2022年突发事件安全疏散演练方案参考范文

1、第13页共13页2022年突发事件安全疏散演练方案参考范文一、指导思想为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。二、活动安排(一)、活动主题：面对危险，学会逃生(二)、演练内容：突发事件应急疏散演练(三)、演练对象：郊区文苑小学一(1)班全体师生(四)、演练时间安排：1._月_日准备阶段。利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。2._月_日上午课间操时间全班师生正式演练三、活动准备1.演练前让学生

2、熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、活动要求根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：1.第一声信号。哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。2.间隔一分钟后，第二声信号。警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预

3、先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。3.撤离顺序及线路。从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。4.撤离目的地。撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。5.第三声信号。哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。(三)、自救互救疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。五、组织机构及职责1.演练活动领导小组及职责组长：赵志宏副组长：王丽清成员：班长、各小组组长总指挥：赵志宏信号员：赵珂楼道口疏散负责员：冯一鸣职责：控制局面，指挥有关学生立即到

4、达规定岗位，采取相应的应对措施；安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；根据需要对事件现场采取控制措施；对突发事件的应急处理程序进行督察指导。六、演练程序(一)、启动程序信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。(1分钟)(二)、紧急疏散演练1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号(警报铃声)。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2.信号员发出第三声信号。哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点

5、清人数，(三)、宣布演练结束，有秩序带回教室。七、注意事项1.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。2.遇到灾情，千万不要跳楼。3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。2022年突发事件安全疏散演练方案参考范文（二）一、应急疏散(演练)的指导思想和目的：进一步强化师生安全意识，提高防范自救和应急疏散能力，让学生学到安全防护自救知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。二、应急疏散(演练)时间和地点：1、演练时间：利用

6、学生集中上课、在宿舍休息或学生活动等时间，不定期进行演练；2、实战时间：突发事件发生之时；3、应急疏散(演练)集合地点。学校田径场地。三、应急疏散(演练)领导小组及职责：组长：学校校长；副组长：学校副校长。组员：学校班子全体成员(含二级班子)、全体班主任。职责：1、平时指导全校安全应急疏散的宣传、教育、培训、演练；2、战时指挥、协调各职能小组和公安、消防、医疗急救等工作人员开展抢险疏散工作，迅速果断处理，将灾害降至最低；3、掌握事故和灾害发展情况，根据事故和灾害情况，确定是否疏散人员；及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，确保及时提供急救物资，并检查执行情况。4、配合协助公安、消防等部门做好事

7、故调查处理等善后工作。5、年级部主任负责本年级部师生疏散(演练)的组织和指挥工作。四、应急疏散(演练)现场指挥小组及工作职责：01、总指挥：_02、现场指挥：_、_03、联络协调组组长：_，职责：负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。04、应急报警组组长：_，成员：各出险区域负责人。职责：负责指导各出险区域负责人及时规范报警：火警(119)、匪警(110)、医疗急救(120)、交通事故(122)等，向总指挥或现场指挥报告情况。05、后勤保障组组长：_，成员：总务处员工。06、消防扑救组(1)组长：_，成员：总务员工。负责教学楼、科艺楼、实验楼。消防扑救组(2)组长：_，成员：舍务办老师。负责

8、宿舍楼扑救；消防扑救组(3)组长：_，成员：餐厅、水房工作人员。负责食堂楼、水房。07、人员疏散组：职责。演习或实战前清点学生人数，组织学生撤退，到达安全场地后清点学生人数，稳定学生情绪。人员疏散组(1)组长：_、_，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责一号教学楼师生疏散。人员疏散组(2)组长：_、_，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责二号教学楼师生疏散。人员疏散组(3)组长：_、_，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责三号教学楼师生疏散。人员疏散组(4)组长：_，成员：舍务办老师。负责宿舍楼师生疏散。人员疏散组(5)组长：_，成员：餐厅水房工作人员，负责食堂楼水房师生疏散。08、现场

9、警戒组组长：_成员：综治老师职责。使用警戒带对危险区域实施警戒，防止学生和其他人员再次进入危险区域。09、伤员救护组组长：_，成员：具有急救常识的师生。职责：负责疏散过程中发生意外事故师生的应急救护等。10、秩序维护组组长：_，成员：体育组教师。职责：负责疏散人员到达安全区域的秩序维护。11、心理疏导组组长：_，成员：_职责：负责应急疏散后受惊吓师生的心理疏导和心理干预工作。12、演练计时组组长：_，成员：_、_。职责。负责整个活动的计时，活动结束后向现场指挥报告。13、采访报道组组长：_，成员：传媒中心工作人员。职责：及时、客观报道应急疏散(演练)的情况。14、特邀指导组公安、消防、地震、派

10、出所、医院急救中心、学校警务室等。五、应急疏散(演练)要求与注意事项：1、发现和确认火灾事故或其它灾害事故发生后，视情节，应急报警组立即报警：“红旗中学新城分校校园内发现(火情、地震、匪情等)，学校地址在新城区巴林大街中段，电话：(报警人手机，确保信号畅通)，我们现在准备疏散人员，请求支援。”。并派人员在学校门口为(消防车、警车、急救车等)指引路线。同时分别向值班领导、校领导报告，迅速启动突发事件应急疏散(演练)预案。2、播音员(体育组教师、舍务教师等)利用校园广播或室内广播通知疏散：(以火警为例)“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿手绢或毛巾，捂住口鼻。听从指挥

11、，有序疏散撤离，由班主任或楼层指挥员老师带领，沿疏散标志从就近安全出口撤离。”3、听到学校发出安全撤离警报声(即火警声音、治安警报等)后，应急疏散(演练)现场指挥小组成员迅速到达指定工作区域组织疏散或扑救。全校师生立即快速、安全的按疏散预案要求进行疏散撤离，不能再收拾物品。严禁重返教室、宿舍，以免影响疏散通道的畅通。4、现场警戒组立即行动，用警戒带对现场实施警戒，对进入事故现场人员进行检查，防止学生或无关人员再次进入危险区域，维持学生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防车道。5、事故现场所有师生必须服从各疏散工作小组的指挥，不得擅自指挥或干扰指挥。工作小组各负其责，在各教学楼、科艺楼、宿舍楼、

12、食堂楼等楼梯转弯处指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。遇有火情，学校义务消防队到达火点，利用灭火器和室内消火栓，迅速灭火，同时等待消防队员。6、逃生路线：(任何路线的学生均遵照“右侧通行”的原则)各教学楼每个楼层的西侧三个班级均从楼内西侧楼梯下楼，并从各教学楼一楼西门出楼；各教学楼每个楼层东侧三个班级学生出班级后向东撤离，然后向南行进并分别从实验楼、一号楼、二号楼东侧楼梯下楼直至出楼；于餐厅和宿舍楼撤离时，一律选择最近楼梯和出口；出楼后的学生迅速到学校田径场地集合。7、有序撤离，疏散过程要按应急疏散常识培训的要求进行(后附安全应急疏散常识)，最大限度的防止拥挤、踩踏等事故

13、的发生。每班学生自行排成单列，右手扶栏杆，让出通道方便义务消防队、消防官兵和其他专业救护人员通行，不追跑、拥挤、推搡、喧哗，不散布谣言，蛊惑人心，以防意外发生。如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地带。8、在演练警报发出后或真实险情发生后，班主任或在教室上课的教师，立刻打开教室前后门，引导同学有序疏散撤离。学生应绝对服从老师的组织，按预定的撤离线路有序地撤离。距离楼梯或楼道口最近的正在上课的教师为指定疏散指挥员，指挥员站立位置在楼梯转弯处，可以观测到上下两层楼情况。其他班级的上课教师组织学生有序撤离，跟在班级最后一名同学的后面到楼外指定地点集合。没有上课的教师听到报警后马上出办公室

14、到各个教学楼的东侧楼梯处自觉担任疏散指挥员，组织学生有序撤离，等到本通道所有学生撤离后，跟着最后一名同学到楼外指定地点集合。9、各疏散工作组的工作人员和全体老师要随身携带手机、对讲机等通讯设备，牢记各种紧急呼叫号码和各疏散工作组成员的联系号码，必要时携带学校最新通讯号码本，方便联系。10、疏散撤离的秩序维护：低楼层先行撤离，高楼层再依次撤离；将教室或其它公共场所所有门窗全部打开，选择就近路径撤离室内；撤离楼房时走距离最近的内、外楼梯；学生从出险教学楼、宿舍楼、食堂楼撤离后，有序进入校园路、篮球场地等安全场所避险，最后到学校田径场地集合，由秩序维护组维持现场秩序。11、遇有停电情况，应急灯光照不

15、及之处由综治办值班老师、宿舍值班老师、食堂值班工作人员负责相应值班教学楼、宿舍楼、食堂楼楼层蜡烛点燃和放置，放置照明效果较好、照明范围较大和避风安全之处。12、后勤保障组立即检查应急灯情况，将平时购买存放保管的待用蜡烛及时发放，及时启用灭火器，启动防火卷帘门等消防安全措施，并尽可能保护公私财物和事故现场。13、上体育课的班级立即在原地集合，由上课的体育教师带往学校田径场地。14、办公室教师疏散撤离。在协助办公室相邻班级学生安全撤离后，就近选择内外楼梯安全、有序撤离。15、伤员救护组和心理疏导组及时救护受伤的师生，协助医院120急救中心的医生开展救护工作。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅

16、导和心理干预。16、到达安全地点后各班主任清点疏散人数，向本年级部主任汇报，年级部主任向联络协调组汇报，联络协调组再向现场指挥汇报。如发现少人，迅速与疏散现场指挥联系。计时员向现场指挥报告：应急疏散(演练)用时_。17、应急疏散(演练)结束后，现场指挥向总指挥报告。“报告总指挥，全校师生_人现已安全疏散，无受伤人员(受伤_人，正在救治)，用时_，请指示。”总指挥。“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布红旗中学新城分校突发事件(消防灭火、防震逃生等)应急疏散演练圆满结束。学校恢复正常秩序。”六、安全应急疏散常识：(一)火灾应急疏散基本常识：1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。2、家庭成员、

17、在校学生平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。7、室外着火，门已发烫，千万不要开门，防火窜入室内。用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，泼水降温。8、逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用手电或挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号，等待救援。9、不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气

18、管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，脱离危险地带。(二)地震应急疏散基本常识：1、在室外。发生地震后，站立于空旷处，不要慌张地往室内冲。为免地震时失去平衡，应躺在地上。注意头顶上方是否有招牌等悬挂物掉落。远离兴建中的建筑物。若在桥上或地下道，应迅速离开。行驶中的车辆，勿紧急刹车，应减低车速，靠边停放。若行驶于高速公路或高架桥上，应小心迅速驶离。若在郊外，远离崖边、河边、海边，找空旷地方避难。2、在家中。迅速关闭电源、煤气(天然气)、自来水开关等。打开出入房门，抓个垫子保护头部，尽快躲在坚固家具、桌子下，家中高悬的物品应绑牢，厨柜门宜锁紧。重物不要置于高架上。切勿靠近窗户，以防玻璃震破伤人。也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避。有可能的话，最好找一个枕头、沙发垫等物