信武侯靳歙都获得了很高的爵位，跟随高祖从山东起兵，攻打项羽，斩杀名将，击败敌军几十，降伏城邑数十座，而不曾遭到挫折和困厄，这也是上天赐给的啊。蒯成侯周緤心地坚定忠良，从不被怀疑，高祖每有出征的行动，他不曾不流泪哭泣，这只有心里十分痛苦的人才能做到，可以说是个忠诚道的君子 啦。（二）现代散文阅读14 分对一只蝴蝶的关怀初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们

34、正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配，不知道赶快爬上这小小”生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端让小男孩投水面的蝴蝶附近，示意它这你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只”蝴蝶”，缓缓地爬上这只”蝴蝶”结实的翅膀上，小男孩慢地将柳 条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起

35、了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴放在阳光下一朵正开放着的野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿”避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重飞舞在春 天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，子们的思 路才真正通向春天

36、深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我比孩子们淡漠得多，或许我更关心的是自己的生、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关，即使关心，也没有感同身受和倾力相助，即使帮助了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们没有与日俱增，反而与日俱减。随着年龄的增长、阅历的丰，人性中的”水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的”好水土”流失了，纯真情怀少了，实理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少

37、的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重的”荒漠化”了由这样”荒漠化”的人成的人群和社会不是大沙漠那不时呼啸着扑面而来天日的， 莫不是人性和人心的沙尘?那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才大爱、真 爱。不求回报地去爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。（选自读者，有删改）10.文章第段的画线句运用了哪些描写方?什么作? （ 分）答案运用了动作描写和心理描写。作:表了小男孩和女孩的机智、善良、纯真。解析本题考查对人物刻画的方法及其作用的能力。这一

38、段话运用了动作和心理写，表现小女孩、小男孩的机智、善良、纯真。答题时首先点明描写的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文节内容， 体会语句所表现的任务性格。 11.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。3 分答用条营救花蝴蝶帮蝴蝶晒太阳、汲取花搭建避难所保蝴。解本题考查对文章内容的概括。要求学生通读文章，把握内容。第一段中记叙小男孩、小女孩用柳条营救花蝴蝶第段前半部分记叙孩子们帮助蝴蝶嗮太阳、汲花后部分记叙孩子们搭”避所保蝴 蝶。找到答题区域是作答的关键。12.文章第段尾处划线的两个词语大漠“沙暴的义是什?请举一个日常活中体人性 和人心的沙尘暴的例。（

39、 分）答案”大漠指是丧失好人性，自私、冷漠的人群和社;沙尘暴指是人们丧失美好人性，自、 冷漠的行为。事:公交车上没有人给老、孕妇让;老人摔倒在地无人搀解析本题考查对重点词语的理解。要求考生结合语句的意思，联系上下文的内进行分析，做词离句，句不离篇要把握文章内容的础上进行分析。根据句子所在的语” 人的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的荒化了.那不呼啸着扑面而来天日的不人性和人心的沙尘? 可”大沙漠指是丧失了美好人生，自私、冷漠的人群和社”沙尘指的是人们丧失了美好人性，自私冷漠 的行为，然后根据理解举事例即可。读古诗文，完成小题。 分）城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，

40、出门俱是看花人。（）二句中_和_两字，最能突出诗”城早”中”早”字（2 ）（）列有关诗内容和写法的分析，错的一项是（ ）2 分A.首中清字得贴切，不仅指早春景色本身的清新喜人，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没 引起人们的注意，所以环境显得很清幽。B.全用”虚实结的手初春之景是眼前之景，是实”花似锦为想象之景，是虚写。全用”对比的法早”景与花锦”成对比，”诗家与看人形对比，突出了诗人对花 团锦簇、游人如织的春天景色的喜爱。如果从诗歌创作的角度看，也可以把此诗看作一种创作见即人必须感觉锐敏，努力发现新的东西， 写出新的境界，不能人云亦云，重复那些已经俗滥的旧套。答案 才解析该考查对诗歌语言的分

41、析，考查的是炼字的艺术。分”炼的妙处，先看诗句写什么内容，然 后看所炼之在诗句景物描写或情感的表达方面富有怎样的表现力，起到什么作用。第二句对早春景色的具体描写春时叶新萌色嫩黄为柳”才字半字都是早。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是”早”但总觉淡而无味。诗人抓住半未匀这境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出早字而且把早春之柳的风姿写 得十分逼真。答案C解析本题属于综合考查题。考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。答此题要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的一个要点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、

42、意境等进行分析概括C.解错误。全诗用”对比的法看花人对上花似锦的求诗家对绿柳才黄半未”欣赏形成强烈对比，突出强调二者不同的审美趣。 用晚春的秾丽景色，来反衬早春”清景，达作者对早春清新之景的喜爱之情。（三）阅读下面文章，完成下列小题。10 分母语是教育的起点周国平尼采曾经指出”母语是真正的教育由之开始的最重要直接的对象良好的训练是一切后续育工作的自然的、丰产的土;教师当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语，对语言感到敬畏，好还对 语言产生高贵的热情。”我完全赞同他的见解。教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后

43、续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍劳动成果， 在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。如果说文化是一种教养么语就是教养的基本功养上的缺陷必定会在语言上体现出来一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不

44、用说公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使得他们未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，也因此更应该警惕尼采所说的新闻审美趣味的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，是内容上的浅薄，缺乏酝酿和

45、积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐;是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语 的习气，成为错别字和语病的重灾区。所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中它 们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。14.下列不能证明母是真正的教育由之开始的最重要、最直接的对”这观点的一项是（ ）4 分 A.母是民族的标志和象征，一个民族的语言是一个民的灵魂都德B.语是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明，记载着民族文化的地质层，母语教育 必须与民族文化紧密相连于在承中发展，革新中坚守、呵护母语，就是留住民族文明的根汉俊凡是母语学得比较好的，无不得益于课堂、课

46、本之外的学习张志公答案D解析题干中的论点突出了母语对于教育的作用，凡是母语学得比较好的，无不得益于课堂、课本之外 的学习则出了课堂、课本之外学习对于母语学习的作用，故 D 不证明题干中的观点，选 D。15.文章第段_文第段_个方面正面论述了中心论点。（ ）答案母语环境的重要母是教养的基本功解析本题考察信息概括能力。16.书写是母语教育的基础，电脑键盘打字是时代进步的必然。结合文本，联系自身实际，谈谈你对汉字书 写及电脑键盘打字的看法。（ 分）答案示例字是我们民族文化的载体，写一手好字，不但便于与人交流，还体现我们个人的修养和情趣。同时，我们在书写过程中学会了思考、表达和交流，还能感受到传统文化

47、的血脉。用键盘打字字体规范、速度快、准确性高。所以，我们既要重视汉字书写，也要重视键盘打字，把键盘打字作为学习语的辅助 手段。（说出自己的观点，言之有理即可得满分）解析本题虽然是谈观点，但是绝不是做选择，汉字书写和键盘打字都非常重要要谈出它们各自的优点。示范这个都非常重要。汉字书写不仅能够磨练人的性情，而且在书写过程中对于传统文化、民族都会有更深的认识，更强烈的认同感，有助于凝聚民族魂。而电脑键盘打字速度快、书写标准，是时发展不可避免的趋势，我们要清楚认识到这一点，不能回避，最好是把二者结合起来。以汉字书写为主学习母语， 以键盘打字为辅来学习母语。（四）名著阅读8 分学校在九年级开文学部”综合

48、性学习活动，你也积极参与其中。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。 A 吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝裰，在靴 筒内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。（儒林外史）B 和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落所做的。 （红星照耀中国）宋江已有八分酒，脚步趄了，只顾踏去。那廊下有一个大汉，因害疟疾，当不住那寒冷，把一火在那里向。宋江仰着脸，只顾踏将去，正呲着火锨柄上，把那火锨里炭火，都掀在 C 脸。 吃一惊， 惊出一身汗来，自此疟疾好了。（水浒传）D 是 19 世法小说家、剧作家及诗人，代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神 秘岛。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他被称”科小说之父。（）名著人物我来根原文或提示猜人物，将姓名写在横线上。 （ 分）答案马二先生（马静、马纯上）、彭德