幼儿园中班老师年度工作计划范例六篇

1、第 第 页幼儿园中班老师年度工作计划范例六篇幼儿园中班老师年度工作计划【篇一】 一、班级状况分析 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析 (一)健康 1、幼儿的自理技能有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话争论和不断督促来援助他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小伙伴还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都

2、能自己穿*服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿*服不太娴熟的幼儿，我们将与家长联系共同协作予以熬炼自理的机会。 2、动作进展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的技能相对较弱，本期我们将引导他们多参与这方面的游戏，来提高动作的协调技能。 3上期通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护技能有所加强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小伙伴离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关爱护阅历和知识，进一步提高自我爱护意识和爱护技能。 (二)社会性和情感方面 1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生

3、活中能运用一些简约的礼貌用语进行交往，幼儿的交往技能提高了，情愿与老师小伙伴一起游戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓舞，让他们更活泼、开朗起来。 2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控技能较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 (二)艺术方面 1、幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也加强了，本学期美术教育中将予以

4、幼儿感知美的机会，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美技能。 2、本班幼儿喜爱音乐，喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感爱好。 (四)语言认知方面 1、全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用、表达。 2、幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用技能普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 3、经过一年的听读识字试验，幼儿对书面语言的敏感性加强了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的协作。 二、本学期教学总目标 1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，加强体质，培育良好的生

5、活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本技能，增进其对环境的认 识，培育有益的爱好和动手技能，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、勇猛、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和技能。 二、班级管理目标 1、依据新纲要，园务计划，教研计划，从本班幼儿的实际状况出发，结合幼儿的本身状况，制定切实可行的、富有弹性的班务计划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满意多数幼儿的需要。 2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导

6、幼儿适当参加社会生活，丰富社会阅历，进展社会性。 3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，着重综合性、趣味性，在生活、游戏中充分表达。 4、依据园内、班内创设的各种活动区域，培育幼儿依据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿性格的培育，着重个体差异。 5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断沟通幼儿在园、在家状况，使家园工作顺当进行。 6、重视表达“幼儿的主动性”，鼓舞幼儿要独立思索，尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。 7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。 三、教学管理目标 (一)健康 1、学习掌握、调整自己的心情。 2、独立进餐、穿衣、

7、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。 3、知道须要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、了解须要的安全常识，对生疏人和危急的事物有警觉。 5、积极参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。 (二)语言 1、学习留意倾听，理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有顺次地看书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通。 (三)

8、社会 1、关爱并敬爱父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊敬他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商量、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀伤、生气等心情表现，并尝试作出相宜的反应。 4、学习简约评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。 6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡的设施、景观，喜欢参加民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教育。 (四)科学 1、对四周的事物、现象感

9、爱好，有新奇心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。喜欢提问。情愿收集感爱好的信息。 3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和游戏中学习简约的数、形、时空等感念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。 5、心四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。 (五)艺术 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲

10、和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做游戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习集体艺术的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 幼儿园中班老师年度工作计划【篇二】 本学期努力将做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务技能、助人为乐、敬爱师长、和同伴。 一、班级状况分析： 本学期我班有幼儿36名，其中男生23名，女生13名，刚来的新生2名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达技能、与人交往的技能、生活自理技能以及动手操作技能都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力

11、做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务技能、助人为乐、敬爱师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的进展。 二、工作总要求： 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，敬爱父母、长辈，喜爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展。 三、详细进展目标： 一健康： 1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。 2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理技能。 3、爱清洁、讲卫生，在老师的援助下能保持个人卫生，情愿参加的环境干

12、净活动。 4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及爱护的方法。 5、加强自我爱护的观念，学习避开危急和意外事项的有效方法。 6、初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的知识和技能。 7、能积极参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。 8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。 9、在体育活动中学习遵守规章，初步具备不怕困难的勇猛精神。 二语言： 1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。 2、能仔细地倾听他人说话，

13、不插嘴、不任意干扰，有良好的倾听习惯。 3、能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。 4、会运用多副图片和情景表演，在观测理解的基础上，学习掌控图片和表演情节的过度，并讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。 5、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和精美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。 6、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅

14、读习惯。 7、喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。 三科学： 1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 2、照料自然角的动植物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。 3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。 4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。 5、了解四周生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地运用简约工具做小试验和小制作。 6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观测、比较和思索技能，并会根据肯定指定、自定的标准事物进行简约的分类。 7、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 四社会： 1、能开心地参与各

15、项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或看法；情愿承受力所能及的自我服务的劳动。 5、初步形成老实、助人等良好品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊敬他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。 五艺术： 音乐： 1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌控十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。 3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和

16、特点；基本精确地歌颂八度范围内的歌曲。 4、随音乐做身体运动、仿照动作和简约的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、精美。 5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。 幼儿园中班老师年度工作计划【篇三】 新学期开始了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观测者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的援助他，让他得到尽可能大的进展空间。 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部

17、分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了肯定的规章意识。如：喜爱上幼儿园，有了初步的自理技能，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。 二、本学期的工作重点： 1、开学初的环境创设 在原有基础上进行更换，让幼儿参加环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中实时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。 2、加强幼儿的常规培育。 常规的好坏径直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活

18、动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，实时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观测幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 2、提高幼儿的阅读、讲解并描述技能。 援助幼儿掌控阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的技能，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。 3、培育幼儿动手操作技能。 通过一年小班的学习培育，幼儿的动手技能已有很大的提高，对美工等操作活动特别感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 4、继续开展区域和

19、主题相结合的活动。 1班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续进展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的爱好点，依据孩子的爱好，开展班本课程活动。 2在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动需要创设能鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置七大区域： 1阅读区； 2美工区； 3益智区； 4角色区； 5建构区； 6科学区； 7生活区。 在主题进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。 5、结合节日开展好各个庆祝主题活动。 本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟班级组的安排，我们将依据不

20、同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓舞家长参加我们的活动。 6、结合积极开展种植活动。 依据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝试、探究、试验的机会，通过亲自观测、动手种植获得知识，培育幼儿对大自然的爱好，丰富自然科学知识，学习简约的劳动技能。 7、严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 三、家长工作 本学期我们将继续利用各种群、微信群，电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据班级组安排开展家长半日活动，向

21、家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 四、逐月安排 九月份： 1、创设相宜的班级环境，迎接幼儿的到来； 2、制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等； 3、依据中班幼儿的年龄特点，编排早操； 4、和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏； 5、做好班级常规管理工作； 6、结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动； 7、定期开展安全教育活动，引导幼儿学会爱护自己； 8、跟随幼儿的爱好，生成班本课程主题； 9、和幼儿共同商讨、创设班级自然角； 10、实时将幼儿活动剪影

22、、观测记录等上传至班级网站； 11、和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等； 12、结合指南中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行评价、总结。 十月份： 1、开展“庆国庆”主题活动； 2、开展安全教育活动； 3、继续开展班本课程活动； 4、开展“浪花节”园本特色活动； 5、开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人； 6、开展“漂亮的秋天”亲子秋游活动； 7、对比幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进； 8、实时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供须要的条件； 9、班级开展“读书漂流”活动； 10、结合指南中的语言领域，对幼儿的游戏行为进行观测、分析、评价。 十一月份： 1

23、、开展“11、9”幼儿逃命演练及安全教育活动； 2、向家长开放半日活动； 3、结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩； 4、结合班级状况，继续开展班本课程； 5、为每位幼儿建立成长档案； 6、结合指南中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观测记录、分析、评价； 7、开展“升国旗”主题活动。 十二月份： 1、继续为幼儿建立成长档案； 2、积极参与幼儿园的课程叙事展示活动； 3、结合指南中的科学领域，对幼儿的游戏进行观测、分析、评价； 4、撰写“我的成长故事”，参与幼儿园的师德宣讲活动。 一月份： 1、开展“庆元旦”庆祝活动； 2、撰写评语，填写幼儿素养报告书；

24、3、对幼儿进行进展评价； 4、对幼儿进行假期前安全教育工作； 5、归还、清理班级物品； 6、实时进行反思、总结。 幼儿园中班老师年度工作计划【篇四】 我们辞旧迎新我们迎来新的学期。新的学期新的开始，我刚到幼儿园没几天据我现在对幼儿园中班的了解做出以下个人计划： 一、自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养。 二、工作重点 、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 、在教学中，尊敬幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生

25、动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作技能进行强化培育，让幼儿学会在游戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 、着重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 、鼓舞幼儿参与各式各样的活动，比如在课上为幼儿多提供一些音乐美术等艺术课程，这样不仅可以开发

26、幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自强的明灯，援助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。 、着重家园联系。真诚的对待每一位家长，如设立家园联系栏，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿；家长间相互沟通育儿阅历。照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伙伴，有困难大家一起解决。当问题涌现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我

27、将仔细预备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。 幼儿园中班老师年度工作计划【篇五】 新学期的预备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展，幼儿园中班下学期个人工作计

28、划。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，尊敬幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作技能进行强化培育，让幼儿学会在游戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、着重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任，依据

29、幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各式各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自强的明灯，援助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、着重家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伙伴，有困难大家一起解决。当问题涌现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教