部编8年级道德与法治上册《我对谁负责 谁对我负责》说课稿_第1页
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文档简介

1、部编8年级道德与法治上册我对谁负责谁对我负责说课稿一、说教材的地位和作用我对谁负责的第一框题。八年级道德与法治教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学使命等教学内容打下坚实的基础。本框题也是今后中考的必考内容。二、说教学目标身份而负有不同的责任。为，承担不同的责任。情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责。三、教学重点：责任的概念；责任的来源；不同的社会身份有不同的责任。教学难点：引导学生明确责任，形成责任意识。标，我设计了如下的教法。四、说教法决实际问题方法的思维过程。正的参与活动，而且在活动

2、中得到认识和体验。培养学生将课堂教象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、分组讨论法决问题，培养学生的团结协作的精神。一些有关的现题知识的认知更清晰、更深刻。教法的选择固然重要，但学法也是必不可少的，结合我校的学情，在本节教学中我主要采用了如下的学法。五、说学法“学答”

3、向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：（1）思考评价法（2）分析归纳法（3）自主探究法（4）总结反思法。最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：六、说教学过程积极性、主动性。15分钟）心理测验：你到了一个从未到过的原始森林里探险,带着下面五种动们一一放弃，你会按什么顺序放弃？（1）、老虎（2）猴子（3）孔雀（4）大象（5）狗择先放弃哪一个。这时学生会觉得很难选择。突的责任之间作出理性的选择。读故事并回答问题，引出课题：（1）是什么原因使年轻的护士有勇气挑战权威？（是责任）（2）是什么让杜丽这么在意这枚金牌

4、呢？（是责任）那么今天我们就来共同学习：第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责230分钟）担的责任也逐渐增多。探究活动二：全班分成三组,每个组在家庭、学校、社会各领域当中的事情.（探究活动三：1（2）通过观看我精心制作的一段有关汶川地震的任”。角色所承担的责任的来源。有不同的责任；只有尽到各自的责任，才能扮演好自己的角色。33分钟）通过我精心选出的10道选择题，对本节知识及时的进行巩固。43分钟）通过板书对本节知识点进行整理归纳。板书：责任与角色同在一、我对谁负责谁对我负责（1）责任的含义（2）责任的来源（3）人因不同的社会身份而负有不同的责任（4）认清自己的角色，承担自己的责任5、布置作业：请以“责任”

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