2022年河源头环保项目方案

1、第15页共15页2022年河源头环保项目方案为积极策应省委、省政府建设“鄱阳湖生态经济区”的部署，抓好修河源头的环境治理，特别是金沙河、定江河、石桥河流域的环境治理。防止生态环境的破坏和生态功能的退化，保护与恢复修河源头生态系统和生态功能，消除污染隐患，提高修河源头水水质，实现可持续发展，结合我地水资源保护工作实际，制定本方案。指导思想以_为指导，全面落实_，围绕建设和谐生态铜鼓，举全场之力加强修河源头保护，形成源头水保护工作机制，突出重点，联合执法，彻底治理，排除隐患，提升水质，确保修河源头生态环境安全。工作目标1、对我场云台山工区、高桥工区、英溪工区区域内的工业污染、农业污染、生活污染等进

2、行全面治理，确保区域内河水水质达到类水标准。2、搞好云台山工区、高桥工区、英溪工区的造林绿化、水土保持工作。组织领导1、成立机构成立项目推进领导工作组。组长：副组长：成员：2、领导分工(1)党委书记钟赣敏负责项目的全面工作；(2)副场长杨正宇侧重抓区域的环境治理、养殖场、加工企业等污染源的环保监管工作和督促各工区搞好沿河环境整治工作；(3)副场长黄瑞源侧重抓区域内的造林绿化和水土保持工作。3、经费安排在林场经济紧张的情况下，坚持该项目经费优先的原则，确保该工作顺利运行。工作安排1、宣传发动_月_日至_月_日通过宣传栏、标语、动员会等形式，对修河源头环境保护工作进行全面宣传发动。2、调查摸底对辖

3、区内工业污染源、农业污染源、生活污染源进行全面摸底统计，制定污染治理实施方案；搞好云台山茶坪至上庄、英溪公路可视范围内林相林貌摸底统计，制定沿线林相改造工程建设实施方案。3、项目实施年_月_日至_月_日为项目实施阶段。(1)做好两块保护区标志牌和一块永久性有关环境保护内容宣传牌。(2)对新建、改建、扩建的企业项目主要领导要把好“环保第一审批权”，禁止发生环境污染和生态破坏事件。(3)在_月底前完成场部自来水改造，并建立对辖区内饮用水源安全监管的长效机制。(4)_月至_月份，在全场开展河道清障、疏通工程，对农村的沟河塘渠进行全面清理，清淤、清杂、清垃圾，改善水质。金沙河流域及饮用水源地每年清理不

4、少于两次。各工区按属地原则负责辖区内河段清理工作。(5)开展流域内居民生活用水治理。推广化粪池和沼气池的建设，严禁居民生活污水直接外排，影响河流水质。(6)_月底前着手场部生活垃圾中转站的建设和改造，并拿出建设方案，在云台山及和尚潭设立生活垃圾集中收集点，将居民生活垃圾集中处置；居住比较分散的要求独户或联户设置填埋坑，将生活垃圾就近填埋，垃圾填埋至少要半个月进行一次，严禁居民生活垃圾直接倒入河流。此外，垃圾填埋点选址要合理，禁止在河流两边建垃圾填埋点，且垃圾填埋点尽量不要建在水源上游。林场设立环卫站，建立管理制度，制定环境卫生标准，聘请专人对辖区内环境卫生进行管理，并每月进行环境卫生评比。可以

5、适当收取住户的卫生费，作为环卫管理费。(7)规范畜禽养殖。鼓励和支持规模化养殖场建设大中型沼气池、有机肥生产车间、沼液还田利用、向周边农民集中供应沼气等综合治理项目，推广养殖散户沼气池。严禁将畜禽粪便直接外排。(8)禁止已明令淘汰的高毒高残留农药的生产、销售和使用，推广实施农业土壤测土配方施肥，采取灌排分离等措施控制农田氮磷流失。大力推广缓释可控化肥和以秸杆、畜禽粪便及污泥为原料的有机(复合)肥生产和使用。(9)结合“一大四小”工程，对辖区内的通道绿化和可视范围内林相林貌建设和保护。一是对公路两侧迎面第一层山脊以内的林分进行封山，设置封禁牌，严禁采伐、开荒、砍柴、采石、放牧等破坏林相的活动；二

6、是对公路沿线杂灌、冬茅较多但又有培育前途的林分，进行全面砍除杂灌、挖除冬茅，采取见缝插针形式，适当补植阔叶树；三是对公路沿线已经裸露的陡壁、塌方地、冬茅山等按适地适树原则进行高密度补植木荷、枫香、尖粟、杨梅、东京野茉莉等阔叶苗和杉、松等常绿针叶苗；四是制定护林公约，对公路沿线的行道树及补种的林木聘请专人进行管护。(10)严禁乱砍乱伐，加大植树造林力度，预防水土流失，营造绿水青山的和谐生态环境。建立长效机制修河源头环境保护，功在当代，利在千秋，我们要本着保护地球，造福子孙的原则，按上级指示及本方案措施，对辖区内造林绿化、水土保持、环境保护等工作建立长效机制，常抓不懈，营造一个青山常在、绿水长流的

7、和谐生态环境。2022年河源头环保项目方案（二）一、对优质特色发展的解读学校的优质发展，是学校自身、特别是我们民办中学的生命。我们必须以国家教育_五规划纲要为指针，不折不扣的精心_实施国家课程，走内涵发展之路，紧紧环绕提高教育质量这个核心，全面实施素质教育。优质教育是特色教育的前提，没有较为优质的教育，从根本上来说谈不上特色教育。学校的特色发展应当认识到普通高中教育的复合性，即基础教育和准备分流教育的有机结合。因此，必须从国情、省情和市情出发，把握高校扩招和自主招生的趋向，了解社会的多样化需求，同时摸清自身的家底，结合自身特点，尊重差异，照顾到学生发展多样化需求，努力克服办学模式单一化和课程设

8、置同质化的弊端，从而设计制造出富有个性的多样化的拳头产品。它是学校教育整体的组成部分，也是学校品牌的亮点所在。换言之，它将引领学校的优质发展在更高的区间运行，进一步提升学生的道德素质、文化素质和健康素质，同时满足其个性化的发展需求。学校特色是个动态生成的课程体系，需要在实践中不断改进和细化、完善和提高。优质特色发展的根本目标，在于挖掘和充分利用自身的资源，对本校来说，要运用好民办这一体制上的某些独特优势，构建特色课程体系，在科学性和实效性上下工夫，全面提升学生的综合素质，发掘学生的潜能特长，实现不一样的精彩。二、河运的背景条件、发展现状与战略思考我校是一所民办高中，成立于_年_月。占地约_平米

9、，建筑面积约_平米，相当于本市一批四星级高中的二十分之一。成立之初，招到五十多名学生，设两个班；时至今日，已逾五百名学生，设十六个班。我校的运作机制与公办高中相比，主要差别在于。办学的方向、规模、资金来源及分配、重大人事问题等，均有学校董事会裁量决定。校长室的主要精力放在学校的优质特色发展上。河运如果没有自己的优质特色，死路一条。就河运自身的生存和发展而言，首先涉及一个定位问题，即如何根据社会的需求，遵循市场的规律，找到一个准确的位置。从z中学教育的格局来看，初中毕业生要么升普高，要么上职高；但其中自有一部分学生既因分数之差上不了普高，又不愿上职高。这就是需求，是商机，也是我们河运中学生源的基

10、本状态。民办中学要立足和发展，理当有经济上的考量；同时，它又具有公益性的担当，必须有社会效益的考虑，需要两个_一起转。民办学校的董事会、校长室，要扮演当家人的角色。金钱来之不易，河运必走能持续发展的资源节约型的办学之路。内涵式发展决不排斥硬件，但特色发展也可以走主要仰仗软件之路。百灵鸟不必跟雄鹰比高飞，更不与大象玩拔河，它可以操练嗓子。这是实事求是的态度，也是一种适切性的考虑。如何审时度势，放眼长远，立足时下，从学校实际出发，坚持优质特色多样发展，创出一条适合学生成长的新路，真正做到让学生发展，让家长满意，让社会称颂，让政府放心，是我们根本的价值取向。若干年以来，我们在市、区党政的关怀下，在市

11、局的正确领导下，以改革创新的姿态，扎扎实实做了一些工作，也取得了一些成绩，有了一定的积淀。大致说来，学校贯彻育人为本，素质领先的方针，注重德育教育，从文明礼仪、规范学生行为开始，严格管理，从严治校。全校一年一度的军训，就基于这种理念，也是我们的重要抓手，其作用无需赘述。教育部体艺司的领导在东南区学生军训工作调研会上指出：河运中学军训工作做得好，经验值得推广。我们军队干部也年年暑假把子女送到_锻炼。学校建有一支理念先进、结构合理、数量充足、专业化平台较高教师队伍，并以中、青年教师为主。所有专职教师都具有本科或本科以上学历，他们特别能吃苦，特别能战斗，特别对学生负责。学校以小规模、精品化、高质量为

12、办学基本指导思想，以让学生有一条好的出路、让不同层次的学生得到合理发展为主要目标，坚持走内涵发展与外延发展相结合而以内涵发展为主的道路，积极进行教育改革，按人制订培养方案，潜心因材施教，教育质量稳步提高。每年小高考，我校一次性通过率都超过了省平均水平。_年小高考一次性通过率为_%，本二达线率为_%。连续_届毕业生都考上了各类大学，其中相当一部分考上了本科大学。学校坚持走人无我有，人有我优的特色发展道路。八年来，学校积极梳理特色资源，构建特色模式，创建特色品牌，如文明礼仪特色，美术教育特色，三门球特色，小班化与个性化特色，首席班主任与班级导师制特色，民间国际教育交流特色等，已日益彰显，一批学生已

13、从这里飞向日本、_、新加坡、俄罗斯等大学。三、环绕办学方针，打好优质特色发展组合拳办学质量是河运的生命线，没有质量，一切无从谈起。为此，河运确定了文理科并举，艺体媒齐上的办学方针。它体现了特色与非特色和谐统一的实施原则。1、传统教学与特色教学的和谐统一河运的生源，取于全市七万余名高中生之末，我们个别学生的录取成绩，还不到某些重点高中录取分数线的一半，自然不乏学困生乃至问题学生。我们调查总结河运学子的基本特点是：基础差，不能学；方法差，不会学；习惯差，不能坚持学。然而，高考的尺度是统一的，衡量教育的标准也几乎是唯一的分数。对此，我们有清醒的认识，并且愉快的接受了这副牌直面挑战，迎难而上。这是一种

14、战略姿态。在战术上，我们总结了低起点，小坡度，快节奏，多反复，高终点的教学艺术，实施小班化的教育模式，贯彻面向全体，分类推进的教育理念，面批全覆盖。这种运作模式，在河运已经制度化、常态化了。当然，它不乏一套行之有效的保障机制，下文有述。去年，文科班邵新怡同学高考达到_分，超出本一分数线_分。今年高一精品班学生的入学成绩为_分，比有些学校低近百分。差异是客观存在的，而爱心不因成绩好坏而增减。讽刺和谩骂可使天才变成白痴，鼓励和赞美可使白痴变成天才。同是这些学生，最近一次综合测试九科总分为：_分，有两位同学还名列年级前茅。这些学生，同其他许多新生一样，在开学之前，班主任老师就早已与学生及其家长多次沟

15、通。班主任是班_建设的_者和指导者，是学校教育计划的实施者，是班级任课教师的协调者，是学校、家庭、社会的沟通者，往往决定着班级的兴衰。热心热肠的工作态度，扎实细致的工作作风，一定会催生出满园桃李芬芳。除了班主任的工作，我们还建立班级导师制。导师不同于班主任，重在点上的工作，解决学生思想、生活、学习等各方面的深层问题，从而让一个班级获得一种前进的动力，保持一种持久的活力。因此，班级导师首先要研究学生：研究他们的成绩及其成因，研究他们的心理，以便对症下药。其次要与学生平等交流，预先备好课：准备谈什么，目的是什么，如何达到目的，他会如何回答我，我如何疏导，等等。在此基础上，需要观颜察色找准时机，考试

16、前后，往往就是导师出现的时候。在小高考灭d行动中，班级导师还与班主任、任课教师一样，将受到不同的奖惩。这是激励机制，也是保障机制。河运还设立面批制度，做到面批百分百。至今，学校已经出了两本关于面批的论文集。运作方法、过程、回溯性评估与激励机制，略似班级导师制。尽管，这条风光旖旎的奇特之路还很长，很崎岖，但是，河运人有信心，有能力负重前行。2、国家课程与特色课程的和谐统一棫朴作人是教育工作的根本要求，为每个学生提供适合的教育，促进学生的健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。体育课是国家规定课程，其根本宗旨，是为了增强体魄，且利于学习、工作、生活。就常规体育课，体育老师也会酌情采取菜单式的教育方

17、式，即利用室内课的时间，让学生写出自己的兴趣爱好，或是喜欢上的体育内容，然后加以汇总，再利用学校现有的条件，将学生分成若干小组开展活动。河运还要求教职员工全员出操，每次还有五块钱的奖励，真是特到了极致。根据文理科并举，艺体媒齐上的办学方针，我们另辟蹊径，走人无我有，人有我优的特色发展道路。因为从竞技角度看，我们难以在田径等常规项目上与人较劲，而三门球运动的起点都相近，可以作为河运体育的特色项目，只要我们努力，就能作出成绩，并借此提升学校的品位。要实施好这一项目，应体现群众性与专业性相结合、竞技性与观赏性相映衬的精神。为此，我们设置了相应的课程体系。首先，学校利用体育课，让所有学生参加学习训练，

18、了解并熟悉这一运动项目的规则和要领，增加认知度和兴趣性，也体现了共享的原则。本校每年都要向全市开课，我们把三门球作为精品特色课程奉献给兄弟学校，同时也是请进门来传经送宝，以改进我们的教育工作。在此基础上，学校选拔身高马大、表现出色而又热爱这项运动的学生组成专业团队，集中训练，强化训练，夯实基础，提高技艺。尔后参加_省高中男子组三门球比赛，也取得了一定成绩，增强了队员们的信心。去年，我们组团参加_省第_届高中男子组三门球比赛，荣获冠军，也算得在全省三门球运动占有一席之地，令人鼓舞。目前，我校体育组还就三门球运动在高中体育课中的实践这一课题进行深入研究。就面上的体育工作，我们也取得了不俗的战绩。在

19、z市第_届全运会上，我校取得了女团第五名，男团第七名的较好成绩。去年参加市中学生运动会，我校获入场式优胜奖。作为一所年幼的小小的民办高中，在校星满天强手如林的z取得这些成绩，回想起来也颇不容易。本校艺术类特色课程体系与此相似。我们艺术班的学生文化课和专业课的起点都很低，但经过两年的拼搏，今年共有_名学生考取本科，其中本一_人，本二_人。铁打的营盘流水的兵。在以后的教育工作中，我们将坚持这些特色，_学生的个性化发展，使之常态化、精品化，成为河运的特色品牌。3、传统诗词与校本课程的和谐统一zzz在_大会上的讲话中指出。学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。_虽然是对党的中高级干部讲的，但对学校来说，无论

20、是从育人的角度、从国家课程的角度、还是从高考的角度来看，都值得重视。中华诗词博大精深，最能反映中华民族的特质和风尚，为广大人民群众喜闻乐见。从其与时俱进的发展基因来看，能在传承中变革创新，体现时代特色。笔者在全国诗教工作会议上曾经坦言。z的诗教工作在全省是落后的。就校园诗教而言，我们的教参、试卷乃至教材，都存在这样那样一些错误的解读，有些甚至是很低级的。老师鹦鹉学舌，将错就错，误导学生，贻害无穷，但又司空见惯。举例来说，青枫浦上不胜愁，是因为春天枫叶还未红，是吗。五更鼓角声悲壮，_星河影动摇，乃以乐写悲，是吗至若通晓格律，酬唱应答，则更不用说了。河运以诗教为特色，自有一些特定的资源和条件：一、

21、我们有懂得一点诗词皮毛的老师，也曾经在z职教语文年会、大专院校多次开过诗词讲座，还主持评审兴达杯全国诗词大奖赛，z电视台和相关报刊曾作过报道。二、有社会力量的倾心支持，省市诗协都可提供无私有力的帮助。三、河运有独特的校本教材，有的篇章在多年前就向市区领导和专家开过公开课，获得高度赞扬。四、学校有建设校园文化的自觉意识和长远愿景，并企望辐射渗透到德育教育、师资培养、学校管理等诸多方面。_年末，河运正式成立新馨诗社，市诗协袁宗翰、张产胜等主要领导全部到场。随即组建诗社理事会，诗社和理事会的日常工作均由学生打理，包括换届选举，上刊奖励。学生本身很起劲，自然也锻炼了他们的活动能力。指导老师的作用，主要

22、是参谋和审改稿件，然后在校刊河运之声上发表，每月一期。也有推荐到z诗讯和碧山吟草上发表的。今年_月，我校学生诗词作品在_日报报业集团所属校园文学报上占了近两个专版。河运学生全员加入诗社，学校把老师的格律诗集淡远百咏作为校本教材，人手一册，主要利用课余时间阅读。有位学生在一次考试作文中写道：从他的作品中，似乎能感受到他对诗词的热爱，对生活的热爱。他跟我所见到的语文老师不一样，我认为他是把语文二字尽他之力诠释的人我有一种博览群书的冲动，也有一种想表达生活的冲动。这种感悟，难能可贵；这种冲动，令人欣慰。有的学生家长则与孩子一起反复把玩，甚至作了点评。也有家长帮着孩子修改诗作，然后交给指导老师。凡此种

23、种，特别是学生家长的参与，是我们所始料未及的。我们在诗教方面虽然做了一些工作，也有一些影响，但还存在一些显见的不足，譬如课程体系还不完善，诗教氛围不浓，诗教成果难以评估等等，应是一种缺乏长远目标和长效机制的问题，希望在以后能有所改观。4、教书育人与教师发展的和谐统一一支英雄的_，必定是个锻炼人的熔炉，培育将帅的学校。这是一种军营文化，军营作风。作为一所民办学校，如何扬长避短，打造一支对学生负责特别负责，能打大仗、恶仗、胜仗的精专团队，是学校的根本性问题。这是一种学校文化，学校作风。河运教师的眼睛里，既要有牛顿、爱因斯坦，也要容得下平凡的清洁工人。这不仅是个尊重差异和公平教育的理念问题，也是一个

24、学生立场的大爱教育问题。不客气点说，有些星级名校的名师，未必能胜任河运的教育。他们来了，又走了。教师的去留、升迁、报酬等，涉及一个带根本性质的问题，即_。而学校也好，企业也好，机关也好，其运作机制必然受到体制的制约。公办学校在名义上不乏相关的条例和措施，甚至还有把教师推向人才市场的淘汰机制，其实碰到实际问题则很难操作。(1)科学灵活的分配机制保障教育质量，促进教师发展河运之水天上来，沉舟侧畔千帆廻。体制上的特点，决定并提供了机制上的优势和活力，问题在如何充分利用、巧妙利用。作为一所民办中学，我们依法实施双向选择的用人机制，从而有效的保证了水流的灵动和清澈。河运的用人原则，就是能者上，平者让，庸者退，动真格。今天工作不努力，明天努力找工作。占着茅坑不拉屎，谁为埋单。这里不唯学历，不重职称，更没有后门；根本的考量，就是绩效。河运的词典里，没有超编这个词汇。学校设立首席班主任和正教授级教师的职称，待遇优厚；但无论何人，只要符合条件，均可享受，且没有名额的限制。同时，研究生也好，名牌中学的骨干教师乃至特级教师也好，出不了成绩出校门。这似乎缺乏温情，但温情难以维系质量，市场也不青睐温情。学校的报酬分配结构，大体有三驾马车构成，即工资，工作量，奖金。这是一种确保基线的动态的分配机制，跑得快，跑的远，拉的多，也拿得多。