2022年新高考（全国卷Ⅰ）语文仿真模拟卷【含答案】

1、新高考全国卷2022年语文仿真模拟卷注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效3.结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 1958年3月，茹志鹃在延河发表短篇小说百合花，以灵妙之笔写残酷的战争题材，讲究铺垫与神韵，讲究留白与象征，与当时流行的英雄书写风格迥异，读来令人内心深受震撼。茅盾慧眼识金，读后立即为之撰写精彩评论，通篇都是赞语。百合花得以转载于当年人民文学第6期，赢得好评如潮，至今仍是脍炙人口的经典佳作。设若当年没有茅

2、盾的披沙拣金和着意推举，百合花销声匿迹于当时的文化语境之中，恐怕是极有可能的。对好作品的毫无保留的“叫好”，是一种“有力量”的评论。 识人贤否不易，道作品长短亦难。好的评论家要有扎实的理论功底与出色的理性思辨能力，更要有优异的审美直觉和悟性。二者兼具，方能对作品的内涵进行精辟阐发，方能对作品的得失作出令人信服的评判，并提出中肯的建议。刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这“操千曲”与“现千剑”，意味着长期不懈地流连于古今中外文学原创经典，孜孜不倦地含英咀华。 应该说，诗乃一切文学之核心。无垠的想象、极致的抽象、神秘的哲理，最是集中于诗中，真正优秀的文学作品无不是诗性的充分呈现。我国自古

3、就是诗之王国，天人合一观念始终统摄着文人的世界观和方法论，意象思维从来都是文学创作的看家本事，要加倍增强审美感知能力，必须多读诗，多读诗性之作。中国古代的诗话，对培养审美眼光尤为得力。而西方深刻的文艺理论著作，则有助于提升我们的理性思辨能力，深化对文艺作品的理解，并启迪我们找到恰当的研究视角与学术路径。 有生命力的文学评论，建立在真切而深刻的审美感受基础之上，而不可能只是冷冰冰的就事论事，干巴巴的道辑推理。评论家首先应该从文学作品中体验到一种异乎寻常的生命感动和灵魂震撼，引发深入思考，然后才去抽绎和总结隐含其中的某些本质性、规律性的东西。在当今全球一体化的时代，不少学者发现，将西方现代人文社科

4、理论应用于我国的当代文学研究，对于打开思路、拓宽视野、构建断的学术体系颇有裨益，但在实施过程中往往由于对文学作品缺乏真切生动的审美体验与感语，文章写得生硬艰涩，了无生气，让人难以卒读。 文学评论界少谔谔之音、多好好之言，造成这种局面的原因很多，近来一段时间专家学者已从诸多方面进行了探究和反思，此不复论。除此之外，大概还有“温良恭俭让”传统文化因素的潜在影响。事实上，文学作品一旦问世，它就成为一个独立而客现的存在，评论家有必要批开世俗的私心杂念，依照自己的认知与体语，对作品的价值进行阐发，唯有这样，他才能有新发现、新收散，评论才能有的放矢，发挥实效，学术乃天下之公器，需要一种为达真理无私无畏的勇

5、气，褒贬由自公道，推论源自真凭实据，评论家也务必坚中学术良知，把研讨限定在文学的界域之内，秉持公道心与同理心，特论有据。 （摘编自赵海菱真凭实据地探究文学的秘密，光明日报2021年10月6日） 材料二： 文学创作行业能够在时代的浪潮中稳步发展，需要文学批评写作人员在新媒体背景下，打破传统写作观念对自身发展的桎梏，自主地对新思想、新观念、新模式以及新气象进行学习，意识到对自身观念进行变革的重要性，能够自主地将新媒体技术运用到文学批评写作工作中，并创新式地利用不同多媒体形式对文学批评内容与形式进行创新与发展，在保证文学制作领域未来稳定长久发展的同时，切实提升文学批评工作的效率与质量，从而在促进信息

6、传播速度最大化的过程中，获得更高的写作质量。 新媒体技术和互联网技术的融合需要大量高素质复合型专业文学批评写作人员的支持，但现如今很多从业人员的综合素质都无法达到要求。对此，广大从业人员必须尽快调整思想，更好地适应信息时代对传统写作行业造成的冲击，积极自主地学习相关技术，掌握技术融合的有效方法和形式。同时，文学写作部门的领导必须加强对技术融合重要性的认知，将更多的资源倾斜到这一方面，组织专家人员对网络媒体存在的竞争优势进行分析，精准把握技术融合的正确方向。 为了体现文学批评工作的本质，需要文学批评写作人员意识到情感共鸣是推动创造性批评最直接的要素，因此在进行批评写作时，需要写作人员对自身主体意

7、识进行有效的构建，从自身文化积累中所形成的审美情趣、文化意识、情感需求，文学观念以及哲学意识入手，对作品的创作现象以及主体趋势进行准确的分析评论，分析其能否在符合批评主体意识的同时，形成符合大众需求的批评意见。主体意识是指导文学批评写作人员评论深度的重要因素。文学批评写作人员需要以审是为载体开展写作活动，但需要合理把控自身的审美需求，通过主体意识的建立与完善，对文学作品中呈现由的价值与存在的问题，以理性客观的角度进行阐述，在文学批评内容具有满足读者审美需求的同时，保证批评结论的准确性和公正性。 （摘编自吴晓样浅析当代文学批评在新媒体时代的应对策略） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一

8、项是（3分）（） A.因为茅盾的着意举荐，小说百合花才成为经典之作，并被不断转载，后世人们也争相赞美和传颂。 B.中国古代诗话和西方文艺理论著作对提高评论家的专业技能有很大的帮助，是评论家的必读之物。 C.文学批评者只关注作品好的方面，忽略差的方面，以免伤人自尊，这是受“温良恭俭让”传统的影响。 D.新媒体时代，文学创作行业要在时代的浪潮中稳步发展，文学批评写作人员的综合素质也有待提高。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（） A.“操千曲”与“观千剑”，喻指评论家通过研究原创经典文学作品以提高理论功底及审美直党和悟性。 B.优秀的文学作品是一种充满诗性的独立存在，它需要文学评论

9、家客观公正地发现并阐发它的价值。 C.一些评论家将西方现代人文社科理论运用到我国当代文学研究中时，往往将评论文章写得诘屈聱牙。 D.评论家的主体意识体现了他对作品的认识和把握，因而这种认识和把握是合大众需求的批评意见。 3.下列各项中，最能支撑材料二主要观点的一项是（3分）（） A.文学批评可以帮助创作者对文学的规律、性质以及特征进行深入的认知，从而在潜移默化的过程中，对自身的文学创作起到积极的促进作用。 B.文学创作遵循的是个人化原则，而文学批评恰恰需要一个整体的视角，要将一部文学作品放在整个文学传统或者文化背景下进行考察，这也造成了两者关注点是错位的。 C.批评家要运用自己敏锐的审美直觉、

10、深邃的理论洞穿力和独特的表达方式，自觉参与批评对象，真实地说出自己切身体会的话，记录下自己独特的审美评价和审美判断。 D.作者对自己作品的解释虽然算不上最终、最权威的批评，不过肯定是和普通读者有所不同，可以算作一个“特殊的读者”。 4.请简要分析材料一的论证思路。（4分） 5.评论家如何提升文学批评能力？请结合两则材料简要分析。（6分） （二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成610题。千叶瓶那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦!”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在

11、家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色?完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦!”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐

12、，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗?”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急?还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑”他望着破了相的花瓶，只是发愣。第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一

13、个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的闺女又

14、回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了?怎么抱着个花瓶在鼓捣?”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅咳，其实我早忘啦!不过听他那么说，心里倒是挺舒服的”渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗?铺满怕得上千片叶子，你累不累啊?”他边慢慢画，边

15、沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢!”有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶?”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊!”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝!”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊!”（选自小说月报）6.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（3分）（ ）A主人公本想买黑色的签字笔写回忆录，却下意识地选择了绿色签字笔，这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁

16、月，为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。B小说第段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见大，表现了“文革”中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。C“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算。小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。D主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。心灵获得绿化、滋养，使人的性格和行为产生了很大变化，所以“他”的脾气变得平和了。E这篇小说故事简单，却引人深思。一个不经意的过失，经过主人公的努力，竟然成了工艺品，这启发我们即使人生出现失误，只要抱着积极的心态努

17、力弥补，也能实现人生的价值。7.在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化?请作简要概括分析。（4分）8.小说在第段和第段中两次写到妻子女儿的话，有什么作用?请结合具体内容加以分析。（4分）请从情节结构、艺术手法、思想主题这三个方面中任选一个，对小说进行赏析。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成1013题。雷德骧，字善行。周广顺三年举进士，解褐磁州军事判官。显德中，入受诏均定随州诸县民田屋税，称为平允。宋初，拜殿中侍御史，改屯田员外郎、判大理寺。其官属与堂吏附会宰相赵普，擅增刑名，因上言，欲求见太祖以白其事。未引对，直诣讲武殿奏

18、之，辞气俱厉。帝怒令左右曳出诏置极典俄怒解黜为商州司户参军刺史知德骧旧为省郎以客礼之。及奚屿知州，希宰相旨，至则倨受庭参。德骧不能堪，出怨言，屿衔之。适有言德骧至郡为文讪上者，屿召德骧与语，潜遣吏绐其家人取得之，即械系德骧，具状以闻。太祖贷其罪，削籍徙灵武。数年，其子有邻击登闻鼓，诉中书不法事，赵普由是出镇河阳。召德骧为秘书丞，俄分判御史台三院事，又兼判吏部南曹。太祖崩，以德骧为吴越国告哀使。还，改职方员外郎充陕西、河北转运使。端拱初，迁户部侍郎。会赵普再入相，宣制之日，德骧方立班，不觉坠笏，遽上疏，乞归田里。太宗召见，安谕之，赐白金三千两，罢知考课。会议事尚书省，乘酒叱起居员外郎郑构为盗，御

19、史奏劾，下御史台案问，具伏，帝止令罚月奉而释之。淳化二年，其婿如京副使卫濯讼有邻子秘书省校书郎孝先内乱，帝素怜德骧，恐暴扬其丑，不以孝先属吏，止除名配均州。德骧坐失教，责授感德军行军司马，并其子少府少监有终责授衡州团练副使。德骧因惭愤成疾，三年，卒，年七十五。（节选自宋史雷德骧传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.帝怒令左右曳出诏置极典俄怒解黜为商州司户参军刺史知德骧旧为省郎以客礼之B帝怒令左右曳出诏置极典俄怒解黜为商州司户参军刺史知德骧旧为省郎以客礼之C帝怒令左右曳出诏置极典俄怒解黜为商州司户参军刺史知德骧旧为省郎以客礼之D.帝怒令左右曳出诏置极典俄怒解黜为

20、商州司户参军刺史知德骧旧为省郎以客礼之11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A解褐：指脱去布衣，担任官职。其中“褐”是指粗布或粗布衣服。B削籍：文中指削除户口册中登记的名字，将身份变成流民后流放到边疆。c登闻鼓：悬挂在朝堂外的一面大鼓，是中国古代重要的直诉方式之一。D考课：指对各级官吏考核，并依其不同表现与不同等级予以升降赏罚。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）A.雷德骧急于当面上奏，冒犯皇上。德骧急于将官员擅自增加刑罚名目的情况上奏皇上，但皇上没有理睬，他就直接到讲武殿上奏，让皇上大怒。B雷德骧不堪上司傲慢，遭到报复。德骧不能忍受奚屿傲慢的行

21、径，口出怨言，奚屿因此怀恨在心，随后借机将德骧关押起来。C雷德骧听说赵普为相，朝堂失态。德骧在朝堂上听到任命赵普为相的消息，不由自主把朝笏掉落到地上，于是立即上疏皇上，请求回归故里。D雷德骧受到家事牵连，惭愤而死。雷德骧的女婿诉告雷孝先家里发生内乱，德骧和儿子有终受牵连被处罚，德骧惭愧不已，愤恨成病而死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)适有言德骧至郡为文讪上者，屿召德骧与语，潜遣吏绐其家人取得之。（5分）(2)帝素怜德骧，恐暴扬其丑，不以孝先属吏，止除名配均州。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。题张逸人园林韩翊花源一曲映茅

22、堂，清论闲阶坐夕阳。麈尾手中毛已脱，蟹螯尊上味初香。春深黄口传窥树，雨后青苔散点墙。更道小山宜助赏，呼儿舒簟醉岩芳。【注】麈(zh)尾：魏晋清谈家经常用来拂秽清暑，显示身份的一种道具。直到唐代，还在士大夫间流行。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A首联照应标题，描写环境的清幽，衬托出抒情主人公心境的悠闲。B颔联运用细节描写，生动传神地写出抒情主人公日常生活的惬意。C颈联运用听觉和视觉描写，动静结合，写出了园林的静谧和幽美。D本诗寓情于景，情景交融，宁静闲适中也透露出怀才不遇的寂寞。15.请结合全诗内容，分析诗人“醉”的原因。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写

23、出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古诗中常出现“时”“空”对举的文句，借时空的广远寄寓内心的慨叹，杜甫登高中“ ，”即是如此。（2）以声喻声，又叫“拟声法”。白居易在琵琶行中就运用了此法来描摹音乐，如用“_”一句描摹琵琶声的婉转流利；用“_”一句描摹琵琶声的阻塞不畅。 （3）苏轼赤壁赋开头用简练而又形象的语言描写了赤壁的夜景，“ ”一句写出了月亮在斗宿和牛宿之间游弋的动态美，“ ”一句写出了江面水汽弥漫的朦胧之美。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1719题。长期以来，由于缺乏文献记载，我们对古蜀国。自“20世纪人类最伟大的考古发现之一

24、”三星堆遗址挖掘以来，古蜀国的神秘面纱逐渐被。从35年前的那次发掘中获得的一些造型的珍贵文物，带给世人无尽的遐想。硕大的耳朵、前凸的双眼、三角鼻梁拥有这些夸张特征的青铜大面具、青铜立人像等文物，与传统的中原文物差别巨大，给人以神秘感。【甲】因此，有人猜测三星堆文明是域外文明，有人甚至产生了“三星堆是外星人遗迹。”的狂想。而已经开始的新一轮考古发掘工作，正在逐步解开和三星堆、古蜀国有关的各种疑团。最新考古成果表明，三星堆文化并不孤立。【乙】此次发现的铜尊、铜罍、玉琮以及铜器纹饰等，都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。三星堆属于古蜀文化遗迹，据测定结果显示，它的年代距今3200年至4000

25、年。新一轮考古成果表明，在这一时期，古蜀文明与中原地区交流频繁。三星堆遗址了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，证明了中华文明起源的多样性。通过考古能够展示鲜活的中华民族历史，因此，三星堆遗址考古发掘工作意义重大、成果重要。【丙】可以说，35年前那次对三星堆遗址祭祀坑的发掘，是在特殊背景下进行的抢救性考古发掘；今天的考古发掘，则是一次集结各方力量的主动性科学行动。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（4分）（ ）A.一知半解 揭开 别具匠心 展示 B.知之甚少 显露 别具一格 昭示 C.一知半解 显露 别具匠心 展示 D.知之甚少 揭开 别具一格 昭示 18.文段中画横线的

26、甲、乙、丙句，标点有误的一项是（3分）（ ）A.甲B.乙C.丙 19.文中画波浪线的语句有语病，请修改。（4分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2021题。在2022年北京冬奥会最后一轮实战测试中，5G技术在物品管理、画面传播、智慧防疫等方面的应用展现了疫情之下科技、简约的办赛智慧。首先， ，避免了人员之间的接触。“5G+北斗”智能车联网超然客公众号业务平台的无人售货车和无人送餐车，可装载20余种食品，利用图像识别技术，客户扫描二维码即可进行下单与取餐。同时试点部署支付手套、支付徽章、冬奥支付服装， ，消费者可以实现多场景下的“碰一碰”即时支付，（ ）。其次，5

27、G为媒体服务提供了便利。云转播平台、5G背包等项目依次呈现，超低时延“隔屏对话”效果的云转播技术，无需 ，降低了人工成本，也减轻了防疫压力。另外，可手持的智慧防疫一体机具备了仅凭身份证即可查验健康码和核酸检测等信息的功能，提高了防疫检查的效率。20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.体验无人零售所带来的灵活便捷B.为无人零售带来更灵活便捷的体验C.无人零售的体验变得更为灵活便捷D.无人零售带来的灵活便捷被体验21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)四、作文写作(60分)22.阅读下面的文字，按要求作文。放下

28、架子，平和生活;放下包袱，轻装上阵;放下名利，泰然处世。放下是一种精神，是一种气度，也是一种智慧。放下，为了更好地拿起;放下，为了更多地拥有。请以“勇于放下”为题，角度自选、立意自定，写一篇不少于800字的记叙文。答案D（A项，强加因果。百合花成为经典佳作，是因为它本身就是一部好作品。“不断转载”于文无据，B项，“是评论家的必读之物”于文无据，C项，曲解文意，原文是“文学评论界潜在影响”，只是说文学批评多说好话，并不是“只关注作品好的方面，忽略差的方面”的意思，“温良恭俭让”2.D3.C只是作者的推测。） 2.D（文学批评中的主体意识包括评论家对自身地位、能力及运用自身能力需要做出怎样的文学评

29、论的自觉意识，评论家对作品的认识和把握是文学评论家的自身主体意识的体现，这种认识和把握也不一定就是符合大众需求的批评意见。） 3.C（材料二的主要观点是创新写作观念，提高批评者的综合素质和有效构建自身主体意识三个分论点，A项，强调文学批评对文学创作的促进作用；B项强调的是文学批评和文学创作的不同关注点；D项分析的是作者对自己作品的解释权问题，只有C项支撑了材料二的“有效构建自身主体意识”这个分论点。） 4.首先通过茅盾为（百合花）写评论的例子，引出“有力量”的文学评论的话题，然后论述了提升理论功底，培养优异的审美直觉和悟性的必要性和方法。接着再次强调了培养优异的审美直觉和悟性的重要性。最后对评

30、论家提出建议，强调好的评论家要坚守学术良知，持论有据。5.多读诗和古今中外文学原创经典以提高审美直觉和悟性，多读古今中外深刻的文艺理论著作，以提升理性思辨能力和理论功底。评论家要能自主地将新媒体技术和互联网技术融合起来，并运用到文学评论写作中，评论家要坚守学术良知，对自身主体意识进行有效构建，勇于创新。D E 答D给3分，答E给2分，答A给1分。答BC不给分。试题分析：A对主人公心理的推测不一定准确，但有一定道理；B小说并没有表现“文革中上山下乡的一代人对时代的反思与总结”；C对写“发小”的作用是借他之口表现主题思想，没有批判的意图。 开始是单纯的“后悔”，后悔不该玷污瓶体；后来是“接二连三”

31、后悔，后悔小学时、上山下乡中、进城及提干后、与妻子生活过程中自己各种各样的缺点、失误；最后通过反思自己一生，不断检讨灵魂，最终获得了心灵的愉悦和满足（“他的脾气好多了”）。8.写妻子女儿的话是为了衬托“他”的形象，突出“他”的性格特点。如小说第段写妻子女儿的话，表明她们认为花瓶破了相不是什么大不了的事，这与“他”的“大急”形成了对比，突出了“他”对花瓶的珍惜，对不小心玷污花瓶的后悔。第段通过妻子女儿的对话侧面表现“他”对“画叶子”一事的投入专注和“他”性格的改变，突出了反思之后“他”内心获得的平静、满足。9.示例一：这篇小说情节简单，线索清晰，但构思颇具匠心。小说以花瓶为线索，不小心损瓶专心画

32、瓶“发小”评瓶三个主要情节结构全篇。开篇先介绍花瓶的由来、经历，突出花瓶的平常与不平常。平常在于它的普通，不平常在于它陪伴主人公多年，见证了主人公的大半生生活，这些介绍为后文情节的发展提供了合理的依据，铺垫自然、巧妙，买笔的环节看似与画瓶无关，却为下文画绿叶埋下伏笔。写主人公画瓶的过程时，又常通过妻子、女儿的话语侧面表现主人公的专注、投入。结尾处“发小”来访，借“发小”之口评瓶，巧妙地深化了小说的主题。示例二：运用了象征（或“暗示”）的手法。开头写花瓶的“造型一般，素白”，这其实是以花瓶的“空白”暗示人物“心灵的苍白”；写主人公买绿笔时的选择，含蓄地表明了主人公以往对绿色的忽略以及内心深处对绿

33、色的渴望；写回忆录时“满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来”，是暗示主人公从来就没有梳理、思考过自己的大半生，其心灵一片混乱和芜杂。主人公画千叶瓶的过程，就是回顾、反思人生的过程；千叶瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”则象征着主人公心灵的丰富、人生境界的提升。示例三：这篇小说主题深刻，耐人寻味。小说通过主人公画千叶瓶的故事告诉我们，人只有学会反思和自省，才能让心灵避免混乱和芜杂，获得滋养和提升，享受心灵的平静和充实，感受人与人之间的温馨和融洽。犯了过失，不应逃避，自欺欺人；也不应漠视，置之不理。要勇于面对，承担自己应负的责任，这样，我们的社会才能更美好，更和谐。即使工作中出现了失误，只要抱

34、着积极的心态努力弥补，也能减少损失，甚至能化腐朽为神奇，变教训为财富。10. C解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：帝怒，令左右曳出，诏置极典。俄怒解，黜为商州司户参军。刺史知德骧旧为省郎，以客礼之。11. B解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。“削籍”指削除官籍中的名字，意思是革职。12. A解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“皇上没有理睬”说法错误。文巾是说还没有被引见应对。13(1)恰好有人说德骧到郡县后写文章毁谤皇帝，奚屿召见德骧跟他谈话，暗巾派官吏欺骗德骧的家人拿到文章。（得分点：适，恰好；潜，暗中；绐，欺骗；各1分。大意2分）(2)太宗一向怜惜德骧，

35、恐怕张扬他的家丑，不把孝先交给官吏处置，只除去名籍流配均州。【参考译文】雷德骧字善行。后周广顺三年，考中进士，开始做官时任磁州军事判官。显德年间，入朝接受诏命公平规定随州各县民田屋税，以公平正直被称道。北宋初年，雷德骧授任殿中侍御史，改任屯田员外郎、判大理寺。他的下属官吏与中书省官吏依附宰相赵普，擅自增加刑罚名目，因而上言，想求见太祖报告此事，还没有被引见应对，他就直接到讲武殿上奏，言辞语气都很严厉。太祖发怒，命令左右侍从把他拖出去，诏令处以死刑。不久皇上怒气消解，贬他为商州司户参军。刺史知道德骧过去担任省部郎官，用客人的礼节待他。等到奚屿任商州刺史，迎合宰相的旨意，到任后就傲慢地接受属吏在公堂上的参见。德骧不能忍受，口出怨言，奚屿怀恨在心。恰好有