文学鉴赏课学习心得体会【精选三篇】

1、文学鉴赏学习心得体【精选三篇】学习作为一种获取知识交流情感的方 ,已经成为人们日常生活中不可缺少的一 项重要内 , 尤其是在二十一纪这个知识经济时代 自主学习已是人们不断满 足自身需 , 充实原有知识结 ,取有价值的信 , 并取得成功的法 . 今天小 编为各位搜集整理了文学鉴赏课学习心得体会【精选三篇】供您查阅. 文学鉴赏课学习心得体会【1】高中新教材 ,四两册的内容以文学作品为 ,以文学体裁分成单 ,其目的 是 ,通过教学着重培养高中学生的初步欣赏文学作品的能力 .这样的编写体例和 以往的教材有明显的不同 其优点是可以让学生通过集中学习一定数量的古今中 外的优秀的文学作品 ,促使们萌发对文学

2、作品的阅读兴趣 ,并且初步认识小说, 诗歌,散文戏剧等文学样式的开展规律 ,从而到达初步欣赏文学作品的能力的目 的.新的教材 ,新的体例 ,的目标 ,促使我们必须要探索新的教 .我的做法 , 运用多媒体教学的手段开展文学欣赏活 .用新的手段 ,大的容量,快的节奏来上 好三,四两册的文学作品.文学欣赏活动的准备阶段运用多媒体上文学欣赏课 , 需要花费较多的时间做课前的准备 .一般要做以下 的事情:1 收集资料:在确定文学欣赏活动主题以后 , 采取多种途径收集资料 这些资料包括有文字 资料,图片资料,音响资料.2 编写讲稿:根据主题编写讲稿 , 这个讲稿围绕主题展开有关文学知识的介绍 其中有文学

3、史的内容作为讲稿的纵线 ,重介绍文学现象的开展脉络 ; 其中有作家生平的介 绍 ,突出重要作家的思 , 创作以及在文学的地 ; 其中还有重要作品的介 , 突 出介绍作品的思想内容和艺术特色 ,这是欣赏活动的重点所在 .总之,史为 , 作 家为点,作品为面.3 制作课件:根据主题以及讲稿的内容 作课 . 件也贯彻史为线 ,家为 , 作品为面的原那 .制作过程 , 首先把讲稿浓缩为提 , 用幻灯片的形式制作出 , 然 后把图片资料插进课件 涉及到作家的作品 ,尽可能有音像的资料,如朗诵歌曲 唱段的录音以及电影和电视的活动画面.课件制作可以运用 powerpoint 软件,比 拟容易和方便.文学欣赏

4、活动的进行阶段经过收集资 , 编写讲 ,制作课件以 , 可以进行文学欣赏的活动了 .活动 大多安排在多媒体教 . 讲课前安装好课 , 调试好音响设备并开启多媒体投影 仪.文学欣赏的活动是在边讲边操作的过程中进行的讲课前 放一段与讲课内容相吻合的音 ,造一种气 ,便让学生能够尽快 地进入听课的角色.讲课的过程 , 边讲边演示并配合以音响 , 画面 , 来造成比拟有节 , 有动感的 效果,使学生的听课始终处在一种全神贯注的良好状态中边讲边演示的时候 , 还要调节好教室的灯 , 即要作笔记时 , 就得开 , 需要 放投影仪的时候,就得关灯.因此 , 课中的各方面的协调显得至关重要了 所有这些都要在准

5、备阶段作好 充分的考虑和安排.文学欣赏活动的具体内容从高二年级开 ,我结合新教材举行了屡次文学欣赏活动 ,要有 , 等 内容.主要结合唐诗单元,介绍了唐诗的文学史的地位内容,成就以及繁荣的原因等 方面 ,从横向广泛地介绍了假设群星璀璨般的唐代诗人 ,后引到唐代最伟大的 诗人李白和杜甫 .接着就集中介绍李白和杜甫的脍炙人口的优秀作 .在介绍时, 既有以前学过的又有即将要学的 ;既有课内的 也有课外的;既有短小的近体诗 , 也有较长的古体 . 配合这些诗歌的鉴赏都有配乐的诗朗诵 同时屏幕上放出字 幕和画面.那么以纵向来介绍,即以唐宋词的起源,开展的脉络引出各阶段的词人来介绍. 同时也兼顾到唐宋词的

6、豪放 婉约这两大词派的介绍 主要介绍了这些词人 :居 易,柳永,仲淹,苏轼清照,秦观,辛弃疾等人的作品和一样,也配以音乐伴奏的朗 , 同时屏幕上放出字幕和画面 了引起学生的更大兴趣 ,欣赏苏轼 的的时候我特地放了王菲的流行歌曲 ,以调动学生的情绪使欣赏课有了一 个小小的高潮. 也是以纵向的方式来介绍曲的开展演变过程 ,同时介绍与课文有关的内 . 开始以知识竞赛题引入 , 激学生的好奇 , 然介绍中国戏曲的起源 , 开展 成 熟,高潮等几个阶段 ,涉及到南戏杂剧,奇等戏曲样式 .戏曲作家及作品的介绍 那么以关汉 , 王实 ,汤显祖为 . 欣赏中播放了京 ,剧 ,昆曲 的唱腔片 段,同时也配以字幕

7、,画面.越剧的唱段明显受到学生的喜爱. 那么以更为开阔的视 ,古希腊的戏剧起源开始介 ,涉及到东方印度的 戏剧,英国的莎士比亚 ,法国莫里哀,雨果,德国的席勒歌德,俄国的普希金,果 戈里的戏剧作品和二十世纪产生的现代派戏剧 .以纵向介绍开展 , 以横向介绍 各国的作家和作品 ,而以课文中涉及的莎士比亚的为介绍的点 ,播放了最新拍摄 的同名电影片 , 并且和课文的内容作了比 . 两段精彩的电影片段让学生在欣 赏中获得了极大的美的享受. 那么从古代小说的起源谈 谈到小说的开 ,谈到中国古代小说的开展顶 峰时引出了.对的介绍那么从它的作者以及创作 它的出版和版本种类等方面 先作介绍然后引导学生走进

8、.在介绍了人物关系图以后着重介绍了林黛 ,贾 宝玉 , 薛宝钗等主要人物 , 配以图片和诗歌 . 最播放电视连续剧 的插曲 如,以便让学生能更好地了解小说中的人物文学欣赏活动给我的启示首先 ,文学欣赏活动的开展符合新的教 ,的语文教学大纲的要 ,适应 了近年高考加强文学鉴赏内容考核的趋势.有以下优点:1,上课的容量大.由于不需要板书,节省了大量的时间可用于讲课.这种课特别 适合介绍系统的知识,和大量的背景资料.2,上课的节奏快.由于先期的准备工作已经化了大量的时间,内容的课.3,上课的变化大.由于多媒体有集幻灯,音响画面为一体的优点,随着上课的节 奏,不时的变化内容 ,再加上幻灯音响,面的不时

9、穿插 ,使讲课始终处于变化之 中,很容易吸引学生的注意力.4,上课的生动性强.介绍知识可用直观性很强的图片来进行说明营造气氛可运 用音乐来调 ;需要介绍的概念可利用幻灯字幕加以补充 . 甚至可以利用因特网 让学生浏览与讲课内容密切相关的网站.第三 ,这种活动的开展也是自己的挑 .上好课就必须学会课件的制 ;会 制作后还要花费大量的时间收集有关的资 ,从文字资料到音响资料和图片资料 收集后还要编写讲稿 ,讲稿的根底上制作课件 .一系列的工作使自己学到了很 多东西.第四 ,上完课以 ,从学生方面反应的情况来 ,们是比拟欢送这种形式新颖 内容丰富的课然而由于课前准备的工作量太大而不可能每篇课文或每个

10、单元都 用这种方式上如果能出版现成的课件 ,准备时间大大节省,动的开展就更有保 证,活动的效果会更好.文学鉴赏课学习心得体会【2】这门课程最初是一个学电影 , 但是上了几堂课之 , 发现老师对很多方面都细 细的讲 ,影的开展 , 电影的表现手 , 电影深层隐藏的含义等 . 太多东西 在没有上这堂课之前看电影注重的看到的停留在画面感中 .在这之 ,电影的 感受不再仅仅是这些 .主动看电影的时间很少 ,所以对影视方面的知识了解甚 少,知识面不广 ,上老师的这课也从中了解很多关于中外的影视方 .老师播放 的许多影片自己在这之前从未看过 也没有细细品 , 这堂课让我对于许多经典 的影片不仅仅停留在表层

11、.很庆幸自己选了这堂课在意外中收获这么多. 讲好文学鉴赏课是不容易的.所以尽管已经是第五年的课了,依然不能懈怠. 同样是药学系的学 ,差异却很 :样一首伊丽莎白勃朗宁的十四行 ,周二 班的掌声一 , 周四班的却然呆 . 甚至有人会把小小 读得上气不接下 . 确实 ,每个人的文学根底不 , 艺术感受力不 . 要让这群理科生爱上文 , 需要 有很强的磁场所以我的讲义永远在修订中 ,我的语言也在不断地更新中 .我觉得 这是一种很有刺激性的挑战.现在了解青年很容 ,因为有网 ,且我还有网 ,以我的讲义不仅有经典 的标准口径同时也不会排斥时尚因素 ,一些新鲜的语言会跳出来是为了迎合 世俗,而是一种活力

12、,新鲜的生命力.文学的重要特征就是语言的艺 ,陈词滥调 文学就死了经典是永恒的 ,但是对经典的诠释却充满广阔的空 .就是文学鉴赏的重要任务.我要努力创造生动精炼的语言 ,让我的 , 人入 , 快乐中欣 , 在欣赏中 快乐.文学鉴赏课学习心得体会【3】从小学开始我们就接触了古代的唐诗宋词 ,从什么也不懂到深刻理解诗里的含 义.从跟着老师背着锄禾日当午 ,汗滴河下土开始到后来的关关雎 在河 之洲 . 我们祖国的历史是悠久 . 在长的岁月里产生了许许多多的伟大的和 优秀的作家和诗人 ,他们留下了大量的珍贵遗产 .习古代文学 ,主要是学习作家 作品.文学作品就其内容说是社会生活通过作家的认识反映出来 或者说是作者思想 感精的流 . 而用以反映生活表达情感的工具是语言文字 .一个时代有一个时 代的社会生活是经常变化的.言文字变化虽然慢一些 但古今不同还是十分显 著的 .韩愈 : 周诰汤 ,佶屈聱 . 就是因为语言变 , 很不好 甲骨文许 多人都不认识 , 也是由于文字起了变 .单字形字音有变化 ,字义也有变 . 如同烦字解释是热头痛也 ,是生病的现象我们现在说烦 ,已经没 有病的意思 .这种由于语言文字古今改变而带来的困难 , 就是阅读和学习古代 文学作品首先要解决的问题.最为精彩的当属对李白 点 : 君不见黄河之水天上来 ,流到海