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文档简介
1、Word 去幼儿园实习个人总结5篇 为了写出全面的个人总结,我们首先要对自己的工作状况做出分析,写好个人总结是能够提升我们自己的工作力量的,下面是我为您共享的去幼儿园实习个人总结5篇,感谢您的参阅。 去幼儿园实习个人总结篇1 一转瞬,一个多月的时间已经悄无声息的过去了,最终一个星期已经来到了,当这一天真的来到时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里,工作有苦有乐,但最多的还是收获,这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,让我把理论学问应用到实践当中,并在实践中
2、积累更加丰富的理论学问,在幼儿园老师的关心下,我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师,这为我以后的工作打下了坚实的基础。 实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清晰自己的力量,更可以找到和书本上完全不一样的学问面。园长依据我的实际状况和幼儿园的实际状况,把我支配在中一班,由中一班的班长张慧老师带我 一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作,更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分,同时也熟悉到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育老师及家长的协作工作也具有同样重要的地位。
3、俗话说:万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难,毫无工作阅历的我,面对这些性格迥异的孩子们,我觉得毫无头绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼,但是由于我是新老师,许多小伴侣不情愿主动和我打招呼,所以每次我都是主动和小伴侣沟通,和他们说一些表扬他们的话,他们才情愿和我打招呼,经过几天的沟通,渐渐的小伴侣们最终情愿主动和我打招呼了,这让我感到很有成就感。 经过一个星期的实习,我已经大致了解了班级一日常规活动,班上的小伴侣也都熟悉了,和小伴侣也相处得挺开心的。由于是全托班,每天晚上,小伴侣吃完饭后,就是玩桌面玩具、看动画片,这个时候,我就会悄悄的坐在一旁看着她们,看着他们快乐的玩
4、,仔细的投入到动画片里面,虽然有点无聊,但也是一件很幸福的事。 在接下来的每一天里,我都会认仔细真的做好自己的每一项工作,微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨,学会保教结合,乐观协作他们工作。户外活动时提示幼儿留意平安;依据天气变化准时提示幼儿增减衣物;洗手时,提示小伴侣要把衣袖卷起来,以免弄湿衣袖;吃饭时提示小伴侣安宁静静的吃,以免呛到。我尽自己的努力照看好每个小伴侣的生活,让孩子喜爱呆在幼儿园,在幼儿园中健康的成长。 然后就是教育工作,作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。在实习之前,我也参与过试教活动,但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师,这
5、中间需要付出许多的努力。当我仔细的写好一份教案,给指导老师审批,仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿心情的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。还记得第一次上课时,由于对幼儿了解得少,对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理,也没有整好班上的常规,语音语调、动作都不够夸张,没有很好的吸引小伴侣的留意力,所以第一次上课上得特别不抱负。但是课后我仔细的反思了教学活动中存在的问题,请指导老师给我评课,然后总
6、结阅历,吸取教训,虚心听取其他老师的看法和建议,经过多次实战后,我组织的教学活动一次比一次有进步,这让我感到很有成就感。 我很兴奋能够跟中一班的小伴侣及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时间,小伴侣们可爱极了,给我带来的是无尽的欢快,而几位老师和阿姨的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特殊是张慧老师,她上的课很生动好玩、语言动作等各方面都能很好的吸引小伴侣们的留意,看了她的课,从她的课上,我学到了许多,让我受益匪浅。在实习期间,她很仔细的阅读我的教案,听取我的想法,在我上完课后,她会主动地找我谈话,指出我的不足,使我能不断地改进。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间
7、里,我的观念,我的心态,我的力量都在渐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新老师,肯定要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注意阅历的积累,注意观看有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,准时吸取教训并改正自己的不足,不断提升自己的力量。 在实习期间,我熟悉到了,要成为一名合格的幼儿老师,除了要有良好的教学阅历外,最重要的是具备良好的职业道德,幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工对幼儿有急躁,细心,爱心,责任心。经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单,让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。通过这次实习,我看到了自己的许多不足,也学到了许多书本上学不到的学问。在今后的日子
8、里,我将会连续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这一个多月的实习不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做得更好。 去幼儿园实习个人总结篇2 20 xx年9月,我进入了星星乐康嘉幼儿园,开头了为期三个月的实习工作。在此期间,我深刻的体会到了什么是“转变”。我,从一个在校同学,变成了二十多个孩子的老师;从一个衣来伸手,饭来张口的娇宝宝,变成了二十多个孩子的“小保姆”;从一个妈妈眼中的孩子,变成了二十多个孩子眼中的“妈妈”。现在,实习即将结束,我心里有苦楚,有委屈,但更多的是不舍和留恋。现将我本学年的实习工作总结如下: 一、幼儿的保育工作,爱心 还记得来实
9、习的第一天,园长就对我说:“作为一名幼儿老师,首先要知道保教结合的重要性。保教保教,有保才能有教。我们要成为孩子的好老师,首先要成为孩子的好妈妈。我们不仅仅要教会孩子学问,更要保证孩子健康欢乐的成长。”在走向班级的路上,我的心里始终反复地叨念着这句话,突然觉得肩上的担子很沉重。 我实习的班级是中一班,由于是刚刚开学,有些孩子还没有从暑假的心情中收回心来。个别幼儿在早上入园时,还会哭闹着不要上幼儿园。每当这时,我会很温顺的把他们牵进班级,与他们交谈,询问其不情愿上幼儿园的缘由,试着让他们知道,自己已经长大一岁了,是小班小伴侣的哥哥姐姐了,不能再像小班小伴侣一样哭着喊妈妈了。他们听到这些,真得忍住
10、了眼泪,不再哭闹了。在一日活动中,我会适时的依据不同幼儿的身体状况,为他们增减衣物。将有稍微感冒咳嗽的幼儿和正常幼儿进行小范围隔离,避开交叉感染,并且仔细填写喂药记录,准时准点准量的为生病的幼儿喂药。关心幼儿养成饭前便后要洗手的好习惯,教会幼儿正确的洗手方式。就餐时,我会播放一些轻快的音乐,关心幼儿开心的进餐,并且和保育老师认真观看,依据幼儿的实际食量来为他们预备饭菜,不牵强全部幼儿都吃的一样多,也保证每个幼儿都吃饱吃好。午睡时,关注幼儿有无踢被子的状况,并且轻柔地订正幼儿不正确的睡姿。当然,幼儿的个人卫生当然重要,但是班级的环境卫生也是重中之重。每天早晨,我都会为班级开窗通风,嘱咐保育老师用
11、84消毒液按肯定比例配好消毒水,将桌面地面消毒。晚上离园时,我会将门窗关好,打开紫外线灯,进行半小时以上的消毒。 在我的细心照料下,我们班的小伴侣,即使是在气温多变的夏秋交际季节,也很少有生病的。看着他们健康欢乐,我很兴奋很欣慰。 二、幼儿园教育教学工作,急躁 经过一周的心情安抚和常规训练,本身就有上幼儿园阅历的中班孩子已经基本适应的幼儿园的生活。于是,我跟着主班老师的后面,开头了教学工作。刚开头,我完全没有阅历,只会照着教案,按部就班的上课,强迫幼儿跟着我的思路往下走,不允许有一点偏移。在活动中,我是主体,孩子们变成了道具。慢慢的我发觉,孩子们在我的课上发言不乐观了,心情也不是很高。我心里焦
12、急,难受,却找不到出路。多亏了园长组织了全园老师公开课互听互评活动,让我有机会听别的有阅历的老师上课,学习他们的方式方法。园里的老师,在听了我的课以后,给我提出了许多珍贵的看法。现在的我,上课不再按部就班,一成不变了。反而多了份从容,学会了随机应变。 在这三个月的实习中,我了解到,中班这个年龄段的幼儿,求知欲很强,对事物有很强的奇怪 心。什么都想看看,什么都想摸摸。常常会突然冒出一些奇思妙想,心中有许多许多的为什么,等着老师去解答。在上课或嬉戏时,我尽量去满意他们的奇怪 心,想看就让他们看看,想摸就让他们摸摸,只有满意了他们的奇怪 心,才能在后面的时间里,抓住他们的留意力。我开头仔细听他们的提
13、问,并努力给与回答。尽力预备丰富的活动材料,来吸引幼儿的留意。我慢慢的明白,在一个活动中,孩子才是主体,而我只是一个引导者。 三、幼儿园班级管理工作,细心 刚开学那一周,班级的常规真的很差。端水,端饭,入厕,洗手,总是一翁而入,没有秩序。每天都会有幼儿跑到我这来告状说,某某某水洒了,某某某饭掉了一地,某某某挤我不给我进厕所等等。有时我会批判那些带头起哄的孩子,可是一转身,他们还是照旧了。我开头努力找寻解决问题的方法,通过细心观看,我发觉,每当喝水端饭等离开座位的活动时,有一个幼儿奔跑,其他幼儿就会跟着奔跑,有一个幼儿蹦蹦跳跳,其他幼儿就会一起蹦蹦跳跳。我想,那假如有一两个幼儿带头排队,其他幼儿
14、会不会跟着一起呢?于是,我把我的想法付诸行动,我在每一组幼儿里,选了一个比较乖巧的幼儿担当小组长,并且告知全部幼儿,这个小组长是轮番担当的。本周中表现好的小伴侣,就可以担当下一周的小组长。每次在离开座位活动时,我都请小组长先站起来,其他幼儿站在小组长的身后,再由小组长带领本组幼儿排队喝水、端饭,有序入厕。有时,我还请小组长做老师的小帮手,帮老师分发玩具或者图书,其他幼儿都艳羡不已。每个幼儿都非常盼望自己可以当回小组长,所以都表现的很乐观很乖巧。慢慢的,班里的常规好了起来,做什么事情都非常的有秩序,不再推挤打闹了。只要把握了方式方法,管理二十多个小孩子的班级,也不是那么困难。 四、幼儿园家园联系
15、,将心比心 刚进入班级时,我有些羞怯,不好意思主动和家长沟通,总是家长问我才答,以至于实习一个月过去时,还有将近一半的家长,我没有与他们说过话。我深知,这样下去,是对孩子的不负责任,也是对自己心里恐惊的一种躲避。我开头留心主班老师与家长沟通的方式,并且主动担当接园和送园工作,争取和每位送园、接园的孩子家长聊几句,了解一下幼儿在家的状况或者反应幼儿在幼儿园一天的状况。坚持每天给没有入园的幼儿家长打电话,询问状况。努力克服心中的羞怯心情,主动与家长沟通,恳切地向他们反应幼儿在园的状况并给出建议。通过一段时间的熬炼,我不仅克服了自己的心理恐惊,还和大部分家长成为了伴侣,通过与他们的沟通,我更全面的了
16、解了班上的幼儿。有时候,孩子们在幼儿园是一个样子,回到家,会变成另外一个样子。只有跟家长们将心比心,才能得到家长的支持和理解。家庭教育永久是第一位的,只有得到了家长的理解和协作,才能全方位的了解孩子,引导孩子,教育孩子。 这三个月的实习,让我明白了理论和实践的差距,全部的理论,只有在实践中才能得以成长。我学会了如何与幼儿相处,怎么样照料孩子的衣食起居,怎么样管理班级,怎么样与人沟通。这些学问,是我在书本中无论如何也学不到的,这将是我人生中一笔珍贵的财宝。当然,我知道仅仅靠这三个月的实习,是远远不够的,“活到老,学到老”,在以后的日子里,我会更加努力,不断的完善自己,充实自己,提高自己。带着爱心
17、,急躁,细心和将心比心,走向我人生的另一个起点。 去幼儿园实习个人总结篇3 我于20_年_月_日至20_年_月_日在_市其次幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝,现在回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。 昨日还为在一个生疏的地方,面对着生疏的人,_自己适应着生疏的饮食及行为习惯而苦恼,今日却要为离开这可爱的孩子,可亲的老师,及可敬的家乡文化而伤感。_这个地方布满了我这个顶岗实习生的欢快与泪水,_二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦,同时也见证了我的成长与收获。 为期_个月的实习生活,我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名老师所肩负的责
18、任。作为一名实习老师,我深感自己的责任重大。因此脚踏实地,虚心学习,提高自身素养,不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己言行和仪表,爱惜实习学校的同学,本着对同学负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。 同时作为一名实习生,严格遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。乐观的参与实习学校组织的各项活动,很好的塑造了我们河北师范高校学前教育专业的形象,给实习学校留下很好的印象。 20_年_月_日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上_顶岗分队的客车历经3
19、小时来到_,实习学校的领导把我们支配好之后请我们吃了一顿饭,我们倍感领导的关怀和重视。其次天我们三个实习生便被分到了不同的指导老师班级。我被支配到了大五班刘老师的班级,第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。 早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子,他们看看我,我看看他们,感觉都很生疏。给孩子们介绍完自己,从今便有了新的称呼“董老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会遗忘说一声“董老师好”“董老师,再见”。这种布满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完,就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活,第五天就被调到了大七班,剩下的实习日子便是在大七班度过的。 因此,我又有
20、了新的指导老师尹老师。尹老师特别的热忱,在教学方面给了我许多的指导与关心。在这里我要向我的指导老师说一声“感谢”。感谢您关心我将理论与实践相结合,在教学工作上自己有了新的提高和上升。 刚走进大七班心情是特别低落的,由于我已经熟识了大五班的同学和环境,再者是由于大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班,我们三个称之为“冷宫”。由于这三个班级与前院与世隔绝,还有就是环境差,我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子,教室特别的小,座位完全是学校模式。这就是这个班级的也许布局和设施,完全不像幼儿园的教室。 当时心情特别的低落,环境不能转变你但是你可以试着去创设新的环境,
21、想明白后,立马转变了这种消极的态度,以乐观的心态迎接我新的一批孩子。我接手了尹老师的班,开头自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时,一个孩子便出了事故。由于我的一些做法都是仿照这个班的老师做的,中午孩子吃完饭就让他们出去玩,自己在屋里整理卫生。 没想到孩子在自由状态下,一个女孩摔倒了,这件事情对我的触动特别深。让我对幼儿老师这个职业又有了新的熟悉,同时,在那一瞬间感觉自己成长了!也要感谢杨老师的一句话:作为新老师自己带班责任特别重,但是你要有一个“闯”劲,就会做得很胜利。“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题,没有退缩,重新又开头了我的带班生涯。总结失败的教训和阅历,最终直到实习结束一切都很胜
22、利和顺当。我想这就是一种成长,这就是实习的一种收获。 在教学方面,刚开头仔细听园里骨干老师讲课,吸取阅历。之后在3月下旬就开头自己备课,修改教案,确保教案教学课件规范,内容精确 。乐观了解幼儿的共性差异,针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上乐观面对,教学语言表达清楚流畅,虚心听取指导老师的看法,弥补自己在教学工作的不足。有错必改,自我进步。 给幼儿上好一节课,导入特别重要,为了吸取幼儿的留意力,我常常采纳的方法有,视频、头饰、图画等。导入胜利这节课便胜利了一半。在教学过程中,始终体现以幼儿为主体的教学模式,敬重幼儿的共性进展,培育幼儿的制造力和想象力。教育无处不在,对幼儿的教育更贯穿的日常生活中
23、。观看幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习老师的职责。 在服务幼儿园方面,我们乐观协作幼儿园参与一类园评比活动。每个班级都要创设区域角,而我们大七班,地方特别狭小,什么材料也没有,因此创设起来特别的困难。我们三个老师在思考之后,创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的,正所谓“自己动手,丰衣足食”。创设完成后自己感觉到特别的有成就感。这些都是在学校未接触到的,在这里学习到了环境创设和区角创设的阅历,这又是一种成长,一种
24、收获。 在实习学校工作方面,乐观努力的投入到实习学校的各项工作中,充分利用实习的机会,参与学校的各项活动,使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好,应当更加精彩的完成高质量的工作,这样才能更好的熬炼自己。在幼儿园除了教学工作外,我们还参与幼儿园的“教研活动”、“优质课竞赛活动”、“案例课题讨论活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲竞赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画竞赛活动”乐观参与学校组织的一切活动,并且还得到校领导的多次表扬,荣誉证书便是对自己的鼓舞。这也是一种成长,一种收获。 在团队工作方面,我们三个实习生都是来自同一个班级,因此比较熟悉和了解。
25、在生活和工作方面都相互理解、相互关心。而我作为实习小组长负责通知他们学校里安排的各项任务,组织大家乐观完成工作。听从驻县老师的支配,乐观协作,完成任务。注意团队合作,相互学习,不管是生活上还是工作上都不能消失分歧,即使有看法应当提出来,大家一起分析解决问题,保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。 为期四个月的实习生活快要结束了,最终我要对自己说一声感谢。感谢自己的努力,感谢自己的英勇,使我最终满载而归。信任这四个月的挑战生活对自己将来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在幼儿老师这条道路上我还有许多路要走,但不管怎样,我都将虚心求教,英勇的尝试,由于
26、我始终信任“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!” 去幼儿园实习个人总结篇4 为期一个多月的实习生活结束了,回顾走过的日子,我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。想想自己从一开头的不适应,到逐步的进入状态,再到与孩子们打成一片,最终依依不舍的告辞,整个过程就像做了一场梦,直到动手开头写这篇总结,仍旧有一种恍惚的不真实感。这短短的一个多月,于我而言就像是浓缩了的人生,酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经波折,但总归收获了美妙的结局。丰富的经受使人成长,在这段飞速成长的日子里,我懂得了付出,学会了感恩,收获了真情。 这次为期一个多月的校外实习,我来到了郑东新区阳光小博士幼儿园开头了自己的实习生活
27、,在这个幼儿园里,我担当的是中班老师。在郑东新区阳光小博士幼儿园实习的短临时间里,在幼儿园各位领导和老师的关心下,我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中,顺当的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了许多东西,并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的,我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感受,照实的进行总结。 一、见习阶段 郑东新区阳光小博士幼儿园成立于20 xx年x月,现有7个班
28、,每班配备3个老师。我到幼儿园的第一天杨园长支配我进了中班,第一个星期没有交给我教学工作,主要是见习,更多的是为了让我能够了解幼儿园一日活动方案,活动流程,熟识实习所在班级的基本状况,跟幼儿接触、沟通,在建立良好的关系的同时,对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点,学问的把握程度,对学问的接受力量有一个初步的了解。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我做什么,更多是观摩和关心两位老师如何开展工作。但是我并没有闲着,我尝试和见习班级的小伴侣进行沟通,孩子们太天真可爱了,很快就接受了我,我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 这一个星期我了解了老师的工作内容,老师在幼儿入园后要清理幼
29、儿的书包,看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、入厕等;在幼儿将离园的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐的回家,以此可以告知家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一星期里,我对郑东新区阳光小博士幼儿园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解,知道了主教老师和配班老师的职责。 二、实习阶段:我做到了保教相结合,能关注幼儿的身心进展,使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 一周的见习后,在主班老师的指导下我开头尝试教学和管理。在教学阶段,我结合之前见习的见闻,在初步熟识班级授课方式、教学方案后,写出自己具
30、体而完整的教案;跟主班老师沟通沟通学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间,我乐观的向其他老师请教,虚心听取她们的看法,仔细的修改自己在设计课程消失的错误,并乐观寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需把握孩子的认知规律。孩子天性活泼,有剧烈的奇怪 心和求知欲望,但又不能像成人一样长时间集中精力,甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思索和探讨的问题。为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。我转变一贯与成人沟通的方式,学习用观赏的眼光去看孩子,准时确定和表扬他们的优点,对他们的小缺点尽量采纳公平沟通的方式去沟通。 我在和幼儿初步熟悉和接触的过
31、程中,学习到了和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他们成为伴侣,并站在他们的角度考虑问题。例如: 1、教育方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢快中学习,使生理和共性品质都得到健康进展。 2、敬重幼儿的自然进展,给以适当的关心和指导,促进幼儿的全面进展。 3、教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位,在学校教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。例如:活动设计豉励
32、和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜爱玩的嬉戏材料。幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对进展各种力量有更乐观的意义。 教学工作的同时我留心观看主班老师的工作,学习到主班应当保证班级要根据一日活动方案开展一日活动或半日活动。在这个过程中主班老师要留意的地方特殊多,包括幼儿入园时候要接园,早餐要观看幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免发生意外、午点时也要留意观看幼儿的进食状况、离园老师也要接园。要留意每一个细节,重要的是注意幼儿良好行为习惯
33、的培育和形成。时刻把保证幼儿的平安放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案,在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。在这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点: 1、看老师做事的精神,我发觉,其实凡事都要仔细和布满爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心,再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面,在管理班级,管理幼儿,吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高,这都有赖于杨园长和主班老师李老师的一如既往的关怀和关心,让我在实习中成长了不了,学到了不少,在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高,这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 3、我更大一点的收
34、获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作,就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 当然,自己在实习中,也有做得不足的地方,比如说班级的常规管理,我们班的常规始终不是很好,这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探究适合中班常规管理方法,盼望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。 实习的日子,短暂而漫长,除了孩子们带给我的温馨感受,老师们的爱也让我受益许多。我的指导老师常常与我私下沟通和沟通孩子,沟通教育理念,沟通生活问题,毫无保留地赐予我许多指导,她的敬业精神和专业力量对我影响很大,作为幼儿老师,她有许多很有建树意义的想法,并且努力的将
35、这些理念付诸于实践,她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。今后无论是否从事幼儿教育工作,我想我都能脚踏实地得一步步做起,不骄不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越! 用欢乐去迎接每一天,由于你欢乐,孩子才会欢乐; 用真情去爱每一个孩子,由于你爱他,他才会爱你; 专心去与他沟通,由于你是他成长中的启蒙者; 用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,由于,他们稚嫩的心灵需要更多的呵护? 去幼儿园实习个人总结篇5 劳碌的日子总是过得特殊地快,实习工作圆满结束了,回顾这一段时间的生活,感慨颇多:从刚开头的不适应到后面的应付自如,从刚开头的困惑到后面的豁然开朗,从刚开头的辛苦到后面的轻松,从刚开头的
36、厌烦到后面的不舍,可以说我在不断的历练,不断地进步,不断地成熟 供需见面会上大家都乐观地面试、找工作,只有我在哪里转来转去。原来自己是不想参与的,由于家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作,看了许多之后还是选择回家这边。主要缘由有两个,一是不想离家里太近了,二是觉得自己从这里出去学了学问之后还是想回来传授学问。抱着这两个信念,过完年之后就直接去上班了。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是本次实习最大的感受。为师范生,在校学习了二年多的教育理论,缺很少实践。在学习的时候也常常想要是有机会让我去幼儿园让我带班多好啊!那样我就可以知道我究竟还需要怎么努力了。虽然在校期间也在外面兼职做过
37、家教,当多教练,在培训班担当英语老师一段时间,去年11月份也在嘉禾县小太阳幼儿园实习过,但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。这次顶岗实习最终给我供应了“躬行”的珍贵机会,也让我明白了平日所学时多么肤浅。书到用时方知少啊! 实习期间,我被分到了小甲班,担当了班主任工作。使我深刻地了解到了一个幼儿老师的工作,一个班级班主任的工作;更深刻地了解和把握了小班这一年龄阶段的幼儿身心进展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也同样的重要。对于小班的幼儿来讲,他们自理的力量比较的差,因此
38、在平常的教育中,我总是鼓舞幼儿,让他们自己学会穿鞋,学会上厕所。然而,就算是小班孩子,生活力量的培育是第一位的,但既然是来上学,我们还是要教会孩子们学问。由于在班上担当班主任的工作,心里面压力挺大的。迟疑自己阅历不足第一天的时候真的很茫然,在刚开头的时候不知道如何与家长沟通,在配班老师和园长的帮忙和鼓舞之下我才渐渐的适应过来。虽然以前自己也实习过,但是面对自己这么大的班级(40个小伴侣)自己又是班主任,心里真的说不出的感觉,刚开头做的最多的就是熟悉小伴侣,等自己对他们有肯定的熟识和了解之后再依据个人的性格特点组织教学活动。 在这里实习的期间我熟悉到了农村幼儿教育和城市幼儿园教育的差别。虽然现在
39、家长对幼儿教育的重视不断的加强,办园条件有了改善,农村教育事业稳步进展,但是农村幼儿教育“学校化”、“保姆化“比较严峻。普遍的家长对幼儿教育学问知之甚少,不懂的幼儿教育规律是农村教育学校化的一个重要缘由。我们园里的许多孩子回到家时,家长最先关怀的就是:今日熟悉了什么字?背了几首诗?算了几道题我们小班还好,由于年纪比较小,加上许多家长都是年轻人思想比较开阔。我们园里的大班和中班的家长就要求同学现在开头要学习写字,要布置作业等等。在和家长沟通的时候,也有许多家长问我怎么我们的桌子不摆好,让小孩子做在桌子上写字呢?当时我听到的时候就特别震动,才三岁的小孩子,有一些孩子走路都还不怎么走的稳,坐也坐不好
40、,手这些都还没有发育好,这个时候要他们成天坐着来写字一点都不符合他们的规律。于是我很急躁的和家长解释了很久,家长才渐渐的接受了我的观点。我认为转变家长对幼儿教育的熟悉非常有必要,要是家长一天不转变自己的态度,幼儿园就一天不能摆脱”学校化“教育,由此可见转变家长的教育观念非常的重要,老师要充分发挥作用,引导家长充分熟悉到急功近利的拔苗处长方式并不利于幼儿的长远进展。所以在平常的家园联系中我特别留意与家长沟通幼儿的教育问题,盼望能够转变一些家长的教育观念,同时也想家长多多学习一些教育幼儿的好方法。 幼儿的主要学习方式是在嬉戏中学习,嬉戏是幼儿最自然 、最有效的学习。嬉戏是早期教育的最好方式。嬉戏刚好能够激起幼儿的爱好,促使幼儿心情兴奋,充分发扬幼儿乐观自动性在早期教育中的作用。由于嬉戏为他们供应了一个紧急愉速、具有丰硕刺激的、能勉励自己学习的良好环境,使他们取得平安感、自尊和自负,获得对学习的耐久热忱,从而末身受害。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学迷信习,其结因可能事与愿违。因此,嬉戏是促进幼儿身心片面进展的重要手法,应充分发挥它的教育作用。在实习的过
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