2022高一英语的教学计划范文（汇编17篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 高一英语的教学方案范文精选17篇 2022高一英语的教学方案范文精选17篇 2022高一英语的教学方案范文 篇1 高一下期是同学渐渐熟悉和适应高中外语学习的关键时期，我们方案在上期的根底上，连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，特殊是理解、分析和阅读的力量，让同学尽快适应高中学习。 一、训练教学指导思想 树立新观念,钻研新大纲,探究新教法。 二、教学工作 1、必修课。本期教学课时仍旧紧,教材内容多，学问掩盖面大，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学上的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法 a) 狠抓单元教学,突出单元教学重点。把

2、握好各个环节如：warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 让同学不仅学习学问，而且得到力量的培育。 b) 增加教改意识。要整体进步同学的思想熟悉和文化品味。要将教法指导转为学法指导,重视指导同学思维方法的学习,要引导并鼓舞同学的创新意识。相对淡化学问系统,强调运用语言的力量和语感力量的培育,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的口语交际要让同学充分活动,还要采纳多种形式拓展同学的英语理论活动,努力进步同学学习英语的爱好。 2、课内课外阅读。 a) 教师指导阅读,教师除

3、了课文中阅读材料，还要指导同学的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意教本和课外阅读的相关延长,即课外阅读和教本详细课文的相关连接。同时，教师还要对同学进展阅读策略方面的指导。 b) 同学单元小结 1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记忆。2. 阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。 c) 课堂沟通,课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以

4、书面形式和口头形式呈现，最终由教师搜集作资料保存。 d) 英语学习小组活动,每个小组每学期都有时机在课堂展现对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是同学自主学习和讨论性阅读的尝试。 3、写作 a) 根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与同学练笔结合。 b) 本期拟作作文每单元1次。 c) 作文修改要讲实效,要调动同学参加,可先由同学自评或互评,再由教师点评,对其得失进展分析总结,并提倡同学写后记或重作,以期不断进步写作力量。 d) 对优秀的作文可进展沟通。 4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。 三、本学期同

5、学状况分析 789班均为一般班。通过近一周来的摸底，已根本知道了同学的大致状况根底学问欠帐太多,主要指学校根底词汇、短语及语法,但也有大局部成果较好的同学对上学期的学问照旧很陌生。2.由于根底学问欠缺较多，他们大多数人缺乏学习乐观性及主动性。对英语极为恐惊及厌恶。详细表如今：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大局部同学到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。3.由于根底学问的缺乏，必定导致根本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，这样必定会导致课堂教学进度慢，效果差。4.大多数同学，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必定导致同学学习效率低下。对

6、于以上这些问题都必需仔细对待及改正，应在上高中教材时，加强学校词汇、短语及根本语法的复习，根底相对较好，可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及学校的相关学问拓展出来，要求同学记忆把握。 2022高一英语的教学方案范文 篇2 一、指导思想 以学校工作方案为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素养训练的精神，全组成员将乐观主动地开展教学讨论工作，落实学科教学常规，营造良好的教研气氛，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，根底薄的实际，准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原那么，长期不懈地抓好同学的学习英语的的爱好和习惯养成。 二、学情分析

7、 今年我校共有14个教学班，同学整体程度较差，并且类别较多，既有一般文化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。同学生源构成简单，大局部来自农村，城区同学少，普遍英语底子差，根底薄。 三、教学内容 高一教材必修一和必修二，共十个单元。 详细支配： 对于10个模块，每一单元用6课时，课本的学习可以这样进展： 阅读两篇文章及处理语言点共需三课时; 听力 第三周：学习初高中连接教材教学方面 1. 为了使同学打牢根底不至于消失只是断层，本学期要有方案的把学校学过的但把握不好的单词、短语、句型及语法等分插入每单元的新课教学中。 2.听力方面，进一步进步同学的听力程度，从高一开头就对同学进展听力训练

8、。除了课本听力外，还订阅?英语周报?进展系统的考试类型试题听力训练。并坚持利用课余时间放一些英语歌曲、小短片以及经典电影，让同学融入一种说英语的环境。 3.口语表达方面，本期要狠抓同学的口语表达，把进步同学口语支配在每节课的教学中。详细措施，每天利用3-5分钟时间支配值日生到讲台前进展英语口语表达，即值日生报告，形式不限，内容自选。 4.词汇方面，单词始终是同学记忆的难点、薄弱环节，直接影响同学综合力量的进步，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义和用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢同学的单词根底，每两天支配一次听写，由教师亲自评阅。 5

9、.阅读方面，阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计每一节阅读课，充分培育熬炼同学的阅读力量、阅读技巧、阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。 6.写作方面，坚持每两周一次作文，训练题材、方法力求多样化，并准时修改讲评。并针对高一同学的写作根底，赐予肯定的英语作文指导和误区分析，适当让同学背诵一些写作常用句型以及范文，多鼓舞，少批判。 因材施教到位。在备课的环节中，要考虑不同层次同学的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，要 让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习

10、吃得了。 6) 力量培育到位。要注意培育同学运用英语进展思维的力量、运用英语解决实际问题的力量。 2、优化使用教材 教材是课标的详细表现，是同学学习的蓝本。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，另一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目的和同学实际对其进展大胆的取舍和重组，让教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 3、优化教学过程，向过程教学要效益。 1)新授课要抓好单元教学，突出单元教学重点。 新授课要注意两个过程：一是学问的进展过程(规律的)，二是同学熟悉学问的思维过程(思维的)。要以这两个过程设计教学过程，把学科的学术形态转化为训练形态，使教学过程符合同学

11、的认知规律。单元教学要把握好各个环节如：warming up，speaking，reading and comprehending，explanation of language points，unit exercises，listening。 2)设计好课堂任务。 以任务型教学为核心，利用现代化教学媒体创设语言环境，让同学在课堂上可以真正的独立思索、合作沟通。好任务有两个标准：第一，任务要反映当前学习内容的本质有意义;第二，任务设置的关键是要把握好度，使同学处于跳一跳摘果子的状态。 3)注意课内课外阅读 a.教师指导阅读 教师除了课文中阅读材料，还要指导同学的课外阅读，备课时要对其内容,重难

12、点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意教本和课外阅读的相关延长,即课外阅读和教本详细课文的相关连接。同时，教师还要对同学进展阅读策略方面的指导。 b.课堂沟通 课堂内除了这些活动，还有课外的team work，daily report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由教师搜集作资料保存。 c.英语学习小组活动 每个小组每学期都有时机在课堂展现对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是同学自主学习和讨论性阅读的尝试。 (二)在教研教改方面 加强业务学习和教学讨论，促进自身的专业成长。 只有仔细学习和讨论?英语课程标准?，进步自身的语言素养，深化钻研教材，细心设计教学全过程，

13、才能得心应手地去解决教学中的每个问题。 2022高一英语的教学方案范文 篇15 从本学年起，英语与同时列为主课程。各班级面临着区统考，六班级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报爱好班的人数增多。六班级就有84.7%的同学报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就交换要求，制定本学期方案如下： 一、 特快班。 本班20位同学是与上届六班级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时支配和培育尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。 主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生

14、。尽量参与剑桥一级考试，以评价教师的教学与同学的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校同学在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上抱负学府。 本学期学习内容分为三局部： 1、 剑桥一级二册：1415课，完成一级的教学任务，并作好考前预备。 2、 连续学习剑桥英语二级，丰富同学语法学问、单词量、句型量，为来年考二级作预备。 3、六班级英语教材在平常打好根底的同时，敏捷把握并运用课本学问，用尖子生作开路先锋，讨论如何把北京版教材浸透得更好。学过的东西尽可能的让同学到达“四会，以说为。 二、 六 年 级 班： 除特快班20人以外的六班级

15、同学编入此班。虽有新报班的同学，但为了统一管理，又为了同一个目的：打好根底的同时丰富学问，进步力量。 教学内容分为两局部：一局部是剑桥上册42课至下册15课。另一局部是原六班级英语教材。 教学内容：保持住六班级同学对英语已有的爱好，对各别没爱好的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培育他们的爱好，留住他们敢于报英语班的信念，尽努力关心同学化难为易，坚决师生教好学好的的信念。 以剑桥为主，主要培育拼读单词的力量，把握全部的拼读规章;单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型构造，句型三会，局部单词句子能书面表达。重要的是说，能就别人提问口头答复。在“三会的根底上逐步加快速度，并形成良好

16、的语音语调。 以北京版五册为辅，主要是复习稳固，加深课上内容;操练功能句，从读到写;牢记单词，从认读到拼写;课文，从朗读到背诵;语音，从认读到找规律到娴熟把握并区分。从而进步朗读、阅读力量。 这个班在学习剑桥方面只要同学“三会，不给同学造成“课本还学不会呢，又学新的的心理负担。 三、 五班级班： 五班级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好预备，也为协作英语教师的工作交接，特将此班的方案做如下支配： 第一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班教师统一规划对单词的要求，要求“二会，“三会和“四会的区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种

17、根本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必需会背，确保班内大多数同学“四会。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所消失的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音语调，强化同学的记忆。 第二、 为协作下学期的工作，以拼读为重点，教会同学如何学习生词，大大进步单词量，单词来自新版四册。 第三、 五班级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成果，比课上乐观参加，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。 四.四班级班。 在教材的使用上，这是最稳定的一个班级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习心情，进步他们的学习爱好尤为重要。此班级的教学工作步入正轨，没有这

18、样那样的不利因素，在平常的教学工作不行怠慢的根底上，也要保证爱好班的教学质量。 教学内容与教学要求同五班级班教学内容与要求的局部一。 四班级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子乐观性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差教师大胆的要求，大胆的去塑造。 五.特长生的辅导。 特快班的同学自愿报名，利用平常时间辅导口语，让同学说出口。望能在十二月份或在明年四月份与教师同步参与口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并讨论成人与孩子用同一本书，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必需参与市统考。 在有限的时间内，加大课堂的容量，避开教师总是

19、怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。 加大课堂练习，避开以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，准时反应。 总之重点是实实在在的教学过程，要的是 实实在在的成果让同学学有所获，教会同学如何学习是本学期的目的。 2022高一英语的教学方案范文 篇16 玉兔归月颂神州，金龙驾瑞贺中华。新的学期又开头了。本学期我连续担当高一169班和173班的英语教学工作。为实在有效的做好英语教学工作，顺当完本钱学期的教学任务，使同学到达最正确的学习效果，特制定新学期英语教学工作如下： 一、指导思想 仔细钻研新课标，树立新观念，探究新方法，在学校教学方案指导下进展工

20、作。特殊根据所教高一同学实际，努力进展同学自主学习和合作学习的力量;形成有效的英语学习策略;全面培育听、说、读、写四会力量，理解、分析和阅读力量，让同学尽快适应高中学习。 二、教学内容 本学期主要学习必修三和必修四，共六个单元。要求同学把握每个单元的重点单词、短语、句型等。语法主要为：名词性从句、主谓全都、直接引语和间接引语、情态动词、被动语态。其中名词性从句为本学期教学的重点以及难点。 三、主要措施 (一)教学方面 1. 为了使同学打牢根底不至于消失只是断层，本学期要有方案的把学校学过的但把握不好的单词、短语、句型及语法等分插入每单元的新课教学中。 2. 听力方面，进一步进步同学的听力程度，

21、从高一开头就对同学进展听力训练。除了课本听力外，还订阅?英语周报?进展系统的考试类型试题听力训练。并坚持利用课余时间放一些英语歌曲、小短片以及经典电影，让同学融入一种说英语的环境。 3. 口语表达方面，本期要狠抓同学的口语表达，把进步同学口语支配在每节课的教学中。详细措施，每天利用3-5分钟时间支配值日生到讲台前进展英语口语表达，即值日生报告，形式不限，内容自选。 4. 词汇方面，单词始终是同学记忆的难点、薄弱环节，直接影响同学综合力量的进步，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义和用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢同学的单词根底，每两天

22、支配一次听写，由教师亲自评阅。 5. 阅读方面，阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设 6. 写作方面，坚持每两周一次作文，训练题材、方法力求多样化，并准时修改讲评。并针对高一同学的写作根底，赐予肯定的英语作文指导和误区分析，适当让同学背诵一些写作常用句型以及范文，多鼓舞，少批判。 (二)教研方面 1. 仔细讨论新教材，在集体备课的根底上仔细备课、上课，仔细进展自习辅导和修改作业。 2. 坚持参加听课评课，取长补短，进步自身教学力量。 总之，要做到因材施教。 2022高一英语的教学方案范文 篇17 一、指导思想 以学校工作方案为指导思想，全面贯彻落实新课程改革

23、和素养训练的精神，全组成员将乐观主动地开展教学讨论工作，落实学科教学常规，营造良好的教研气氛，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，根底薄的实际，准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原那么，长期不懈地抓好同学的学习英语的的爱好和习惯养成。 二、学情分析 今年我校共有14个教学班，同学整体程度较差，并且类别较多，既有一般文化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。同学生源构成简单，大局部来自农村，城区同学少，普遍英语底子差，根底薄。 三、教学内容 高一教材必修一和必修二，共十个单元。 详细支配：对于10个模块，每一单元用6课时，课

24、本的学习可以这样进展： 阅读两篇文章及处理语言点共需三课时； 听力+检查训练一课时； 写作一课时； 单元检测一课时。 四、主要工作 1、全面做好初高中连接工作 高中学段和学校学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着肯定的差异。因此，关心高中同学理解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使同学打牢根底不至于消失学问断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高学校之间的连接，为开新课做好预备。 时间支配：一周左右 课时支配： 第一课时：音标。目的是培育同学的拼读单词和自学单词的习惯和力量。 第二课时：词类与句子成分。例句必需经典、简练、上口，以同学易于熟识记忆与再现为准。 第三课时：语法线索：在整体梳理学校所学语法现象的根底上，以一段“自我介绍涵盖学校主要的语法内容。 第四课时：教材编排特点分