人生必要的丧失(与“丧失”相关的)共12篇

1、人生必要的丧失（与 “丧失相关的文档）共 篇人生必要丧失（一在漫长的人生道路中，我们在失去很多所爱的人和心仪的事物之后，也会得到了人生的感悟和收获。丧失，的确是一件痛苦的事情，但它并不可怕，虽然它使我们为生活 付出了沉重的代价，但它也是我们成长和收获的源泉。人生恰似一载重的大卡车，由如意和失意两个车轮支撑着，如果只有一个轮子，这车就不能前行。失意像深秋里带寒意的风，虽不如春风和煦，不如夏日炽热，却能把果实吹红，失意似磨石，虽能把人的灵魂磨痛，甚至使其滴血，却会让 人丰富自己的生命，不至于变得低能。对于得失，我们的态度要坦然。所谓坦然，就是生活所赐予你的，要好好珍惜，不属于你的就不要自寻烦恼。得

2、而可喜，喜而不狂，失而不忧，忧而不虑。该得则得，当舍则舍，才能坦然地面对得与失，才能找到生活的意义。而人生这部书，是由两支笔写的。一支书写如意时的欢乐，一支书写失意时的沮丧。只有这样，这部书才能有精美的故事，才能经得起品味。人生是立体的雕塑，不是平面的彩图。只有如意，没有失意，人生也就显得苍白。战胜失意，就是为了如意，要如 意就必须冲破失意的樊篱。佛经言：“舍得，舍得，有舍才有得。失去是一种痛苦，但更多的是为迎接新生。失去春天的葱绿，却能收获丰硕的金秋；失去阳光的灿烂，却能收获雨露的甘 甜普希金的抒情诗如果生命欺骗了你最后有两句话是“一切都如烟云，一切都会消失；让失去的变得可爱。”显然，有时候

3、失去不是忧伤，而是一种美丽，失去不一定是损失，也可能是奉献。只有我们有着积极进取的心态，失去也会变得可 爱！假如人类丧失了情感（二）随着科学技术的蓬勃发展，高新技术产业，譬如机器人等人工智能已经发展到了一个新的高度，机器人越来越像人，科学家拼命地为其增加情感。而如今的人类则过于追从于理性，以致于丧失了人类基因深处的冲动，兴奋等情感，人们越来越谨慎，麻木地活在这个世界 上，却也越来越像一台只会重复他人命令，没有自己思想与情感的机器。这些话并不是危言耸听，对于大多数人来讲，做人无论做什么，其最终目的都是为了让自身或他人快乐，而人类一旦丧失了情感，他们就不会有任何的感情波动，无论是喜事还是丧事，对其

4、来说，都没有任何意义。人类活着的目的凭空消失，甚至可以说丧失了活下去的意义，只不过是一种会活动的蛋白质罢了。实在是可怜至极！社会也会丧失了公道既然无论偷还是抢，受害者都会无意为之，那么我又为何不去做坏事呢？麻木的行尸走肉救不回腐朽至极的人类文明，反而会将 其推入无止境的深渊。但是也并非没有好处，至少人类同样也感受不到痛苦与悲伤，对于那些有着悲惨记忆的人来说，也莫过不是一件善事，只可惜其弊端的危害远远地大于优点，丧 失了情感过后的人类，早已成为新一类的类人猿了吧。在安中丧失赠给么，草 （三）绝望突然绝望到去写我那么久以前的朋友。就像么么。就像浅草。按了很多次键。点了很多次。然后才知道。浅草已经离

5、开了。我却还在奢望：有一天我会看到她。 多么不可能的现实。07 年。我每天看到初一的学生一个接着一个地跟着来回跑，呵，多纯哪。然后 看到初三的学生一个接着一个地长高了，呵，多高哪。对不起。么么。其实在这两年里，没有多少人会去变化。就只跟我留了个空洞，然后让我在里 面翻看这两年来的伤口。岁月一直在安静中丧失。FAY 说这是她最喜欢的一句话。么么。你也喜欢 吗？浅草，开心地笑吧。搁浅我是那样倔强。倔强到让我们彼此陌生了。陌生到想去缓和缓和气氛。我走在黑夜的路上，一直以为会有很多人很多人陪着我一起走，可是我发现，只有我一个 人啊。一个人由这边走到了那边，然后再循环地重演。么么是我认识很久了的。开始也

6、没多大很好关系。就断来断去的。最近几天，么么才来关注我。其实已 经就很欣慰了。至少在我的世界里，还有人记得我。我亲爱的浅草。你说你是个病孩子。其实我们又何尝不是这样呢。总会在某一时刻，流出温热 的液体。不知道是什么。走的越来越远。走到离天隔着一个永远的地方。回头的时候。就再看看吧。年华一直以为我是个与众不同的孩子。其实又何尝不是一样的年华呢。只是我们各自选的方向不同。然后自己就努力飞。么么。浅草。在你们为自己圈好了的圈子里，一步也不要多走，等着我，来找 你。就算已经忘了。就算只记得一个丫头。也是值得的。勿忘我我打出来后，才知道，原来是 原来依赖太久的东西竟有一天也会丧 失。来自一个遥远的声音由

7、远至近，由远至近地告诉我。它说我叫友谊。今天下雪了。好美好美。他们一点一点地散落下来，碎碎的。我坐在雪地上，才发现远处的天边其实映着一中暗淡的光。是灰色吧。是黄色吧。我不知道。我一步一步地滑 着，试图去追上我前面的那些人。么么。浅草。等我好吗？123我们一起走。GO！们安静地坐在雪地上。互相地依偎着。看雪呼啦呼啦地下下来，下在我们的身上。你说我无法走进你的世界，其实是照着你的光那样暗淡，以至于它照不到 我。其实，这样就够了。至少我们还在一个地方。 没有丧失信心（四）我独自坐在窗前，望着天上飘过的白云，想着刚刚读完蚂蚁和玻璃杯这篇文章，我思绪万千。文章讲的是两只蚂蚁在误入玻璃杯后，起先它们一次又

8、一次向上爬，但一次又一次跌落下来，后来一只蚂蚁丧失了信心，在杯中等死；另一只蚂蚁在最困难的时候，没有丧失信 心，勇往直前，逃出玻璃杯!两只蚂蚁，同样经受了许多困难，经历了许多次失败，它们拥有同样的时间，同样的机会，但是在最困难的时候，它们心中不同的信念，造就了它们不同的选择，不同的选择又给它们带来了不同的命运：一只蚂蚁靠着勇往直前的意志，成功 逃出玻璃杯!就像天体物理学家霍金，他在被医生诊断只能活两年半后，并不丧失信心，而是勇于向命运挑战，继续为自己的事业而奋斗他在受到病魔的折磨后，仍然坚持工作，并完成了风靡世界的时间简史 从黑洞到大爆炸这一着作，成为皇家学员。霍金之所以能够成功，最重要是因为

9、他在最困难的时候，像那只成功逃生的蚂蚁一样，不丧失信心。还有诺贝尔，他在做实验时经常被炸伤，但他并没有放弃， 最后研制出火药造福与人类。谁在最困难的时候不丧失信心，谁就会获的成功。可是，说起我自己来真是惭愧，以前的我经常做不到这一点。小时侯，妈妈让我每天早起锻炼。刚开始我觉得 挺有趣的。后来因为太早起不来，我就半途而废，不再锻炼了。长路漫漫，一路走来，我们不可能永远都一帆风顺，也不可能总是赢家。但是，我们无论遇到什么困难，都应该永不言弃。就算是在最困难的时候，也不能丧 失信心!不要丧失勇气和自信（五）勇气是一个指南针，它引导着你；勇气是一扇大门，他等待你打开；自信是一扇窗户，让你克服心灵的考验

10、；自信是一盏灯，给你明亮和温暖。 在我的生活中，有一件事让我无比难忘，也从中受到了启示：一次，在体育课上，老师突然决定让我们跳长绳，这项活动对于胆小的我是一个严峻的考验，但对于其他同学却是一种欢乐。我胆战心惊地排到了队伍里。一个两个三个轮到我了，我心里无比地害怕：万一长绳绊倒脚了怎么办？万一打到身上了怎么办？一切的恐惧向我袭来，我进退两难，不知所措。甩绳的同学看出了我的心思，连忙给我鼓励，不断地喊“加油！也不断地给我提示。我这才吸了一口气，鼓起勇气，跨进绳子里。等到时机到，纵身一跳，又连忙跑了出去。我的心情总算放下来了，终于战胜了恐惧，战胜了难关。当我再跳第二次时，觉得轻松多了。惧怕，只不过是

11、在心里的一个障碍物，我们要克服它，重塑勇气。当碰见重重困难时，应该克服心理的障碍，要勇敢、坚强，不管这个困难有多大，都要坚持到底，永不放弃，有自信、有勇气。不怕任何艰难，不怕风雪阻挡，我们要像梅花一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气，我们要做一个有秉性，有毅力的人。在任何时候都不能丧失我们的勇气和自信，这样才能使我们走上成功之 路。丧失 寻找 渴望（）时间飞逝，我长大了，成为了一名初中 生。处于青春期，常常会有许多幼稚的做法，怪异的念头，复杂的心思，让人无法捉摸，有时甚至自己也会不懂自己。自从升入初中，我总觉得自己变化很大。我总觉得小学时那个天真可爱的小女孩不见了，不过再转念一想

12、，这似乎很正常，长大了嘛，有些观念总会随之改变啊！可是，为什么改变的连我自己都不认识了呢？我曾经那样快乐，但现在，却总有个心结没有打开，至于是什么结，我自己也不知道。我不是爱装深沉，是因为我很多时候根本就笑不出来。每次在学校心情不好，我都会回忆我小学的开心事，心里就会舒畅许多，但每次我都会问自己：“为什么小学是那样快乐，而到了初中，却没了快乐？”有时候，我也会责备自己，可能是自己心思太多了吧，才那样忧心忡忡的。有句话说：“你不能改变环境，所以 你必须得适应环境。”这句话对于经常抱怨环境的我来说，十分有利。因为心烦，上课也会不认真，甚至还会讲话，偷偷吃东西，喝水（当然，这是偶尔）。曾在格言上看过

13、一个小短文，描写的是一个人从上课到下课的全过程。课刚开始时，他警戒自己这节课不能浪费了，一定得好好学，认真听。 分钟后，他的思维开始懒散，开始偷偷开小差，心想：反正这里也不重要，真是不想听了。又过了五分钟，他开始了“漫长的梦幻之 旅。直到下课的前 10 分钟，他苏醒了过来，发现自己还在上课，并不是双休日在家睡觉，又赶紧打起精神。最后下课了，他开始抱怨自己，这节课又没专心听讲，下次不能再这样了。我觉得这就是我有时的上课写照，当然，我从不睡觉，只是讲话。每次到一节课快结束的时候才意识到 讲话的严重性。有些东西失去了才知道它的可贵。这不，又要烦了！我虽不快乐，但我知道如何快乐。我有试着去寻找快乐，去

14、体验快乐，感受快乐，因为我知道，快乐离我很进，伸手就能摸到。但是，我每次都失败了。尽管我 无数次站起，可无数次跌倒，但为了我自己，我知道这样做：值！我的生活中不是没有快乐，而是快乐太少了，少得可怜！我曾一个人默默伤心，哭泣，只为遗忘所有让我痛苦的事情。我从来不在父母老师面前把自己说的多么“可怜”，我想自己解决一切，包括我那所谓的心结。我也写过有关快乐的文章， 可是实践是不是会难一些呢？现在都放暑假了，我的脑海中却总是浮现总是回想这一个学期以来的事情，我很郁闷很矛盾。我很想转学，不仅仅是因为我在学校不快乐，还有很多别的原因。但我又不知道转到哪里去。要是转到我们这边的一中，总是有许多新的问题，好矛

15、 盾，好无助！渴望快乐，就象残翅的小鸟渴望飞翔渴望快乐，就象缺氧的小鱼渴望水源我只想快乐平静的生活！丧失灵魂（七）今天的很多欲言又止。最后都没有给机会让我去表达。小胖，我是认真的，我现在不是在为我争取一个能够待我好的小胖，我现在不以朋友的身份给你写信。你可不可以就当作再看一个陌生写 手给一个读者的信。你是因为什么把自己封闭起来？受过了太多的伤，最后选择封闭自己，避免受更多的伤害。可是在躲避的这个过程中，我们一定丧失了很多宝贵的精神，其中不乏真诚。你过去待人真诚，可能没有收到任何回报，你难过，因为你对待她真诚的那个人抱着期望。我们都不是圣人，在付出的过程中多多少少，我们会衡量一下，这个天平是不是

16、失衡了？有没有可以平衡起来的那一天？当我们发现我们无法挽救失去平衡的天平的时候，我们放弃了维持，放弃了让天平重新再次平衡起来的机 会。在这个过程中，你知道你丧失了什么吗？现在如果我是一个朋友，你可能会觉得我太虚伪了。说那么多，我了解你嘛，说那么多不就是我让你受的伤吗？但是这种结局真的没有谁想看到。我们真的不给双方一次学习成长变好的机会吗？过去你带他那么温暖，你就不能给他一次学习的 机会？我真的不知道应该怎么做了，我真的不知道我是该把这一些很容易戳伤你内心的，细腻的事拿出来谈好，让你认识到问题的严重性，还是继续大大咧咧的保护好你的快乐，才能减少对你的伤害。你真的真的是我不想伤害，不想看到被伤害的

17、 人。丧失的分享欲（八）其实自己也是真的很久没有去发朋友圈了，就最好就是因为现在觉得这个朋友圈里面也没有什么好去分享的吧，其实认真回想一下自己从一开始拥有这个朋友圈开始，自己就不是特别想要去分享的自己的生活了，想象中那个时候还是会去记录一下自己妈妈的那些可爱，但是那个时候好像就真的是发自内心的觉得这个地方就是可以进入这些可爱的地方，而且自己就是会觉得特别的幸福，特别幸福的时候，自己就会想要去分享，所以那个时候真的就是也还是会去分享，但是就也是几个星期分享一次的那一种，但是那个时候其实是有在意志的就觉得自己其实用的时候可以想好，就是在朋友圈里面表达一些看法，表达一些生活的观点，但是这并不会说就彻

18、底的没有这种欲望吧。但现在的话，其实自己除了分享部门里面的那一些链接真的就是 没有去分享自己的生活了之前的话没有去这么频繁的分享，是因为自己没有办法拿到手机，现在没有平常的去分享，好像是因为自己觉得也没有什么好分享，大家的生活都是这样子，然后主要是因为自己的生活好像就是无趣了很多吧，就对生活的这些美的发现也是少了很多的，然后其次就是自己真的就是这一个生活变得越来越枯燥无味了。像说自我感觉最重要的一个点是，因为自己觉得朋友圈里面没有什么人是让自己就觉得想要去跟他分享我的生活了，所以才会出现这样子的一种情况，跟顾客怎么说就是已经出现这种问题，自己甚至觉得这种问题已经成为一种病态了。为什么要这么说呢

19、，因为其实一开始自己还是会去分享的，就偶尔还是会愿意去说一下自己的这一些心情，然后上一次就是说为什么心里好多个为什么，就会在得知那一个人出现这种情况的时候，其实那一个瞬间这就特别多的分享率特别多的表达语，毕竟在那一个瞬间自己就甚至很想要说，立马去列表里面找一个男孩子，问他说我们交往吧，我们做对象吧，这样子就那一瞬间，真的就是所有的信息都给爆发出来了，所以那个时候自己才会在朋友圈里面去分享这个心情就说内心有很多个为什么，但是有第 1 个人去评论之后，这一就立马就撕掉了，就觉得只要有一个人，哪怕是一个人看到就够了，甚至自己就觉得好像其实可能是因为那个人正好就是自己想要分享给他看的人嘛，所以他刚好看

20、到了那就够了。以及现在的话，其实在你自己微博里面的分享也是少之又少，好像真的就是说一直都是有一定的目的性的，之前好像一直在过好自己的生活，把自己的生活过得更加丰富一些，真的是有原因的，就是想让他看到自己的照片，其实还是很丰富多彩的，但是自从知道他已 经有对象之后，自己就觉得自己的这种分享是没有意义的。丧失的灵魂（九）我一直以为我可以用微笑伪装到最后，后来才发现，我那所谓的坚强，却脆弱到不堪一 击。当那年的秋风卷走最后一片枯叶的时候，我任由泪水从眼眶涌出。如同天真的 小孩丢失了他心爱的玩具。慌张不安。听有些老人说人死后，有的会去往天堂，有的则会去往地狱。也许到那时，我不会选择去往天堂或者去往地狱

21、。因为我本就不属于任何地方。也许我 会任由孤寂的灵魂漂荡在这尘世间！尘世间的人总是喜欢发表感叹，除了那句我是没有灵魂的躯体还有什么呢 在这个肮脏的社会里，为了功名利禄有谁还会保持最初的自我 保留自己的灵魂呢我喜欢维邦纸的包装。淡淡的紫色上镶有一层朦胧的忧伤。就象笼罩青山的白雾。 若隐若现、亦有亦无。给人无穷的遐想，把欣赏者带入无尽的悲 伤之中。灵魂是什么?呵。对那些失去它的人而言，灵魂就是功名利禄，灵魂就是权势地位，灵魂就是一 切。灵魂。 保留它却无法生存，而丧失了它就可以拥有全世界。愚昧的人，没有灵魂的躯壳。那些所谓的自以为很聪明的人。在这个世界中，没有灵魂的人多得就象一滴水的分子。既然都这

22、样了还有谁会 去在乎那么多呢 丧失灵魂，拥有一切不才是最重要的么闭月、羞花、沉鱼、落燕。人总是不会满足，贪婪的吸取着这一切，给没有灵魂的躯体戴上了一层又一层 的面具。世界将永远污浊，不再有明天。也许某天人性将全部泯灭，有谁还会记得童真时代的单纯天真 人的本性，被 现实裸露的体无完肤。-人的想像力是怎么丧失的？（十）到底人的想像力是怎么丧失的？我们看到：随着人们年龄的增长，所受教育越多，人的想像力就越贫乏越苍白，甚至于非要研究一下才能回答。难道是现行教育扼杀了 他们的想像力？题记材料：北京师范大学发展心理研究所在完成的一项对中学生创造性思维能力的研究显示，高二年级学生的创造性思维降到了最低点。在

23、对中国和英国青少年的创造性进行的一项比较调查发现，中国孩子的创新能力远远低于英国学生。究其原因，负责这项调查的胡卫平博士认为，最大的差异在于教学方式，“西方教育注重探索，往往设计多种活动，而中国的教育重在教知识，这使学生把大量时间用在记 忆上。”材料反映了什么问题？这是一道简单的政治题，它给的“标准答案”是：材料主要反映了当前我国中学生的创造性思维和创新能力水平比较低，我国教育体制和教学方式必须改革。做着这道题，使我不觉地想起了刚升入初三的第一节课。升入初三时，我们班换了一位新班主任郑世奎。他给我们上的第一节课，我至今记忆犹新。那天，他走进教室，迈上讲台，拿起粉笔，在黑板上画了一个圆圈“0”，

24、然后问我们这是什么。 同学们马上回答说是“零；老师又问是什么，同学生一下子沉默了，少顷，一同学在下面叫道是英文字母“0；老师还问是什么，这次同学们沉默了良久，再也没有一个吱声的了。老师就启发我们说，你们看它像不像太阳？经老师这一说，同学们才纷纷喊道是月亮，是足球、排球、蓝球、乒乓球什么什么球等，是 牛眼、人眼、狗眼、什么什么眼等，是鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋读高一时，我在一篇文章中看到了这道“难”题。作者在文章中写道：第二天，我又从同事那里听到这样一个故事：电视台的工作人员搞了一次别开生面的智力测验：用粉笔在黑板上画了一个圆圈儿，让被试者回答这是什么。问到机关干部，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着

25、在场的上级。局长沉默良久，气呼呼地说：“没经过研究，我怎么能随便解答你们的问题呢？”问到大学中文系的学生，他们则哄堂大学，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。问到初中学生，一个尖子生举手回答“是零”，一个调皮的学生大喊英文字母的 0”却遭到班主任的白眼。最后问到小学一年级的孩子们，亿们异常活跃地举起小手回答：“是月亮”“是地球”、 “是烧饼”、是李谷一唱歌时的嘴巴、“是老师发脾气时的眼睛事后，电视台 的工作人员给这个节目起了个名字“人的想像力是怎么丧失的？”到底人的想像力是怎么丧失的？我们看到：随着人们年龄的增长，所受教育越多，人的想像力就越贫乏越苍白，甚至于非要研究一下才能回答。难道是现行教育

26、 扼杀了他们的想像力？据说，西方国家的学校在教育孩子时，总是想方设法发掘他们的想像力和创造力。而我国的教育则更多地是要求学生循规蹈矩，进行理性的冷静思考，以致学生常常在“正确答案”面前如履薄冰、举步维艰，生怕一不小心便被老师痛斥为回答的不好！回答的不对！”。学习变得呆板、枯燥，学生丧失了学习的兴趣、求知的渴望，甚至一点儿灵活的理解都没有，只能死记硬背“标准答案”，以求万无一失。久而久之，一个个学生经过严格规范的学校教育后，变得呆头呆脑，循规蹈矩，不敢越雷池一步，完全成了一台学习的机器，哪里还有半点想像力、创造力可言？这样的教育模式只能培育“高分低能”的学生，正如丁肇中先生在应有格物致知精神一文

27、中所说的：中国学生往往理论得 分，一到实践就不行了。纵观近现代数、理、化发展史，我们中国人有谁在这些领域千古留名呢？我在这里并不是 崇洋媚外，长他人志气，灭自己威风，这是摆在我们面前的事实。针对开头的材料，还有一个问题：结合上述材料，请你对创造性思维和创新能 力的培养提出几条建议。“标准答案”是这样的：第一，国家要努力推进教育体制改革，改变传统的教育模式，大力实施素质教育。第二，作为中学生，要努力深入实际、深入生活、发现新问题、解决新问题、敢于打破常规，进行逆向思维。第三，教育在教学中要积极转变传统的应试教学模式，努力探索有利培养创造性人才的教学方式，加强对学生 创新能力的培养。这三方面，我们

28、都做到了吗？教育体制改革是一个漫长的过程，不可能一蹴而就；传统的教育模式已根深蒂固，根本无法改变；素质教育是个筐，这个筐硕大无朋，没有什么装不下的。而由应试教育到素质教育，几乎是一夜之间完成的。现在素质教育的风过去了，研究性学习又成为风靡教育界的新名词。说实话，中国有相当一部分文人，特殊的文人，我们一般称之为写材料的，而写材料在中国又从来都是做官司的捷径。这些文人的笔下功夫真厉害！我看了不少材料，偶尔也写一些，这些秀才们已经习惯了用生花妙笑把任何词纳入他们的体系，然后捧杀。素质教育跟“小组”一词一样，就是这样倒掉的。而校园里，实在没有多少变化，有的只是更为激烈的拼杀而已！即使高考提前一个月，高

29、三做的题也会是往年的两到三倍。为什么？暑假补课时间延长，周末不休息，一个晚上都不行！晚自习比原来加长了一个小时。这个素质，实在只是 应试素质。让我们再来看看学生们由素质教育发出的感慨吧。读者短信平台中有一学生发的短信是这样说的：“一面是声势浩大的负，一面是没完没了的考试；一面是中榜者灿烂的笑脸，一面是落第者苦涩的泪水。理想使我们豪情万丈，现实让我们黯然神伤，穿行在理想与现实之间，我们步履维艰，我们如履薄冰，我们默默 无语！”呜呼！素质教育的真实性与落实性，可知矣。写到这，我突然感到：孩子们那颗想像力的春芽被理性的成人无性地扼杀了！ 被成人用一次次无情的教育将他们内心的想像力扼杀了！最后，援引江

30、泽民同志的话作结尾。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”此刻，我们不能再停留在口头上，空喊口号了，我们要付诸实际，用行动去证实；我们不应再坚持“知易行难”说，只知道却不落实；我们要摒弃 “知易行”说，坚持中国民主革命的先行者孙中山的“知难行易”说，去实践，去落实。不断进取，开拓创新，建设一个大而美、富而强的新中国，让她永远屹立于世 界的东方！味觉丧失记（十一）“开啦！”妈妈又敲响了她的“饭钟。只见一阵风飘过，我和爸爸已经端端正正地坐在了饭桌前。老爸不再客气，那起筷子就要吃菜。“哇！好好吃呀！手艺非凡哪！”爸

31、爸夸张 地大叫。我也不装“淑女形象”了，一大口吃了进去。哇噻！好美味”“马屁还没有拍完，我就大叫起来：“喂，老妈，为什么这些菜没有味道呀？你是不是忘了放 盐？”“啥？我来尝尝！老妈说着就吃了一大口，说，没有啥问题呀！你是否丧 失了味觉？哈哈哈哈”老妈一句玩笑话倒让我冷静下来：我是否真的丧失了味觉？确认判断：我真的不敢相信！于是，为了确认，我决定到学校去试试。走进教室门，我抓住好友：“亲爱的陈大姐，你有没有一小小小颗糖果？如果有，能否借我一 用？肯定会还你的！”“哼，想用花言巧语来诱惑俺？告诉你，没门！如果我借了你一颗糖果，你肯定会趁我忘记掉后，又来借一颗，就这样一直借下去，借到我倾家荡产，家破

32、 人亡，最后一颗也不还！然后又”她又开始进行超级大“想像”了。我没有再听她继续讲下去，如果听完，我的头早就“爆炸”了。借你一小颗糖果，用得着这么胡思乱想吗？还“倾家荡产、家破人亡”呢真不够朋友情谊！哼，不理你了，我去找别人！“呀！最最最可爱的黄小妹来啦？有没有一颗小 糖果，借大姐我一用？拜托啦”“真拿你没有办法，给吧！在我抽屉里面！但是”她的话还没有说完，我就 已经冲到了抽屉旁边，一口吞下去。还没有反映过来呢，只听见我“啊”的一声尖叫。知道为什么吗？因为，我发 现我真的失去了味觉！正在我悲痛欲绝时，她冲了上来，大叫：“你怎么不听我说完？我还要说，这颗糖果已经过了保存期好几个月了，我”她的话还没有说完，我已经开始呕吐 了找回味觉：自从吃了那颗“过了保存期的糖果后，我的身体就不怎么舒服。可味觉还是要找的呀，于是，我考虑出了第一个对策：做善事，帮助人。也许这个方法不怎么管 用，但是为了味觉，我豁出去了因为没有做善事的经验，所以我只好从学校入手。踏在草地上，远远就望见双儿抱着一大摞作业本在吃力地行走着。我迎了上去：“哟，双，这么累啊？要不要 我来帮忙？”说着，就热情地来抱那摞作业本。“你没有发烧吧？平时叫你来你都不来，今天却说吧，你又砸坏我啥东西啦？或是做了什么见不得人的事，让俺来做替罪羊？”双儿疑惑地把本子转 移了方向。瞧，又被误会了！我正想开口解释，突然“啊