《化学基础实验（3）》课程教学大纲

1、- PAGE 4 -化学基础实验（3）课程教学大纲适应对象：化学、应用化学、制药工程、化学工程与工艺，本科课程名称：化学基础实验3课程代码：17E03103、17E03204课程学分：3实验学时：60实验类别：基础实验开课形式：独立实验课程开设学期：第三、四学期配套教材：化学基础实验（自编） 一、本实验课程教学在专业人才培养中的地位作用化学基础实验3作为一门独立的实验课程，是化学、应用化学、化学工程与工艺、制药工程等专业学生必修的一门重要专业实验课。目的是培养严谨的科学作风和良好的实验素养，激发实验兴趣和探索精神，锻炼学生的动手能力和综合分析能力，提高分析解决实际问题的能力，并为学习后续课程、

2、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。二、本实验课程教学应达到的基本要求通过学习，学生应达到以下要求：掌握化学分析法的基本操作技能、数据处理；掌握滴定分析法（酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定法）和重量分析法等典型分析方法。能动手解决一些简单的实际问题。三、学生应掌握的实验技术及基本技能1. 掌握化学分析法基本操作技能、定量分析方法，了解化学分析方法在各领域应用、动向与发展；2. 通过学习，能够综合应用所学知识，在试样分析上制订合理的分析方案；3. 熟悉实验环境，了解实验设备性能，严守操作规程，熟练安全地使用仪器设备；4. 在实验过程中，能分析、查找和解决问题，独立完成实验项目；5

3、. 能独立撰写实验报告，对实验过程中的问题和现象能做出合理的解释和分析。 四、实验项目设置及项目选定的原则在完成化学基础实验1和分析化学理论课程的基础上，根据本学院各专业培养计划，化学基础实验3总课时设置为60课时。本课程实验以实践训练为主，项目主要来源于实验基本技能训练和实际应用中的现实问题，旨在训练学生对各种分析手段和技术的综合应用，培养实际动手能力，项目设计和训练力争做到服务于生产和生活实际。本课程开设10个必修实验和2个选修实验（5选2），选修实验根据学生掌握知识的程度选做。实验项目设置与内容提要序号实验项目实验学时每组人数实验类型实验要求内容提要1酸碱溶液的配制和标定41验证必修了解

4、标准溶液的配制方法：直接法和间接法；学习酸碱标准溶液浓度的标定方法；掌握滴定管的正确使用和准确确定滴定终点的方法；熟悉指示剂的使用方法和终点的颜色变化，初步掌握酸碱指示剂的选择方法。2食用醋中HAc的测定41验证必修掌握NaOH标准溶液的配制、标定；掌握强碱滴定弱酸过程中的pH值变化及指示剂的选择；熟悉食用醋中总酸度的测定方法。3工业纯碱总碱度测定41综合选修掌握HCl标准溶液的配制、标定过程；掌握强酸滴定二元弱碱的滴定过程，突跃范围及指示剂的选择；掌握定量转移操作的基本要点。4EDTA标准溶液的配制和标定41验证必修掌握配位滴定的原理，了解配位滴定的特点； 熟悉EDTA标准溶液的配制和标定方

5、法；了解金属指示剂的特点，熟悉二甲酚橙、钙指示剂的使用及其终点颜色的变化5白云石中钙、镁含量的测定41综合选修掌握配位滴定法测定钙、镁的原理和方法；熟悉各种金属指示剂、试样的酸溶法、沉淀分离法的应用。6硫代硫酸钠标准溶液的配制和标定41验证必修掌握间接碘量法的测定原理；掌握硫代硫酸钠标准溶液的配制、保存和标定方法；熟悉应用淀粉指示剂准确判断滴定终点。7过氧化氢含量的测定41验证必修熟悉KMnO4溶液的配制及标定过程，对自动催化反应有所了解；掌握KMnO4法测定H2O2的原理及方法。8氯化钡中钡含量的测定41验证选修掌握硫酸钡沉淀法测定可溶性钡盐中钡的含量的原理，掌握沉淀重量分析法的基本操作技术

6、氯化物中氯含量。9洗衣粉中活性组分与碱度的测定41综合必修10农用化肥中有效成分的测定41综合选修熟悉用尿素试样测定前的消化方法；掌握以甲醛强化间接法测定尿素中的氮含量的原理和方法。11铅、铋混合液中铅、铋含量的连续测定41验证必修熟悉控制溶液的酸度，采用配位滴定法进行多种金属离子连续测定。12工业废水中化学需氧量的测定41综合必修熟悉高锰酸钾法测定化学需氧量的原理；掌握高锰酸钾溶液的配制与标定，实践影响氧化还原滴定反应的各种因素。13葡萄糖注射液中葡萄糖含量的测定41综合必修熟悉配制与标定Na2S2O3溶液、I2溶液的原理和方法及其保存；掌握间接碘量法测定葡萄糖含量的原理和方法。14酱油中氯

7、化钠含量的测定41综合必修了解沉淀滴定法的特点；掌握用佛尔哈德(Volhard)法测定可溶性氯化物中氯的含量的原理和方法。15土壤中有效磷的测定41综合选修熟悉分光光度计的使用方法；掌握光度法测定土壤中有效磷的原理及方法； 五、需要的实验教学条件（仪器设备、软件、场地等）化学基础实验室7204和7206作为主要实验场地，利用化学基础实验室现有的仪器设备进行相应的实验。六、实验报告与考核要求如实作好实验记录，不弄虚作假，正确处理实验数据，并作出结论。实验报告应格式规范，书写工整，表述科学、简洁。根据学生的预习、实验操作、实验结果、报告书写和理论考试等方面的情况评定成绩。1. 实验报告要求实验课后根据各个实验具体要求，完整、规范地完成实验报告。要求附件齐全，书写工整，作图规范。按时上交实验报告，便于教师及时批改，把问题反馈给同学。2. 考核内容实验操作和实验报告两项。实验操作着重考察学生在实验过程中