四年级上册语文第二单元课时练习题

1、第7课火烧云（第一课时）_月_日礼拜_一、多音字组词模：m（m（）号：ho（）ho（）涨：zhng（）zhng（）二、词海拾贝、我发现了这些表示颜色的词的特色，我还可以再写出几个来：葡萄灰茄子紫梨黄红彤彤黄灿灿、我会仍旧子，写一写：模糊隐隐约约研究研究研究三、我能为以下字增添偏旁，组字再组词页（）（）加（）（）由（）（）尔（）（）尧（）（）莫（）（）四、我能写出下边词语的近义词和反义词漂亮（）（）模糊（）（）冷静（）（）笑盈盈（）（）第7课火烧云（第二课时）_月_日礼拜_一、阅读课文第3、4自然段回答以下问题。1、摘抄文段中表示颜色的词语。2、你从一会儿，一会儿中领会到了什么？3、模仿原句，用

2、一会儿一会儿一会儿一会儿写句话。4、哪些词语说明火烧云形状变化快？5、第3自然段主要写火烧云：（）第4自然段主要写火烧云：（）二、读句子，谈谈哪些是静态描绘，哪些是动向描绘。1、火烧云红彤彤的。（）2、天上的火烧云从西边向来烧到东边。（）3、突然又来了一条大狗。（）三、带着问题来读数。1、这篇课文的作者是（）。2、这是一篇文质兼美的写景散文，依据火烧云的变化分为三部分：（）、（）、（）。四、把你以为写的很美的句子抄录下来。第8课四时童话（一课时）_月_日礼拜_一、词海拾贝1、写出四个描绘声音的词语。2、写出描绘春、夏、秋、冬的四字词语。写优秀彩斑斓的近义词。二、快乐连线。俏皮的衣裳知知地笑胆怯

3、的姑娘呱呱地吹湿透的孩子快活地喊明朗的假期呼呼地叫三、按要求写句子。1、鲜花绽放了。（改为拟人句）2、秋姐姐摘果子。（扩句）3、小燕子在电线上摆列成了参差的音符。（缩句）4、老师把新同学送回了家。（改为“被”字句）百花园二（第一课时）_月_日礼拜_一、看拼音，写词语。lngzhoyurfitngylcixihunghunghhlhh()()()()()()()pnxingjnynjshohnggunrnshngdngfijncncn()()()()()()二、形近字组词。扁（）笼（）寺（）漂（）塔（）偏（）宠（）诗（）飘（）搭（）震（）霞（）跪（）秒（）篮（）振（）假（）桅（）妙（）蓝（）三、

4、多音字组词。（8分）舍（）号）（）（卡）（）喷）（）四、按要求写词语。1.描绘声音的词语：熙熙攘攘2.描绘颜色的词语：红彤彤3.ABCC种类词语：小雨沙沙4.AABB种类词语：恍恍然惚五、霞光照得儿童子的脸红红的。改成“把”字句：改成“被”字句：百花园二（第二课时）_月_日礼拜_一、按要求达成句子。1.下午，下起了大雨。（把句子写得更详细些）2.秋季的野外，金黄的稻穗随风摇晃。（改成拟人句）3.这地方的火烧云变化很多，一会儿红彤彤的，一会儿黄灿灿的(造句)二、按原文填空。1.远望洞庭山川色，。（望洞庭）2.，江枫渔火对愁眠。（枫桥夜泊）3.，头高数丈触山回。须臾却入海门去，。（唐）4.朝霞不出门，。再默写两句天气谚语：12三、阅读。那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻腾，形成一道六七米高的。浪潮愈来愈近，如同，飞驰而来；那声音如同