小学 三年级 音乐《杜鹃圆舞曲》教学设计_第1页
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文档简介

1、杜鹃圆舞曲教学设计年级 三年级 学科 音乐（欣赏活动课） 中科先进院实验学校 朱雅芸教材分析：杜鹃圆舞曲选自花城版教材三年级上册第6单元到这里来欣赏音乐。它采用三拍子圆舞曲的体裁，用轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘出了一幅生机盎然的景象。教学理念：根据新课标基本理念，结合学科核心素养，采用动、听、唱、议、创的多种方式让学生欣赏音乐、增强审美感受力，体验世界著名圆舞曲的魅力。三、教学目标：情感与态度：欣赏乐曲杜鹃圆舞曲，感受圆舞曲的特点，了解圆舞曲，喜爱圆舞曲，喜欢在圆舞曲中进行音乐活动 过程与方法：能用动、听、唱、议、创的多种方式欣赏杜鹃圆舞曲，感受和体验圆舞曲的魅力。知识与技能：掌握

2、圆舞曲的节拍特点，能分辨圆舞曲的三个音乐主题。四、重难点：重点：欣赏音乐杜鹃圆舞曲，感受、表现音乐的特点和形象。难点：准确听辨欣赏三个不同的圆舞曲部分。五、教学过程：一、情境导入：1、小杜鹃邀请同学们参加他的舞会，出示图片，选择你觉得合适加入他们的舞蹈类型。（设计意图：引导学生进入音乐情境，为学习圆舞曲做铺垫。）2、揭示课题杜鹃圆舞曲，简单介绍杜鹃圆舞曲。二、新课教学：（一）杜鹃的舞会邀请完整聆听1、教师手风琴演奏全曲，在音乐中感受三拍子的节奏特点。 2、说一说对音乐的感受：你觉得可以带着什么心情参加舞会？ 你觉得可以用什么色彩描绘舞会？ （设计意图：完整欣赏，初步感受乐曲特点。）和杜鹃们一起

3、歌唱欣赏引子和第一圆舞曲1、杜鹃舞会的暗号：用“咕咕声”来模仿引子。2、播放第一圆舞曲，师生用“咕咕”来轻声哼唱第一圆舞曲中杜鹃的歌唱3、即兴编创歌词演唱咕咕，咕咕，我们今天做什么？咕咕，咕咕， （我们一起来歌唱）咕咕，咕咕，你的心情怎么样？咕咕，咕咕， （我的心情很快乐）（设计意图：师用即兴创作的主题音乐提问，引导生回答唱，在创创唱唱中，熟悉记忆主题音乐片段）和杜鹃们一起舞蹈欣赏第二圆舞曲播放音乐，想象杜鹃们在做什么？观看圆舞曲视频，了解圆舞曲2、根据旋律，进行声势律动4、完整播放音乐，跟随音乐舞动（设计意图：通过体态声势律动，进一步感受圆舞曲）（四）和杜鹃们一起玩耍欣赏第三圆舞曲1、自制沙锤乐器2、进行打击乐伴奏（设计意图：通过自制小乐器进行乐曲伴奏，掌握乐曲节拍特点）（五）和杜鹃们一起谢幕完整欣赏 （1）第一圆舞曲歌唱 （2）第二圆舞曲声势律动 （3）第三圆舞曲打击乐伴奏 （4）重复和再现 （设计意图：完整表现乐曲，掌握歌曲结构）四、课堂小结：杜鹃圆舞曲是一首轻快、活泼、迷人

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