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文档简介

1、试论如何建立高职院校人物形象设计课程论文关键词:形象设计专业课程建立教学改革论文摘要:随着人们生活程度的提升,生活节奏的加快,形象设计已经成为一个新兴的热门行业,形象设计不再是人们印象中只有明星们才享受得起的待遇,已从原来的影视、文艺等专业机构走进群众生活。形象设计分类有:人物形象设计;品牌形象设计;行政机关、企业形象设计等。本文仅对人物形象设计课程建立提出粗浅建议以共同行参考。一、人物形象设计专业的开展前景据网络数据说明:目前,除许多美容、化装品公司、造型工作室招聘形象设计师外,一些职业技术学院也在大规模招聘形象设计老师。由于形象设计师是一个全新的职业,在招聘中,根据个人程度不同,薪酬弹性空

2、间较大。目前,形象设计师效劳对象主要是30岁以上的老板、中高层管理人员、模特、影视明星等高收入人群,其收费也较高。一些成熟的形象设计师,除了在本单位有几千块钱的固定月收入外,一些业余时间的兼职甚至比固定收入还多。在香港,名气一般的形象设计师的价格是一天几千到一万五千港元;在北京、上海等大城市,形象设计每次收费一般从1000元起价,常年的形象参谋年收费在1万元至3万元左右,一些大牌形象设计师月收入上万元。对于有如此开展前景的职业,目前已经有很多高职业院校看准时机开设了?人物形象设计?课程,并且已经形成比拟成熟的教学形式和方法,在课程建立方面也已经先行一步,有很多值得借鉴和推广经历。我下面就仅从如

3、何更好地进展人物形象课程建立,总结出一些值得推广的做法,希望能为该专业从教人员以及教育管理人员提供参考。二、专业课程建立1.以教学为中心、以课程建立为打破口,全面进步教学质量。1强化日常教学管理。构建学生、老师双向信息反应与评估,教学观摩与教学理论相穿插。实行听课评课和教学研讨制度;改革教学方式与教学手段;增加综合性理论课程;建立开放性实验室,努力进步学生的理论技能;实行学生参赛奖励制度。2加大课程建立力度。课程设置上倡导以工学结合为切入点,建立和完善工学结合的课程体系,开设一定数量的自选课程,拓展学生的知识面。确定以核心课程和理论课程为重点,深化教学内容和方法的改革。3教材建立为课程建立的重

4、要组成局部。重视教材的建立,根据培养目的和人才培养形式,调整教材。组织老师编写或参与编写具有学校和地方特色的自编教材;根据本专业属于流行专业,因此确定和选用图片类参考教材要为最新版本。2.建立实验室、实训基地,为学生提供理论场所,强化动手才能。1健全实验所需的工具和材料,为学生提供理论中的物质保障2强化老师的理论动手才能。根据本专业特点和培养目的,对现有的老师进展理论动手才能的培训,对引进的人才要特别注意考察其理论技能。3优化实训课程,增加学生实习、见习、社会考察活动的安排,注重实效。4聘请专家到实训基地参与理论教学,共同培养学生的专业理论技能。3.深化教学改革,建立“岗位导向的教学形式1以教

5、学内容与岗位要求为导向。根据用人单位的岗位要求,调整化装设计、盘发造型、舞台影视化装和服饰搭配等核心课程的内容,使这些核心课程内容同岗位要求相对应,使学生毕业后能迅速的适应工作岗位。2加强校企合作力度,理论教学与企业理论的相通。在理论教学过程中,把企业的设计任务直接引入课堂,把工作任务和教学任务融为一体。让学生真题真做,不但可以尽早让学生熟悉实际工作内容,也有利于培养学生的沟通才能和合作才能。3顶岗实习与就业相通,实现毕业后的岗位对接。学生经过校内理论教学和理论教学的培训,在大三下学期可带着毕业设计任务,进入相关企业顶岗实习。让学生以试用人员的身份在企业中完成毕业任务,而企业那么在毕业生完成实

6、际任务的过程中对学生进展全方位考核,经过双向选择实现毕业后的岗位对接。4利用网站平台,建立共享型资源库。最大化地利用网络,由学院建立网站,把教学课件、教学录像、师生优秀作业、考证试题、最新资讯、赛事情况等相关文字、图片、视频等上传至网络。给学生和老师提供一个展示自我,互相交流,互相学习的平台。4.建立一支具有一定理论知识和造型理论技能强的“双师型老师团队。1引进一定数量的兼职老师,具有较强理论才能和一定理论程度的企业精英进入学校,参与理论教学。2加大骨干老师的培养力度。分批选派现有专职老师进入相关企业,通过实际工作和研究,进步老师的职业技能,使老师逐步成长为造型实操能手。3积极引导与鼓励老师考取相关专业资格证书和职业证书,鼓励和支持老师提升学历和职称。三、结语人物形象设计课程建立涉及面较广,无奈篇幅有限,本文仅从教育教学改革、理论场所的建立、教学形式、老师队伍建立等几方面进展总结性陈述,希望能为同行们提供一点参考素材。虽然我国的形象设计业与国外相比起步晚,但目前来看市场需求量较大,随着人们物质生活程度的进步,对自身形象的塑造也会提出更高要求,因此形象设计这个专业,将来50年在各大城市都有相当大的开展空

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