人教版教学生态系统及其稳定性市公开课获奖课件

1、 第5章生态系统及其稳定性 第一节生态系统结构 第1页第1页生态系统结构层次生物个体种群生物群落生态系统生物圈温故知新同种所有+无机环境最大第2页第2页生态系统的概念 由生物群落与它无机环境互相作用而形成统一整体,叫做生态系统。第3页第3页一个动物园中所有动物是一个生态系统吗？一个池塘中所有生物是一个生态系统吗？讨论：森林中一棵大树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、鼠均以这棵树为生,它们共同构成生态系统吗?第4页第4页一生态系统范围地球上最大生态系统：生物圈地球上所有生物及其无机环境第5页第5页生物圈生态系统第6页第6页海岛生态系统第7页第7页海洋生态系统第8页第8页 森林生态系统第9页

2、第9页 草原生态系统第10页第10页草原生态系统第11页第11页 淡水生态系统第12页第12页 梯田生态系统第13页第13页农田生态系统第14页第14页都市生态系统第15页第15页 池塘生态系统第16页第16页 草原生态系统生物圈生态系统海岛生态系统森林生态系统 梯田生态系统 淡水生态系统 池塘生态系统第17页第17页自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统都市生态系统生态系统类型第18页第18页池塘生态系统图解生态系统的结构二、第19页第19页分解者生态系统生产者消费者初级消

3、费者：次级消费者：三级消费者：非生物成份生物成份阳光、温度、空气、水份、土壤自养型生物,主要是绿色植物植食性动物 以植食性动 物为食肉食性动物 以小型肉食性 动物为食大型肉食性动物 分解动、植物尸体、粪便、枯枝落叶,主要是细菌和真菌生态系统成份第20页第20页1、所有植物都是生产者。菟丝子判断生态系统的结构猪笼草第21页第21页2、生产者一定是植物。判断生态系统的结构答：不一定，比如硝化细菌，光合细菌。第22页第22页能够利用体外环境中一些无机物氧化时所释放能量来制造有机物合成作用 比如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类细菌化能合成作用2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量硝化细菌2H

4、NO2+O2 2HNO3+能量硝化细菌CO2+H2O C(H2O)+ O2能量化学能第23页第23页3、所有动物都是消费者。判断答：不一定。腐生性动物如蚯蚓等属于分解者。5、所有微生物都是分解者。硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者4、消费者一定是动物。答：不一定。寄生细菌属于消费者第24页第24页生态系统中各成份之间关系生产者分解者消费者无机环境捕食分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用第25页第25页“螳螂捕蝉，黄雀在后。”第26页第26页三、食物链和食物网2.营养级: 1.食物链：生物之间由于食物关系而形成一个联系。食物链上每一个环节第27页第27页

5、2.营养级1.食物链生物之间由于食物关系而形成一个联系食物链上每一个环节蛇 青蛙 植食昆虫 青草初级消费者次级消费者生产者三级消费者第四营养级第三营养级第二营养级第一营养级第28页第28页第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级初级消费者次级消费者三级消费者同种生物,所属消费者级别和所处营养级级别一定是不同。第29页第29页您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？第30页第30页第31页第31页、食物网在一个生态系统中许多食物链彼此互相交错连接成复杂营养结构第32页第32页 食物网草 兔 鹰草 兔 狐草 鼠 狐草 鼠 鹰 草 鼠 蛇 鹰第33页第33页归纳升华1.每条食物链起点总是生产者，终点

6、是不被其它动物所食动物。2.每一环节即为一个营养级,处于第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。.各种生物在食物网中所处营养级级别,并不是一成不变。 .同种生物,所属消费者级别和处营养级级别一定是不同。第34页第34页问题1：此食物链中，占两个营养级生物有_ , 占三个营养级生物有_, 鹰占有_ 4 个营养级.蛙、鸟蛇狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫鸟蛇3、4、5、6第35页第35页问题2: 青蛙与鸟是_ 关系. 蛙与蛇是 _关系.竞争捕食狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫鸟蛇第36页第36页问题3: 蛙大量死亡后, 吃虫鸟数量_，蜘蛛 、食草昆虫数量_ 鼠数量_。会增高先增高后稳定先减少

7、后稳定狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫鸟蛇第37页第37页学以致用下面两句话所表达是否是完整食物链？为何?答案：树叶 蝉 螳螂 黄雀1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”2.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴答案：藻类 虾米 小鱼 大鱼第38页第38页请借助你今天午餐，说出一条以你为终点食物链。青菜 人 （第二营养级）青菜 鸡 人 （第三营养级）说说看第39页第39页1.该生态球生物成份是否齐全? 在欧美国家时兴一个水晶球样生态球作为家庭摆设,该球密封,内装水,两三条鱼(虾),底部有珊瑚,泥沙,并生长着水藻,水藻和小鱼都是活.请回答: 2.该生态球应当放在什么地方?目是什么? 3.小鱼.水藻能生存原因是什

8、么?课后思考：(生产者-水藻; 消费者-小鱼; 泥沙中有分解者.)(有阳光处, 为生态球提供能量)分解者氧和养料二氧化碳水藻小鱼无机物遗体遗物第40页第40页第2节生态系统能量流动第41页第41页问题探讨备选策略1：先吃鸡，再吃玉米；备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下 蛋，最后吃鸡。第42页第42页概念生态系统中能量输入、传递、转化和散失过程生态系统能量流动第43页第43页 生产者（植物）呼吸作用初级消费者（植食动物）呼吸作用次级消费者（肉食动物）三级消费者（肉食动物）呼吸作用呼吸作用分 解 者呼吸作用生态系统能量流动传递过程太阳能一、能量流动的过程第44页第44页一能量流动

9、过程生产者固定太阳能生产者固定太阳能总量1.能量流动起点2.流经生态系统总能量3.能量流动路径(渠道)4.每个营养级能量起源和去路5.能量散失食物链和食物网主要呼吸作用第45页第45页 1、生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？ 2、流经某个生态系统能量能否再回到这个生态系统当中来？思考与讨论：遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统（生物体有机物）中，而另一部分被利用、散发至无机环境中，两者之和与流入生态系统能量相等。不能，能量流动是单向。 第46页第46页课堂练习：1、肉食动物不也许是一条食物链中第几 营养级（ ）A第五 B第二C第三 D第四2、对水稻鼠

10、蛇鹰这条食物链错误 描述是（ ）A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级BD第47页第47页4、右图中、 、分别表示同一生态系统中不同营养级间能量传递多少，它们之间关系应该是（ ）A C = = D = + 生产者初级消费者次级消费者三级消费者B 3、大象是植食性动物，有一个蜣螂则专门以象粪为食，设大象在某段时间所同化能量为107kJ，则这部分能量中流入蜣螂体内约为 A、0kJ B、106 kJ C、2106kJ D、1062106kJA第48页第48页二、能量流动特点单向流动，逐层递减传递效率：10%20%第49页第49页1、能量流动是单向能量流动的特点

11、从生产者初级消费者次级消费者三级消费者不可逆转，不能循环。2、能量流动是逐层递减：传递率为 1020。本身呼吸消耗、未被下一个营养级利用、被分解者分解。第50页第50页能量金字塔D 第四营养级C 第三营养级B 第二营养级A 第一营养级生态系统中能量流动普通不超出45个营养级第51页第51页数量金字塔有无例外情况？想一想：普通情况下，也是金字塔形。但是有时候会出现倒置塔形。比如，在海洋生态系统中，由于生产者（浮游植物）个体小，寿命短，又会不断地被浮游动物吃掉，因此某一时刻调查到浮游植物量也许低于浮游动物量。当然，总来看，一年中流过浮游植物总能量还是比流过浮游动物要多。与此同理，成千上万只昆虫生活

12、在一株大树上，该数量金字塔塔形也会发生倒置。第52页第52页树数昆虫数目小鸟数目例外第53页第53页例题：1.在图中海鸟取得能量最多食物链是_ 。海鸟每增长1公斤，需消耗生产者生产有机物至少是_公斤。甲壳类水绵海鸟水蚤大鱼小鱼淡水虾水棉水蚤甲壳类海鸟 125第54页第54页2、A B C D E F思考：如上食物网中， A为1公斤1、C最多约为多少？2、 C至少约为多少？0.04公斤0.0001公斤3 、若C增长1公斤，则A至少需要消耗多少公斤？最多又为多少？第55页第55页1、食物链为何普通不超出5个营养级？2、“一山不容二虎”原因？ 一条食物链营养级普通不会超出五个营养级，因营养级上升一级

13、，可利用能量相应要减少8090，能量到了第五个营养级时，可利用能量往往少到不能维持下一个营养级生存程度了。思考讨论第56页第56页3、在市场上，肉普通比蔬菜贵，试从生态系统能量流动角度分析原因？ 蔬菜普通属于生产者范围，而肉属于消费者范围，由于能量传递效率只有10%20%，也就是说要得到1公斤肉至少要消耗5公斤植物；因此相同重量肉比蔬菜贵。第57页第57页人们即使不能改变能量流动客观规律，但是通过科学规划、设计人工生态系统，可设法调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分。研究能量流动的意义人类能不能改变生态系统能量流动规律？ B、合理拟定放牧量A、对能量多级利用第58页第58页调整生态系统

14、能量流动关系，使能量流向对人类最有益部分。 三研究能量流动意义桑基鱼塘“桑基鱼塘”设计理念是从人类所需出发，通过能量多级利用，充足利用流经各营养级能量，提升生产效益。第59页第59页 从人类所需出发，通过能量多级利用，充足利用流经各营养级能量，提升生产效益。第60页第60页本节知识体系能量流动概念：生态系统中能量输入、传递和散失过程过程能量源头：流经生态系统总能量：生产者固定太阳能总量路径：食物链或食物网特点单向流动：逐层递减：沿食物链方向由低营养级流向下一营养级能量金字塔：能量沿食物链流动过程中逐层递减；传递效率为10%20%。研究意义调整生态系统中能量流动关系，使能量连续高效流向对人类最有

15、益部分太阳能第61页第61页第3节 生态系统物质循环第62页第62页 生态系统依托太阳源源不断地提供能量，而生态系统中物质却都是由地球提供。 生物为维持生命天天都要消耗大量物质，如氧、水、氮、碳和许多其它物质，为何这些物质亿万年来没有被生命活动所耗尽？ 问题探讨第63页第63页1、物质循环概念 是指构成生物体C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统生物群落与无机环境之间重复循环运动叫生态系统物质循环。 第64页第64页概念：生物群落重复循环无机环境 构成生物体C、H、O、N、P、S等元素 生态系统物质循环带有全球性，这种物质循环又叫生物地球化学循环(生物地化循环)。第65页第65页 碳是地球

16、上储量最丰富元素之一。碳是构成生物体基本元素，约占生物体干重49，碳链是有机化合物“骨架”，没有碳就没有生命。2、碳循环第66页第66页碳循环过程 第67页第67页碳循环形式：碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环。大气中CO2进入生物群落，主要依赖于绿色植物光合作用，使CO2中“C”变成为有机物中“C”，再通过食物链进入动物和其它生物体中，因此从“C”循环可见绿色植物是生态系统基石。除此之外，尚有化能合成作用微生物也能把CO2合成为有机物。第68页第68页特点：（1）碳循环形式：（2）碳在自然界中存在形式：（3）碳在生物体内存在形式：（4）碳进入生物体路径：（5）碳在生物体之间传递路

17、径：（6）碳进入大气路径：CO2；CO2和碳酸盐；含碳有机物；绿色植物光合作用；食物链；生物呼吸作用分解者有分解作用化石燃料燃烧第69页第69页 无 机 环 境生产者 消费者光合作用呼吸作用呼吸作用捕食分解者呼吸作用煤、石油燃烧1、碳在无机环境中以什么形式存在？2、碳在无机环境与生物群落之间循环形式？3、碳进入生物体路径？问题思考4、碳在生物体内存在形式？5、碳在生物体之间传递路径？1、碳进入大气路径？2、碳循环特点?（有机物）（有机物）全球性、重复循环（CO2）食物链第70页第70页1、图中A、B、C、D各指什么?2、 图中又分别指什么生理作用?C 右图为生态系统各构成成份关系图解示意图，请

18、分别回答下列问题： DAB生产者无机环境消费者分解者3、与碳循环关系最为密切两种细胞器是_.4、生物下列过程中，与碳循环无直接关系是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、微生物分解作用线粒体、叶绿体C变式训练第71页第71页3、水循环： 水是构成生物体主要成份，约占体重6095，体内进行一切生化反应都离不开水。地球上水通过蒸发、降雨、植物蒸腾、吸取等过程重复循环。第72页第72页第73页第73页4、氮循环： 氮是构成蛋白质和核酸主要成分。氮占大气成份79，必须通过生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才干在生物群落与无机环境间反复循环。第74页第74页第75页第75页总结：物质循环主要

19、特点： 物质循环是带有全球性，生物群落和无机环境之间物质能够重复出现重复利用，周而复始进行循环，不会消失。第76页第76页能量流动物质循环形式过程范围特点联系主要以有机物形式沿食物链（网）单向流动生态系统各营养级单向流动，逐层递减主要以无机物形式在无机环境与生物群落之间重复循环全球（生物圈）重复循环1、能量流动过程离不开物质合成与分解；2、物质是能量沿食物链流动载体；3、能量是物质在生态系统中往复循环动力。二、能量流动和物质循环的相互关系是生态系统主要功效，同时进行，互相依存，不可分割第77页第77页DB1、生物地化循环是指：构成生物基本元素( ) A在陆地生态系统中物质循环和能量流动复杂过程

20、B在能量流经生态系统各营养级时逐层递减全过程 C在构成生态系统生物群落生物体内重复循环运动 D在生物圈生物群落与无机环境之间重复循环运动巩固练习2、在自然界物质循环中，对物质转化必不可少生物原因是（ ） A.绿色植物和动物 B. 绿色植物和微生物 C.动物和微生物 D. 绿色植物或微生物 第78页第78页3、在生态系统碳循环中，既能使CO2进入生物群落，又能将其释放到大气中生物是（ ） A分解者 B植食动物 C肉食动物 D绿色植物 D4、施用农药DDT地域，即使占陆地面积一小部分，可是在远离施药地域南极动物体内也发觉了DDT，这种现象阐明了 A、DDT是挥发性物质 B、DDT已加入了全球性物质

21、地化循环 C、考察队将DDT带到了南极 D、南极动物也偶然到施用农药地域寻食B第79页第79页物质循环概念：构成生物体化学元素，特点：含有全球性，往复循环。实例：碳循环与能量流动关系：物质是能量流动载体能量是物质循环动力生产者消费者分解者泥炭、煤、石油大气中CO2库小结第80页第80页第4节 生态系统信息传递第81页第81页讨论：一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告诉巢中其它同伴蜜源位置呢？生命系统中是否存在信息？问题探讨第82页第82页一、什么是信息？ 在日常生活中，普通将能够传播消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。第83页第83页 信息传递过程(普通有三个基本环节) 二、信息传递过程是如何？

22、(信息产生) 信源(信息传播) 信道 (信息接受)信宿第84页第84页三、生态系统中信息种类蜘蛛网振动频率对于蜘蛛来说就是信息第85页第85页海豚回声定位第86页第86页蝙蝠回声定位与雷达（超声波） 夏天，傍晚以后，经常能够看见蝙蝠在空中低飞，捕获蚊蝇等昆虫，在黑暗中蝙蝠能看见昆虫吗？假如不能，那是为何？第87页第87页鸟迁徙行为中对方向判断（太阳）第88页第88页鸽子喙部发觉感应磁场器官识途靠地磁导航 第89页第89页蛇热感受器与导弹（红外线感受器）第90页第90页鱼侧线（感知水流方向）第91页第91页温度、湿度第92页第92页有动物在短日照条件下进行繁殖鹿 山羊第93页第93页有动物在长日

23、照条件下进行繁殖貂 鼬第94页第94页声波阳光热量水振动温度、湿度磁场第95页第95页生态系统中信息种类总结：1、物理信息：生态系统中_ 等,通过_ 传递信息,称为物理信息。光、声、温度、湿度、磁力物理过程（2）感受部位：（1）概念：动物_ 等植物_ （光敏色素等）眼、耳、皮肤叶、芽及细胞中特殊物质（3）起源： 无机环境 生物第96页第96页 当蚜虫被捕食时，被捕食蚜虫马上释放报警信息素，告知同类其它个体逃避。第97页第97页 昆虫学家发觉,一只雄飞蛾能够接受到几公里外雌飞蛾发出某种信号,从而赶去相会。它们敏锐触角能捕获空气中不足1/3盎司由雌飞蛾发出该种信号(一个无色无味特殊化学物质)。 第

24、98页第98页 生物在生命活动过程中产生能够传递信息，称为化学信息 化学物质2、化学信息：（1）概念：比如植物、等代谢产物,动物 等.生物碱有机酸性外激素（2）举例：（3）起源：生物在生命活动过程中产生信息素昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息化学物质第99页第99页3、行为信息：第100页第100页贮食行为取食行为第101页第101页袭击行为第102页第102页育雏行为第103页第103页求偶求偶第104页第104页送礼或献食方式求偶加拿大北极鹅求爱雄性北极雀求爱第105页第105页 动物 ，在同种或异种生物之间传递信息。即生物_可表达为行为信息。特殊行为3、行为信息：（1）概念：

25、丰富多彩（2）特点：（3）举例蜜蜂跳舞；雄鸟“求偶炫耀”等行为特性第106页第106页性质起源生态系统中信息种类总结：物理信息行为信息光、声、温度、湿度、磁力等植物:有机酸,生物碱动物:性外激素等信息素生物体行为特性无机环境或生物体生物体产物或分泌物生物体动作行为化学信息第107页第107页四、信息传递在生态系统中作用 信息传递在生态系统中含有什么作用呢？第108页第108页资料分析莴苣种子萌发率与光波长关系作用：生命活动正常进行，离不开信息作用。 第109页第109页资料分析许多动物都能在特定期期释放用于吸引异性信息素，用来传递性信号。作用：通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能互相辨认、交配

26、，确保种群繁衍。 第110页第110页 植物产生次生代谢物质在植物生长过程中，通过信息克制其它植物生长、发育并加以排除现象，常称为异株克生现象。 黄瓜中一些品系在化学物质信息作用下，能够制止87左右杂草生长，维持其在农田生态系统中优势。 有时发生在同一个物种之内。在这些植物早期生长中，这种毒素也许减少同一物种幼小个体成活力。然而，当这种毒素在土壤中积累时，它们就能使植物本身死亡，减少生态系统内部空间拥挤。比如桉树。资料分析第111页第111页 萤火虫发出萤光是一个求偶信号，以此与异性取得联系。但这种信号往往被第三者狼蛛非法利用，结果双双被捕，成了爱情牺牲品。资料分析 草原返青时,“绿色”为食草

27、动物提供了能够采食信息;狼能够依据兔留下气味去猎捕后者,兔同样也能够依据狼气味或行为特性来规避猎捕。第112页第112页资料分析作用：通过信息传递，能够调整生物之间关系,维持生态系统平衡。 第113页第113页1.生命活动正常进行,离不开信息作用;总结：信息传递在生态系统中作用2.生物种群繁衍,也离不开信息传递; 3.信息还能够调整生物种间关系，以维持生态系统稳定。第114页第114页五、信息传递在农业生产中应用提升农产品或畜产品产量利用光照提升鸡产蛋量 利用温度和湿度延长蔬菜种植期 第115页第115页对有害动物进行控制昆虫性信息素 防治病虫害 播放集群信号录音引来鸟类 第116页第116页

28、蛾类多在夜间活动，含有趋光性，对紫外线敏感，依据这一现象，人们常在夜间用黑光灯来诱杀这类农业害虫第117页第117页1.属于物理信息是( ) 属于化学信息是( ) 属于行为信息是( ) 1.哺乳动物体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线 4.萤火虫发光 5.植物分泌化学物质 6.电磁波 7.昆虫发出声音 8.昆虫性信息素 9.植物开花 10.蓟刺 11.紫外线 12.蜜蜂跳舞8巩固练习1,5,122,3,4,6,7,9,10,11第118页第118页巩固练习2、下列各项中，即属于植物体向性运动，又是由于物理信息引起生命活动是 （ ）A昙花夜间开放 B向日葵花盘随太阳移动而转动C合欢树叶子夜间合拢，白天

29、开放 D含羞草叶子受到震动后叶片合拢3、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息 （ ）A物理信息B化学信息C行为信息D其它信息 BC第119页第119页4、海水退潮后露出海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布。造成这种现象原因是不同深度海水( )不同A温度 B盐度 C含氧量 D光谱成份从生态系统信息传递看，这属于 信息。信息能够影响生态系统中不同物种 ，以维持 。 D物理分布生态平衡巩固练习第120页第120页第五节 生态系统的稳定性第121页第121页对几种惯用生态系统简朴区别：热带雨林：动植物种类繁多，营养结构非常复杂；草原生态系统：生物种类、营养结构较森林简朴；

30、农田生态系统：生物种类单一、营养结构简朴， 人作用非常突出； 农田生态系统：生物种类单一、营养结构简朴， 人作用非常突出； 北极苔原生态系统：动植物种类稀少，营养结构 简朴，生产者主要是地衣。 第122页第122页少许砍伐森林中树木，森林结构功效不会破坏。第123页第123页草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。第124页第124页适度捕获生态系统中动物，也不会造成种群严重减小，更不会灭绝。第125页第125页(一)生态系统稳定性概念第126页第126页生态系统中生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境原因也在不断地改变。生态系统在不断地发展改变着。但对于一个相对成熟生

31、态系统来说，系统中各种改变只要不超出一定程度，生态系统结构与功效就不会发生大改变。这，就是生态系统稳定性。第127页第127页生态系统中生物和非生物都在不断地发展改变着。当生态系统发展到一定阶段时，它结构和功效就能在一定水平上保持相对稳定而不发生大改变。生态系统含有保持或恢复本身结构和功效相对稳定能力，叫生态系统稳定性。生态系统稳定性来自抵抗力稳定性各恢复力稳定性两个方面。生态系统发展发展趋势：生物种类多样化；结构复杂化；功效完善化第128页第128页生态系统稳定性原因：是由于生态系统含有自我调整能力。生态系统稳定性来自抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。生态系统含有保持或恢复本身结构和功效相

32、对稳定能力，叫生态系统稳定性。（1）与生态系统生物种类多少和营养结构复杂程度相关；（2）自我调整能力有一定程度。 负反馈调整在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调整能力基础。第129页第129页1 抵抗力稳定性概念：生态系统抵抗外界干扰使本身结构功效维持原状能力。起源：、生物种类、数量多，一定外来干扰造成改变占总量百分比小。、能量流动与物质循环路径多，一条路径中断后尚有其它路径来代替。、生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成不利影响。第130页第130页抵抗力稳定性高生态系统特性：、各营养级生物数量多，占有能量多。抵抗力很强抵抗力较弱第131页第131页抵抗力稳定性高生态系统特性：、生物种

33、类多，食物网复杂，物质循环与能量流动渠道多。抵抗力很强抵抗力较弱第132页第132页抵抗力稳定性高生态系统特性：、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动渠道多。抵抗力很强抵抗力较弱第133页第133页2 恢复力稳定性概念：生态系统受到外界干扰使本身结构功效破坏后恢复原状能力。起源：、生物繁殖速度快，产生后代多，能快速恢复原有数量。、物种变异能力强，能快速出现适应新环境新类型。、生态系统结构简朴，生物受到制约小。第134页第134页恢复力稳定性高生态系统特性：、各营养级生物个体小，数量多，繁殖快。生物种类较少，物种扩张受到制约较小。恢复力强恢复力弱第135页第135页恢复力稳定性高生态系统特

34、性：、生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境新类型。恢复力强恢复力较弱第136页第136页抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性生物量、生态系统复杂程度等第137页第137页恢复力稳定性高生态系统特性：、生物种类较少，物种扩张受到制约较小。抵抗力弱恢复力强抵抗力强恢复力弱第138页第138页恢复力稳定性高生态系统特性：2、生物个体小，繁殖快。能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境变异。抵抗力弱恢复力强抵抗力强恢复力弱第139页第139页提高生态系统的稳定性 思考：为何要提升生态系统稳定性？第140页第140页提高生态系统的稳定性意义人类生存离不开一个适宜稳定环境。人类发展离不开一个适宜稳定环境。走连续发展道路需要一个适宜稳定环境。第141页第141页Yes!No