四年级数学老师201年教学计划范文

四年级数学老师201年教学方案范文一、教学目的1.知识与技能：让学生掌握两位数乘两位数、分数的加减法、几何图形的识别等根本数学知识，进步学生的计算才能和解决问题的才能。2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流等学习方式，培养学生的团队合作意识和沟通才能，进步学生的问题解决才能。3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习才能，使学生感受到数学在生活中的实际应用，培养学生的创新意识和思维才能。二、教学内容1.第一单元：两位数乘两位数(1)100以内乘法的运算方法(3)乘法口诀的记忆与应用2.第二单元：分数的加减法(1)同分母分数的加减法运算方法(2)异分母分数的加减法运算方法(3)混合运算的运算顺序与运算法那么3.第三单元：几何图形(1)认识平面几何图形〔三角形、四边形、圆形等〕(2)图形的性质与分类(3)图形的变换〔平移、旋转等〕4.第四单元：综合与应用(1)解决实际问题的方法与步骤(2)数据分析与处理(3)创新性与思维才能的培养三、教学方法1.情境教学法：通过生活情境的创设，让学生在实际情境中感受数学知识，进步学生的学习兴趣和积极性。2.小组合作学习：将学生分组，进展合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通才能，进步学生的问题解决才能。3.探究式学习：引导学生主动探究问题，培养学生的自主学习才能，进步学生的思维才能和创新意识。4.游戏教学法：通过数学游戏的引入，激发学生的学习兴趣，进步学生的计算才能和解决问题的才能。四、教学评价1.过程性评价：对学生在学习过程中的表现进展评价，包括学生的学习态度、参与度、团队合作意识等。2.终结性评价：通过考试、测试等方式，对学生掌握知识的情况进展评价，包括学生的计算才能、问题解决才能等。3.自我评价：鼓励学生进展自我评价，培养学生的自我反思才能，进步学生的自主学习才能。五、教学时间安排1.第一单元：两位数乘两位数〔2周〕2.第二单元：分数的加减法〔2周〕3.第三单元：几何图形〔3周〕4.第四单元：综合与应用〔2周〕六、教学资1.教材：《数学》四年级上册2.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备3.学具：练习本、笔、尺子、圆规、量角器等4.教学资库：网络资、教学课件、教学视频等七、教学考前须知1.注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。2.关注学生的学习过程，培养学生的学习才能，进步学生的学习效果。4.及时进展教学反应，调整教学策略，进步教学效果。一、补充点1.教学资的运用：除了教材和教具，老师可以利用多媒体教学设备，如课件、视频等资，以生动形象的方式展示数学概念和问题解决过程，进步学生的学习兴趣和理解才能。2.家长和学校的配合：老师应积极与家长和学校沟通，理解学生的学习情况和需求，争取家长和学校对教学工作的支持与配合，共同促进学生的全面开展。3.课外活动的开展：组织一些与数学相关的课外活动，如数学竞赛、数学游戏、数学实验等，激发学生学习数学的兴趣，进步学生的动手操作才能和创新才能。4.教学理论与研究：老师应注重教学理论与研究，参加教研活动，不断学习新的教育理念和方法，进步自身教育教学程度，以更好地为学生效劳。二、重点1.教学目的：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目的的实现。2.教学内容：两位数乘两位数、分数的加减法、几何图形等根本数学知识。3.教学方法：情境教学法、小组合作学习、探究式学习、游戏教学法等。4.教学评价：过程性评价、终结性评价、自我评价等。5.教学时间安排：第一单元至第四单元的教学时间分配。6.教学资：教材、教具、学具、教学资库等。三、考前须知1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。3.注重学生的学习过程，培养学生的学习才能，进步学生的学习效果。4.及时进展教学反应，