2022年秋福师管理心理学在线作业一

1、(单选题) 1: 泰勒的科学管理措施是哪种人性假设的具体体现（ ）。A: 复杂人假设B: 经济人假设C: 自动人假设D: 社会人假设对的答案: (单选题) 2: ( )、情感和行为意向要素是构成态度的三种重要成分。A: 文化要素B: 认知要素C: 社会要素D: 情境要素对的答案: (单选题) 3: 美国心理学家赫茨伯格在她提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为( )A: 情境因素B: 保健因素C: 鼓励因素D: 工作因素对的答案: (单选题) 4: 同步鼓励理论是由（ ）创立A: 马斯洛B: 俞文钊C: 冬青D: 熊川武对的答案: (单选题)

2、 5: 心理学中把组织中实际存在的群体称为( )A: 构造群体B: 假设群体C: 实际群体D: 活动群体对的答案: (单选题) 6: 为了精确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。A: 单向沟通B: 单向沟通+双向沟通C: 双向沟通D: 反向沟通对的答案: (单选题) 7: 同步鼓励理论是由（）创立A: 马斯洛B: 俞文钊C: 冬青D: 熊川武对的答案: (单选题) 8: 德国社会学家韦伯提出古典组织理论，她觉得组织应当是一种（ ）的构造。A: 直线式的构造B: 金字塔型的构造C: 扁平型构造D: 部门职能式构造对的答案: (单选题) 9: 群体的明显标志是群体内成员具有共同

3、的( )和群体意识A: 信念B: 情感C: 规定D: 利益对的答案: (单选题) 10: （ ）是反映个体对客观事物的内心态度体验。A: 情绪B: 能力C: 性格#人格对的答案: (单选题) 11: 斯金纳在她提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依托( )强化作用A: 外部的B: 内部的C: 潜在的D: 需要的对的答案: (单选题) 12: 认知失调是指一种人持有两个互相矛盾的认知，而产生( )情绪体验的现象。A: 激动B: 不快乐C: 快乐D: 快乐对的答案: (多选题) 1: 马克思把人的需要分为三种层次，涉及（ ）。A: 文化需要B: 自然需要C: 精神需要D: 社会需要对的答

4、案: (多选题) 2: 熊川武提出的“全面鼓励理论”涉及（ ）方面的鼓励。A: 全方位鼓励B: 全员鼓励C: 全渠道鼓励D: 全程鼓励E: 全素鼓励对的答案: (多选题) 3: 人的气质可分为（ ）A: 胆汁质B: 多血质C: 粘液质D: 抑郁质对的答案: (多选题) 4: 团队非正式沟通的重要网络形式为（）A: 单线式（单串式）B: 流言蜚语式C: 偶尔式D: 焦聚式对的答案: (多选题) 5: 实验法可根据实验场地的性质差别，分为（）A: 模拟实验B: 实验室实验C: 现场实验D: 仿真实验对的答案: (多选题) 6: 领导的非权力性影响力的基本要素有A: 品格要素B: 才干要素C: 知识

5、要素D: 感情要素对的答案: (多选题) 7: 态度由()成分构成A: 环境成分B: 认知成分C: 情感成分D: 行为意向成分对的答案: (多选题) 8: 个人对挫折的容忍力高下取决于如下哪些条件（ ）A: 生理条件B: 思想政治条件C: 社会经验条件D: 对挫折的知觉判断条件对的答案: (多选题) 9: 心理学家尔斯特所做的“大学生舞会效应”实验，及博达烈夫所做的“看陌生人相片评价人的个性特点”这两个实验，都阐明人的社会知觉存在（ ）。A: 近因效应B: 第一印象C: 首因效应D: 刻板印象E: 晕轮效应对的答案: (多选题) 10: 管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几

6、种鼓励理论( )A: 人本主义鼓励理论B: 行为主义鼓励理论C: 认知派鼓励理论D: 综合型鼓励论对的答案: (多选题) 11: 一般组织构造重要有（ ）三种形式。A: 菱形组织构造B: 高耸组织构造（尖三角形）；C: 倒三角形组织构造D: 扁平组织构造（扁三角形）E: 较扁平组织构造（较扁平三角形）对的答案: (多选题) 12: 组织具有下面哪些特性（ ）A: 组织整体性B: 组织的实用性C: 组织的复杂性D: 组织的权变性对的答案: (判断题) 1: “自动人”假设觉得：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充足体现出来，才干充足发挥出来，人才干感受到最大的满足。A: 错误B: 对的对的答案:

7、(判断题) 2: “自动人假设”的管理重点是发明一种合适的工作环境，工作条件，充足发挥人的潜力与才干。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 3: 内容型鼓励理论着重研究激发动机的因素。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 4: 理智体现的重要特性是袭击、退化、固执和妥协。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 5: “用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 6: 对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 7: 近因效应指在理解、结识一种人时，对方新近浮现的特点将给人以强烈

8、的印象，并影响着对这个人的见解。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 8: 根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成“鼓励因素”才干调动职工的积极性。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 9: “管理科学”理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 10: 俞文钊专家提出了同步鼓励公式是：工作鼓励力量=f（业绩鼓励）。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 11: 价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响公司的经济效益。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 12: 从心理学观点来看，鼓励是个体行为引起动机，维持该行为，

9、并将此行为的导向某一目的的过程。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 13: 人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简朴问题。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 14: 赫茨伯格觉得，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 15: 迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接袭击反映。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 16: 赫茨伯格觉得，满意的对立面应当是没有满意；不满意的对立面应当是没有不满意。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 17: “1?9”型领导属于任务型领导。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题)

10、18: “社会人假设”的管理原则倡导集体奖励，不主张个人奖励制度。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 19: “社会人”假设把人当作是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 20: “大棒加胡萝卜”的管理措施是美国管理学家西蒙提出来的。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 21: 在非拟定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 22: 盼望理论觉得：鼓励力量是目的效价与盼望概率这两个变量的乘积，目的越高，实现的也许性越小；鼓励力量也越小。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题

11、) 23: 同步鼓励理论觉得，工作鼓励力量=f（能力鼓励）。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 24: 角色盼望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色盼望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 25: 佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应当是没有满意。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 26: 内容型鼓励理论着重研究从动机的产生到采用行动的心理过程。A: 错误B: 对的对的答案: (单选题) 1: 泰勒的科学管理措施是哪种人性假设的具体体现（ ）。A: 复杂人假设B: 经济人假设C: 自动人假设D: 社会人假设对的答案

12、: (单选题) 2: ( )、情感和行为意向要素是构成态度的三种重要成分。A: 文化要素B: 认知要素C: 社会要素D: 情境要素对的答案: (单选题) 3: 美国心理学家赫茨伯格在她提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为( )A: 情境因素B: 保健因素C: 鼓励因素D: 工作因素对的答案: (单选题) 4: 同步鼓励理论是由（ ）创立A: 马斯洛B: 俞文钊C: 冬青D: 熊川武对的答案: (单选题) 5: 心理学中把组织中实际存在的群体称为( )A: 构造群体B: 假设群体C: 实际群体D: 活动群体对的答案: (单选题) 6: 为了精确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。A: 单向沟通B: 单向沟通+双向沟通C: 双向沟通D: 反向沟通对的答案: (单选题) 7: 同步鼓励理论是由（）创立A: 马斯洛B: 俞文钊C: 冬青D: 熊川武对的答案: (单选题) 8: 德国社会学家韦伯提出古典组织理论，她觉得组织应当是一种（ ）的构造。A: 直线式的构造B: 金字塔型的构造C: 扁平型构造D: 部门职能式构造对的答案: (单选题) 9: 群体的明显标志是群体内成员具有共同的( )和群体意识A: 信念B: 情感C: