教学视导评价标准

1、衡山县 2016 教学视导中小学教师评价标准被导学被导教姓名任年级学科视时间视内容基本要求权检内容方式视纪要得备课（）备教材。认真习课程标准 把握好教目标要求 入钻研教材，掘教材的 思想性理清教材的层次结构知识的内在系，弄清本章知识在教材知识体系中的地 位和作用把握教材的重点和关,定在教中应该达成的三维教学目研读 有关教参考资料，合教学资源。（2）备学。认真分析把握学情，了学生学习的态度、兴趣、习和学习需学 习水平认知结构、有的知识经验生活体验等方面作全面分析针对学生的实情 况，尊学生的个体因材施教。）备学法、教法。重视学生的亲体验和感悟，帮助学生形成题意识，注重习形 式多样化提高学生的创新意

2、识实践能根据教学目标要求教学内容和型特点， 结合学的年龄、心特征、认识规以及课程资源条件、教师的性特征，灵活当 地选择效的教学方，引导学生通自主、合作、探究等多种学方式，在主动建 中习得识与方法在感悟、体验中发情感态度价值。（4备学媒.根据教学的需要恰运挂图模等直观教具和课等多媒体辅助 教学加现代信息技术学科教学的融合。）备教学过.创设景，导入新课师生互动，主题探及时反馈达成目; 总结纳、拓展延。（书写教案。完整的教案有课题、教学标、重难点、教学准备、学教法的选择、 教学过安排、课堂结、作业布置板书设计及课后反思等。301. 根学校教育 教学分及所任 教课程课时节 数计算所任教 学科的写课时

3、数；2. 查被视导教 师所任的各学 科教案教案 情况作当的记 录3. 根教案质量 评定等并评分。 4。管人员工作 日志.应写课1 实写课1应写课2 实写课2应写课3 实写课3工作日纪要:（7学校管人员的工作日志：有工作事、有目标、有施、有实施方案、有过程情 况记载有督查落实录、有结果记。等级评1视内容基本要求权检内容方式视纪要得上课1坚持面全体学体现“自主、合作、究”的新课改理念，遵循因施教、循序渐 进、启式教学等原。2严格按表上课，不得随意缺课、调或停课；精神,教态亲自然，衣着洁、 得体、方，不浓装抹，不穿拖鞋不随便出教室，不接打电话不提前下课，拖 堂，不,不做与学无关的事。3教学内处理得当

4、，抓住关键，突出点，突破难点分析疑点，夯实基础，发展 力。4摒弃“堂灌 的习,引导学生主、合作、究学习，加强法指导，引导学生围 绕学习标，主动参学习。5灵活组课堂教,正确处理预设与生成的系能锐地捕捉新情况和问题，及时 调整教策略，各教环节过渡自然对学生的学习过程、方法和果及时作出恰的 评价.6科学设问,精选例题习题设的学问题要具有思考和探究价选的例题 和习题体现基础性针对性、梯度，做到了精讲精,时巩固7合理使教学媒体，注重现代教育技与学科教学的度融讲究实.8使用普话，课堂语言规范、清晰、确、生具有条性、启发性语速适度. 9板书规、科学、正确、清楚、条理强，能体现知的形成过程和教学流程，简 扼要

5、地示本节课的识要10课后能及总结教学的成经验反思教中的问题与足，思考、研解决问题的 对策，今后改进教提供借鉴。教反思（后记）的数量不得少任教课时的三之 一。301。所教学人员展示学（含学管理人年级班员自所承 课评价： 担的任学科课程自主择其中一个学进行上课展示2。视人员依据展示者展示学科课堂学学科课标准和课堂教评价标准作简的互动点评记录及等级评与评分。等级评2视内容基本要求权检内容方式视纪要得1作业布（根据教学要求教材内容做到点突出，形式多样，做到少精，不布置机械复和大量抄的作业；关注同程度的学,尽量做既有必做题（基础知识、1. 根被视导教 师所承的学科 教学工查阅其 所有学作业； 2。根课程

6、课时学科1: 应有作次数 作业批次数 作业批质量基本能力，又有选做题，从全面提高学生能发学生的智力。(2）作业精选，计划周时及 学：能在课完成的作业布置到课外去,严格控制庭作业量，减学生负担）布置作业要出格式要求,强调书规范，独立按时完成，培养生良好的做作业习20作业布与批改 要求计其所任 教各学作业量应有作次数 作业批次数 作业批质量作业布置与批阅2作业批（ ）认真及时批改作业凡布置的书作业要全批、改。批改时注意学生作业的错误数量性质，分析错产生的原因，并作必要的记，作为课堂讲和改进教的依据）评价要恰当，使用激励、启发性、指性批语，尽量用激励性的评语如小红花、五角星、红等）进行评价关注学生良

7、好习惯的培养。改作业的语言文字规范、端正清楚、正确，体为楷书或行楷3对作业错的同学要指他们认改.定期进行作业展评，使个孩子都能养良好的作业习惯文可采取精批与批相结合的法。作文每次批三分之一,要通后细改，有眉批、总评；略批三分二，要通览文，划出错别、病句，适当提示。精批与批轮换进行。精批中选佳篇，在略中择取共性问，以供评讲 各学科学期书面作业改量要求：文作业每课改，大作 ，小作文 次；数每天一;其他科每课一改。（次数 3. 根作业批阅 情况进评价量 分与等评定。学科3: 应有作次数 作业批次数 作业批质量纪要:等级评3视内容基本要求权检内容方式视纪要得1。注自身专业发展勤于学习，不断进取。（1）

8、习了解关于学生存、发展和保护的有关法法规及政策规(2）习掌握所 教学科识体系、基思想与方法，习掌握所教学科的课程标准教学知;（3学1.查学习笔记： 学笔记 学习内时量、学记录；2听笔记:学习与研讨习掌握段教育教学本理;学习掌握学生品行养的特点和规律学习掌握不同年龄 学生的知规律和教心理学的基本理和方法(4）学习并具有应教育内容、学 手段和法现代化的息技术知识(5读一本教育教学理论专,订阅一份专业相关 的杂志报刊。2.具有队合作精神积极开展协作交流。（1）焦课,每学期课，校长及分教学副校长不少于 40 节其他校级领导、教务 处主任教研室主任每学期听课不少 节年级组长教研组长课组长每学期课 不少于

9、 20 节，一般教每学期听课不于 节听人员要及时做听课记录、评课记 录并与课教师认真流(2)执一公开课主持或参与一项课题研究交篇教学20节次； 3. 查所任教学 科教学划 工作总； 4。查所展示的 执教公课记录； 5. 查所撰写的 教育教论文及 获奖情。听课笔：计划与结：论文与奖：论文（计、案例、)，写一篇学总结、反）格执行课程计划依据国家 课程标，结合学校学工作计划和研组工作计划，针对所任教级的学生实制 出学期教学计划；学计划应包括对上学期学生知识与技能、程与方法、情态 度价值等三维教学标的发展状况行分析；对本学期教材的知体系、教学目、 重点难进行分析，出改进教学的施以及教学中应注意的问题列

10、出教学进度划 表，写单元（或章）课题所需课、起讫时间，安排好课外辅、专题讲座、科 竞赛、试考查、综实践、校本课等活.等级评被导教得分获等级视人员4衡山县 2016 年教学视导中小学校教育教学常规管理评分细则被导学视人员视时间视内容开学管理教组织与理基要求学校严按国家课程划开课、上课不随意增减、变更课程、课；无挤占非考科 目、突“主科教学击教学、提前结束课程现象。学籍管制度健全按衡阳市务教育阶段学校学生电子学管理办试行 做好学管理工作建立学生档案，按求和程序办理生学籍异动手续。1端正办思想，规范办学行,以教学中建立民、科学的教管理机制。2组织机健全，教学管理系统完善，到分工明,责任到人落实到位。

11、3校长为校教学质量第一责任,每学期须主持召开 4 次上教学工专题会，研 究、分、决策学校学工,解决教工作实际问题4学校结实际制订教学常规实施细强化制执行和责任.5学校的项教学工作计划制订科学、体，并做好指、实施、检查和总各项工 作落到处。6强对教学常规的督查指导校月进行一次教学规检,且有查记载和讲 评记录7教学常的检查结果和教学质量监测结果与教师的标管理考核、评优评先、职 称晋升接挂钩。对行教学常规差教育教学质量低的单位和个实行责任追究 8教学常管理资料管理规范，并有专负责。权5525检内容方式查阅课表。查阅学管理资 料。1。阅学校教学 管理制细 则议记录 项教学作计划； 2.查阅校教学 常规

12、检、评比、 讲评记； 3。阅学校绩效 工资方与绩效 工资发实情； 4.全校师教学 常规工实 织与管实效.视纪要得1教师作时间：实行坐班工作制；作时间学生作息时间严格控制学生息时间；5查阅作时间表。3均衡安作息时间和课外活(每天安课外活动课）。1环境卫。设施完备,范整洁做了化、净化、化、美化。校校貌2校园文。有校训、黑板报、宣传窗校园警示语，化长廊或文化墙，教室布置10查看校校貌。规范。5视内容校教学研基要求1建立了教学为中心、以校长为第一任人的课堂教改革等教研教改制度，制订 了校本究工作方案新课改工作方，形成严谨、务实的教研教氛围。2学校教组、备课组的建设完善，经开展集体备课说课、听课、评课等

13、各种形 式的新改研讨活动积极探索有效堂教学模式，不断提高教学研水平。 3聚焦课，公开课经常,建立健全课评课制度。4每学期教学研讨或经验交流会，通比武、观摩等式为教师提供展示教学水平 的平台学校对教师教研工作教研水平、研成果要作出价。5学校要据本校的实际情况，选择 l 个价值的问题进教改实验或课研究， 鼓励教人人参与课和课改研注重研究过程和效果6重视教的专业学习与成有计划地培养青年教。7对校本研各项活动有记录、有总结资料管理规8积极参上级教育行政部门组织的教教改活动、比活动。权20检内容方式1。阅学校教研 制度、 组织、动记录、 奖励方及落实 情况;2。校教师的学 习笔记情； 3.全校师上课 实研效视纪要得9学校按家、省、市有关新课改精神积极、有效地进课堂教学改充调动学 生的学积极性和自充分体现“自主、作、探究”的课改理.教质量与价1立适合本校实际的学综合素质评价体系师成长学校发展的元评价体系， 评价素客观、原始真,突出学的素质特长和发展潜能。2凡国家程计划规定开的课程都要进行考试或考积参加并认真组上级教育 部门统安排的教学量监.严格控考试、考查的数。101。阅方案、评 价原始料 结果记录 2.严格织考试、 考查，料齐全。师精神风1教师的德师风建设。有领导小组、设方案、规范师教学行为奖惩制度、师德