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文档简介

1、部编版六年级下册语文园地一教学目标1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。2.揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。3.了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗，和同学交流。4.试着写一写行楷，提高书写速度。5.教学重点作者表达的主要意思。教学难点学习详略得当的写作方法并且学习运用。第一课时一、谈话导入，引入民俗主题.师：中国的人口众多，民族文化更是各有特色，斑斓多姿，在悠化！而民俗活动是源远流长的中华文化中的重要组成部分！本单元，我们学习了北京的春节的异彩纷呈，体会人类智慧的结晶，体验民俗活动带来的独特魅力！，（二、请学生朗读北京的春节

2、回答以下的问题：，（/51.这篇文章有几个段落？（11）2.3.句话？4.者想突出表达什么？这样写有什么好处？（有详有略是为了突出重点，主要是想介绍北京过春节的独特习俗。这样写可以让重点突出，但是简要的介绍也让文章更加立体全面，详略得当让整个文章有韵5.1.请学生读一读课本中的句子，体会画线词语。有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。2.请学生来说说不同的词语在同一句子里的意思。（3.可（/5）以避免重复，让文章更有文采和趣味。（板书：用不同的字表达相同）的意思）4.被用在哪里？（作文）举例：班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住，笑得是情不自禁地嘴巴一抿，险

3、些笑出声来。教师总结：原来这些有一个共同的特征，那就是意思相近，是一一定会让你的作文读起来更加有趣！如意年年高，这样类似的说法就是民俗活动的寓意。子，是寓意耳朵不受冻。春节的时候贴对联，是寓意辞旧迎新、驱邪保平安。春节前倒贴福字，是寓意福气已到师：那你还知道其他民俗活动和吉祥寓意吗？（比如说傣族泼水，寓意去除污秽，迎接美好）（比如，元宵节吃汤圆，寓意合家团圆）/5的答案，和大家交流。过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意年年有余万事足建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降事事顺五、教师布置作业。第二课时一、复习上节课，导入新课。1.请学生回忆上节课介绍过的民俗活动。2.回忆上节课介绍民

4、俗活动的技巧，做到详略得当。速度）照着写。鼓励学生自己在本子上，写一遍，看看写字速度、和字体有没有新的变化。学习。颁发奖品，并交流讨论提高书写速度的技巧。受到了什么。(1/5（2）教师简要介绍诗歌意思和作者想要表达的情感。教师：【诗歌意思】早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。【诗歌讲解】全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努（

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