小学劳动教育 四年级下册 活动11《自制创意零钱包》第2课时 教学设计

1、劳动教育课程教学设计自制创意零钱包（第二课时）学校：深圳市南山区桃源小学 姓名：王冬梅一、教学内容及学情分析（一）教学内容1.收集资料，培养学生查阅资料、收集和处理信息的能力;知道零钱包的制作流程，学会缝制零钱包的方法，为学生的自主学习和积极探索获得情感体验。2.本节课是运用平针、回针、锁针三种针法制作零钱包，利用多媒体辅助设备演示和学生的自主实践，培养学生勤思考、善请教、锻炼动手能力，激发创造力。（二）学情分析：深圳学生物质条件较好，少做家务，废物利用节约意识有待提升，所以让学生做一些简易的布艺小制作，让他们人人动手做一做，作品还能在生活中使用，从而体验成功的喜悦，提高对缝制布艺作品的兴趣，

2、提高动手能力，进而培养他们肯动脑、勤动手的好习惯。二、教学设计思路通过三种针法的学习，自制零钱包，来激发学生的动手 、创新的欲望，培养学生在生活中留心观察、勤于勤俭、变废为宝的意识，发挥想象，大胆探究，勇于创新。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念了解身边的布艺编织的能工巧匠, 树立劳动让生活更美好的观念和资源回收再利用的环保意识。（二）具有必备的劳动能力 体验布艺编织的技艺,能利用相应的工具和村料进行作品制作, 掌握平针、回针、锁针的缝制技能，能自制、设计零钱包，变废为宝,知道手工编织和布艺的制作方法，认识相关的制作材料和工具。（三）培养积极的劳动品质在劳动中培养安全和卫生意识、勤于思考、仔

3、细观察、虚心请教，锻炼自己的动手能力,获得成功情感体验，从而知道通过劳动是可以为生活增添快乐与幸福。（四）养成良好的劳动习惯和品质通过自制零钱包，培养学生留心观察生活，在生活中利用资源创造有用物品，提高动手能力，培养他们肯动脑、勤动手的好习惯， 四、教学重难点1.教学重点：通过学习，使学生学会使用布艺的挑选、工具的使用和缝线三种技法，运用三种针法缝制装饰零钱包。 2.教学难点： 学会设计与创造，利用废旧布料，针法线条流畅、转折自然，设计并制作布艺作品。五、教学策略：作品导入作品导入整体感知观察实物教具了解材料使用学习针法实践操练重点指导评价拓展创新提升总结反思六、课时分配2课时 40分钟七、教

4、学过程（一）讲解说明1.谈话导入： 上一节课，我们学习了缝制钱包的三种方法，这节课，我们就利用这三种方法，创意自制我们专属的零钱包。2.回顾针法，展示优秀作品，强调针法的匀称。(二)淬炼操作 学生阅读课本101-104页，用笔勾画制作方法。师生共同梳理，板书方法。设计打版：确定款式、大小、扣合方式，选择合适的布样画出自己喜欢的图形。裁剪布片：根据图形边缘，用剪刀小心裁剪。手工缝合:根据合适的针法，对齐缝合、打结收尾缝制扣合物：在翻盖上缝制扣合物。美化完成项目实践教师借助成品教具,引导学生观察它的创意与制作。通过示范演示，让学生通过观察获得感性认识，动手自制创意。（四）反思交流 师：展示出各小组的作品，先在小组内评一评，交流劳动成果，汇报与展示。 我的劳动成果 你最喜欢哪个同学的零钱包？按照以下评价内容进行，并说说理由。(五)榜样激励师：第一次缝制与设计钱包完成的这么出色，制作中遇到困难不放弃， 虚心请教同伴，努力完成，老师为你们骄傲！劳动技能的获得需要我们足够的耐心与细心，加上反复地练习才能做到熟能生巧，你们已经很棒啦！以后你们可以利用生活中的一切材料来进行创造发明！八、教学反思通过学习，学生可以用掌握的三种针法，自制零钱包。除了缝制零钱包外