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文档简介

1、 扁鹊见蔡桓公韩非子-喻老学习目标1.了解韩非子与韩非子、扁鹊。2.读准字音，特别是文中通假字，然后正确流利地朗读课文。3.掌握并积累文中的文言词汇。4.理清课文大意与故事蕴含的道理。第一课时课时目标1.了解韩非子与韩非子、扁鹊。2.读准字音，特别是文中通假字，然后正确流利地朗读课文。3.掌握并积累文中的文言词汇。 扁鹊，姓秦，名越人，战国时著名的民间医生，医术高明，所 以人们就用上古名医扁鹊的名字来称呼他。 蔡桓公，蔡国（现在 河南省上蔡县一带）国君，下文称“桓侯”。请注意以下红体字的读音：蔡桓公 立有间 腠理 不应还走 汤熨火齐 骨髓 医生之好治不病以为功 hunjincuyngxun(通

2、“旋”)tng wi（通“烫”）j(通“剂”)suho我会读课文1结合注释译课文，标记好自己把握不准的字词与同桌交流，如还有问题就举手质疑。2从文中挑出23个较难理解的句子，写在纸上，与同桌互译。3、同桌比赛译全文。我会译这些词你译对了吗？立有间 ： 居十日：不治将益深：桓侯故使人问之：臣是以无请也：使人索扁鹊 ： 一会儿止，停更加特地询问寻找医之好治不病以为功。扁鹊望桓侯而还走。在骨髓，司命之所属，无奈何也。臣是以无请也。医生喜欢给没有病的人治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳。扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。（病）到了骨髓里，（那是）司命所管的，（医药）已经没办法了。我因此就不再询问了。你能翻译这些句子吗？挑战提问：提出自己难懂的问题，点名让人回答。桓侯故使人问之。居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。 桓侯特地派人去问（扁鹊）远远地转身就跑的原因。 又过了五天，桓侯觉得身体疼痛，就派人去找扁鹊（给自己看病），（发现他）早已逃到秦国去了。你能翻译这些句子吗？作业布置1.熟读课文，理解全

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