小学教师师德师风自查自纠个人总结师德师风自查自纠报告2021

1、小学教师师德师风自查自纠个人总结师德师风自查自纠报告 2021小学教师师德师风自查自纠个人总结德师风自查自纠报告 20XX师德师风自查自纠报告1师德师风个人自查自纠汇报材料在学校组织下所开展的新时期教师职业道德学习活动。在这 次学习活动中，我以特别认真的态度学习了中小学教师职业道 德和中华人民共和国教育法等。通过学习，我对师德师风 教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深 的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教 师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。还认识到言传身 教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育 中，教师是“人师”，教育是以一种人格

2、培育人格，以灵魂来塑 造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教 学生涯认真剖析自己:一、存在的问题1缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我爱 犯心躁气急，对此类学生大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在第 1 页 共 6 页是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背 了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。2在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准， 对因材施教各方面做得不够好，对学生学习不好的，让其留校学 习，违背了对学生的尊重、理解和信任。3在教育教学中，不善于向同行取经、交流，做事保守，甚 至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。4

3、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不 求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。5班级管理，对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其 反，此时自己便会产生懈怠的情绪。二、今后的改善通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面 1对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构 建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位 学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更 丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教 育学生进步。2时刻

4、要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要 求别人做的，自己首先要做到。第 2 页 共 6 页3以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从 小树立正确的人生观、价值观和道德观。4刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记 “要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。5在教学中，积极的与同事交流、取经，在钻研方面积极的 合作。6加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，目前对我而 言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主 动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，热爱本职工 作，虚心学习，在教育教学中，要不断的加强政治和教学理论学 习，树立起良好的道德素质修养和道

5、德风范，我一定看到自己的 责任，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期待。严格要求自 己，用一言一行、一举一动去感染学生，做广大师生的表率。师德师风自查自纠报告 师德师风自查自纠反思材料师德是一个教师的灵魂，教师的一言一行都对孩子起着潜移 默化的作用。教师只有从小事做起，从自身做起，率先垂范，做 出表率才能影响和感染学生。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要 从以下几个方面来剖析自己。一、存在问题 1进取心不强。工作满足于现状，缺乏进 取精神。在工作中只是按部就班的去做，主动创新的时候少，满 足于现状，得过且过，要求只要不出比漏就行了。第 3 页 共 6 页2师生关系较差，对学生

6、不够尊重。在工作中，经常遇到一些纪律散漫的学生，上课了不进教 室，课堂上大声喧哗，甚至满堂走动捣乱秩序;经常遇到一些完 不成作业或干脆不做作业的学生，遇到这种情况，我不是以宽容 的心态去理解和说服教育，而是上前大声训斥，使师生关系很尴 尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。经深刻的反思，其根 源一是自己对师德师风认识不深，对师生关系认识不足二总认 为自己是老师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因而往往 影响工作效果。3业务有待提高。学习较少，不能很好地用先进的理念 来指导自己的工作，工作方法不够先进，只是很肤浅地照本宣 科，教育教学方法缺乏灵活性、艺术性、生动性和趣味性，教学 效率不够高。课

7、堂上还是一支粉笔一张嘴，以教师为中心，填鸭 式的满堂灌，忽视了学生的主体性。(2)思较少。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对 自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分 析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心 因素”。而恰恰在这方面，我不太擅长，即使有，反思的范围也 很小，反思的内容也不够深入 (3)研力度不够。只抓课堂教 不善于总结、积累,少写教研论文。由于思想上存在着等、 懒、靠的情绪，时的教研，只是为了应付，根本其不到提升业务 的作用。第 4 页 共 6 页4家校联系较少。不能主动的与学生和家长取得联系，争取 得到家长的支持和配合，及时了解学生的动态

8、，对学生对症下 药。5做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及 时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往 往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。6与任课老师沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭 自己的直观行事，随心所欲的处理，缺乏灵活性，因而不能完全 取得大家的理解。二、今后改进的措施: 、爱岗敬业，与时俱进。 既然选择了教师这一个行业，我们就必须静下心来，专心致志的做好本职工作。作为一名教师，我会坚持以科学的理论武装 自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神 引导自我，我要求自己必须时刻站在时代的高度，具有自强不息 和与时俱进的精神，增强自己的师德修养，脚踏实地，爱岗敬 业，乐于奉献，淡泊名利。，2以人为本，关爱学生。教师对学生的爱具体表现在对学生人格的尊重上，民主、平 等地关爱和看待每一位学生。热爱学生，首先要民主、平等地对第 5 页 共 6 页待学生，和学生交朋友，成为学生生活上和学习上的知心朋友， 及时把握学生的心理动向，因材施教。3提升自我，永为表率。身正为范，德高为师。正人先正己。教师的一言一行都是学 生关注、学习的方面，对学生往往起着一种潜移默化的影响作 用。所以，我们必须注重从小节抓起，从身边做起，时