七月中旬小学教师资格考试个人自检卷（含答案）

1、七月中旬小学教师资格考试个人自检卷（含答案）1、中国最早的学校教育形态出现在（）。A、西周B、春秋战国C、夏朝D、殷商【参考答案】：C【解析】：我国早在夏朝就有了学校。汉书儒林传记载：“乡里有教，夏曰校，殷曰痒，周曰序。”“校”“痒”“序”都是学校的名称。2、由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）的角色。A、研究者B、示范者C、朋友D、传道者【参考答案】：A【解析】：教师工作对象是充满生命力的、干差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、

2、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。3、感觉阈限与感受性的大小成（）关系。A、正比B、同比C、反比D、对比【参考答案】：C【解析】：感觉闽限与感受性之间呈反比关系。即感觉阈限越高，感受性越小，感觉阈限越低，感受性越大。4、自20世纪以来，随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展，对资本这一概念在使用中产生了不同理解。一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念，用来研究资本主义的运动；另一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念，即单纯的经济概念，用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者称为现代资本概念。从这段话中可以看出，20世纪的“资本”

3、这一概念是指（）。A、不断拓展的政治经济学概念B、阶级属性概念让位于单纯的经济概念C、世界范围内的现代资本概念D、阶级属性概念与自然属性概念【参考答案】：D【解析】：文段的意思是，在20世纪，人们对资本这一概念产生了不同理解：一种将其作为阶级属性概念，另一种将其作为自然属性概念。对照选项发现，只有D项提出了这两个方面，A、B、C项都只讲了一个方面。5、教育研究的基本步骤有哪些？【参考答案】：教育研究的基本步骤包括：（1）确定研究课题；（2）查阅文献与阅读文献；（3）提出研究假设；（4）制定研究计划，设计研究方案；（5）收集、整理和分析资料；（6）作出结论；（7）撰写成文。【解析】：本题考查教育

4、科学研究步骤的知识。6、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。A、实验法B、演示法C、读书指导法D、实习作业法【参考答案】：D【解析】：实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法，又称实习作业法。故本题选D。7、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门()所收费用。A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴【参考答案】：A【解析】：中华人民共和国义务教育法第五十六条规定，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行

5、政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。8、提出“白板说”的哲学家是（）。A、柏拉图B、洛克C、卢梭D、荀子【参考答案】：B【解析】：英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”。9、根据中华人民共和国义务教育法的规定，依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是?(?)?。A、当地政府?B、被监护人本人?C、户籍所在地的学校?D、其父母或者其他法定监护人?【参考答案】：D【解析】：由义务教育法可知，保证适龄儿童少年按时入学的直接责任人应是其父母或其他监护人。10、请结合身心发展影响因素，谈一谈你是如何看待“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”的做法的。【参考答案】：影响人身心发

6、展的因素，概括起来有遗传素质、环境、教育及个体的实践活动。（1）遗传。遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。遗传素质为人的发展提供了可能。遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展。（2）环境作用。人是在一定的环境中生存和发展的，环境在很大程度上决定着人的发展。环境包括物质环境和精神环境两个方面。环境对人的发展起决定作用，人接受环境【解析】：本题考查的是影响人身心发展的因素和应对的教育启示方面的知识。11、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡

7、相对应的气质类型是（）。A、多血质B、粘液质C、抑郁质D、胆汁质【参考答案】：D【解析】：现代的气质学说根据巴甫洛夫的气质类型分类，将气质分为四种典型的类型，其中强、不平衡是指情绪体验强烈、不易约束，而胆汁质即是以精力旺盛、易感情用事为特征。12、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）规定：下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。A、到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国B、实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C、坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D、构建体系完备的终身教育【参考答案】：A【解析】：国家中长期教育

8、改革和发展规划纲要（2010-2020年）规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国。选项A中的“全面实现教育现代化”的说法是错误的，应该是“基本实现教育现代化”。13、“活到老，学到老”体现了（）。A、素质教育B、非学历教育C、终身教育D、非制度化教育【参考答案】：C【解析】：现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正体现了这一思想。14、张某作为一名受教育者，依法享有的权利不包括（）。A、参加班级制定的活动B、使用教育教学设

9、施、设备、图书资料C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书【参考答案】：A【解析】：中华人民共和国教育法第42条规定，受教育者享有下列权利：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(5)法律、法规规定的其他权利。专家点拨中华人民共和国教育法是历年考试中重点考查的法

10、律之一，考生需要记住其15、根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。【参考答案】：一、兴趣导入1在大自然中有许多美丽的小鸟，像孔雀、画眉、黄莺下面请大家看看这是什么鸟?(出示“翠鸟”图片)。对了，这是翠鸟。翠鸟又叫“叼鱼郎”，它生活在靠近水边的树枝上或岩石上，有着高超的捕鱼本领。我们今天学习的课文就是介绍翠鸟的。2出示课题。(齐读)3上一节课我们初读了课文，知道了课文是从三个方面写出了翠鸟的特点，谁能告诉老师，是哪三个方面呢?(指名回答，师板书：外形、活动、住处)4下面请同学们欣赏一段有关翠鸟的录像，看看翠鸟的外形和活动有什么特点。5小结。二、学习第1自然段【解析】：考查

11、教学设计的步骤与内容。16、学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定【参考答案】：B【解析】：消极的课堂气氛主要在于学生在课堂上表现并不积极由于学生感到紧张拘谨，在提问时由于惧怕教师而反应迟钝，被动地回答问题，甚至不回答问题，课堂上表现为死气沉沉。17、word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是（）。A、白色B、蓝色C、黑色D、紫色【参考答案】：C【解析】：word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是黑色。18、该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁

12、?应该承担什么法律责任?【参考答案】：(1)该案例中存在违法行为。(2)违反了中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国未成年人保护法。中华人民共和国义务教育法第五条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育；第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学；第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满十【解析】：本题是对中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国未成年人保护

13、法的考查。19、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度和规范D、教师与个别学生【参考答案】：D【解析】：规范班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。20、提出“天下兴亡，匹夫有责”的古代思想家是()。A、庄子B、韩愈C、顾炎武D、顾宪成【参考答案】：C【解析】：“天下兴亡，匹夫有责”最早是由顾炎武在日知录?正始中提出概念，背景是清军入关。而八字成文的语型则出自梁启超。21、在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除?（）A、DeleteB、ShiftC、AIt?D、Ctr

14、l【参考答案】：A【解析】：在Word表格中，选中某段文字后，按De1ete键可以删除此段文字。22、依据义务教育数学课程标准(2011年版)简要说明如何在本课教学中落实“四基”。【参考答案】：基础知识。本课中，让学生通过观察和动手操作，获得圆的相关知识，这样能够使学生牢固掌握。基本技能。学生在观察圆的特点，动手操作画圆的过程中锻炼观察能力与动手操作能力。基本思想。学生在学习中体会数学的基本思想。基本活动经验。学生通过动手，增加操作体验。【解析】：本题重点考查了考生对于“四基”：基础知识；基本技能；基本思想；基本活动经验的认识。23、关于教学方法，下列说法不妥的一项是（）。A、教学方法具有相对

15、性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点B、教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变C、教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体D、教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法【参考答案】：B【解析】：传统的语文教学方法具有单一性，难以适应新时期我国语文教学的特点，尤其难以适应新课程语文教学任务的多方面性和综合性。所以语文教师在教学中，要结合语文学科的特点，以探讨教材的呈现方式，来解决教学方法的单一性，实现新时期语文教学方法的“多样化”；以教学方法的取长补短，来发挥整体综合效应，实现新时期语文教学方法的

16、“整体化”。故本题选B。24、下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。A、诸葛亮诫子书汉B、贾谊过秦论汉C、韩愈秋声赋宋D、王安石捕蛇者说宋【参考答案】：B【解析】：诸葛亮是三国时期人，A项错误。秋声赋的作者是北宋文学家欧阳修，C项错误。捕蛇者说的作者是唐朝文学家柳宗元，D项错误。25、培养学生作为一个公民所必需的读、写、算的基本能力和公民一般教养的教程是（）。A、基础型课程B、发展型课程C、知识性课程D、工具性课程【参考答案】：A【解析】：基础型课程注重学生基础学力的培养。即培养学生作为一个公民所必需的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础课程是必修的、共同的

17、课程。26、优秀教师的最高层次是（）。A、合格教师B、教育教学能手C、专家型教师和学者型教师D、教育家型教师【参考答案】：D【解析】：优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教学能手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师，优秀教师的最高层次是教育家型教师。27、请根据上述材料，就课堂教学目标及某一教学环节（譬如课堂导入、讲授新知等）进行教学设计。【参考答案】：一、教学目标：知识与技能：(1)会认8个生字，会写“弟、谢”等12个生字，积累课后“我会读”中的词句，逐步养成积累运用词语的兴趣和习惯；(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽；(3)在理解课文

18、的基础上分角色有表情的朗读课文，表演课文。过程与方法：(1)通过自主识记、同学交流、游戏巩固等多种形式，在语言环境中掌握生字新词的音、形、义；(2)创设情境，通过对课文重难点语句的质疑解疑，读懂课文；(3)拓展文本，引导想象、分角色朗读、演一演，体会小鹿的心情，与【解析】：本题考查教案设计与编写。28、班级管理的主要功能是（）。A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理【参考答案】：A【解析】：班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地开展实施教学活动

19、。29、下列选项不是西洋乐器的是（）A、吉他B、三弦C、提琴D、竖琴【参考答案】：B【解析】：三弦又称“弦子”，为中国传统弹拨乐器。30、小说将一尊无生命的大炮写得活灵活现，极具破坏力。作者用了哪些手法来表现他这种独特的想象力？【参考答案】：（1）排比，如“这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋”；（2）拟人，如“把他们切着，剁着，剐着”；（3）比喻，如“像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着”。【解析】：?31、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）。A、教学规律B、教学规则C、教学原则D、

20、教学细则【参考答案】：C【解析】：教学原则反映了教学过程规律，体现了一定的教育目的。故本题选C。32、从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的，都可称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是（）。A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学【参考答案】：B【解析】：从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的，都可称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。33、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一

21、方法是（）。A、脑力劳动与体力劳动相结合B、智育与体育相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合【参考答案】：D【解析】：?马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。34、现今时代，能显著体现学校变革的特点是（）。A、应试教育向素质教育的转变B、教师专业化发展被纳入改革计划，不断促进教师专业素质的全面提升C、教师教学方式方法的转变D、学生的思想转变【参考答案】：B【解析】：近年来，学校教育变革非常重视教师专业的发展，学校变革与教师的专业发展将获得同时进步。35、教师进行人格修养最好的策略是（）。A、“取法乎下”B、“取法乎上”C、“取法乎中”D、“无法及法”【

22、参考答案】：B【解析】：“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养。必须采取“取法乎上”的策略。故本题选B。36、教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注（）。A、教材B、生存C、课堂D、学生【参考答案】：D【解析】：教师成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。其中，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。37、某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法（）。A、给予行政处分B、给予行政拘留C、责令其悔过D、责令其赔礼道歉【参考答案】：A【解析】：中华

23、人民共和国教育法第七十条规定：违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还挪用、克扣的经费，并对直接负责主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。38、监考时学生作弊，新班规学生不以为然怎么办？【参考答案】：略39、教学与教育关系表述不正确的是（）。A、相互联系B、相互区别C、教育包括教学D、教学包括教育【参考答案】：D【解析】：教学与教育二者是部分和整体的关系，教育包括教学，除教学之外还包括其他活动。40、国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有

24、教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗C、教师选拔D、教师淘汰【参考答案】：A【解析】：我国实行教师资格制度，只有取得教师资格证的公民才能依法成为教师。41、根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。【参考答案】：一、创设情境，谈话导入感受时间播放“滴答”的钟表声。你听到了什么声音?感觉到了什么?谈话导入台湾作家林清玄，不仅感受到了时间的流逝和宝贵，而且他还能和时间赛跑。下面，我们学习第13课一一和时间赛跑。质疑激趣看到课题，你最想知道什么?二、整体感知，朗读感悟整体感知学生朗读全文，要求正确、流利。教师指导难读的语句。如：“他们知道与其

25、欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。”默读思考学生默读，圈点勾画，思考品味。说说读懂了什么或哪里读不懂。【解析】：本题考查课堂教学环节的设计的知识。42、最能有效提高教学质量的环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、布置作业【参考答案】：B【解析】：上课是教学的中心环节，也是最能有效提高教学质量的环节。43、古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视()。A、学生的习惯培养B、学生的人格养成C、学生的知识储备D、学生的情感体验【参考答案】：D【解析】：混淆选项是A，考生很容易误选为培养学习习惯。“乐之”的意思是在学习过程中伴

26、随着愉快的情绪和情感体验。44、根据案例评价这位班主任的做法。【参考答案】：这位班主任的做法是情感育人。材料中的班主任，面对该事件，不是严肃查处，而是动之以情，晓之以理，写了几句话贴出去。这几句话语重心长，激起了学生积极情感的反映，于是这位学生就放回了书籍。这位班主任既严，又爱；既有集体荣誉性的教育，又有人格尊严的启发。教育方法很有感染力、渗透力，表现出对教育的忠诚，对学生的爱护。【解析】：考查教师职业道德。45、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？（）A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查【参考答案】：D【解析】：本题主要考察小学生心理健康中关于小

27、学生常见心理障碍中强迫症的知识点。小学生强迫症可分为：强迫性观念和强迫行为。46、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（）人民政府教育行政部门批准。A、县级B、市级C、省级D、中央【参考答案】：A【解析】：中华人民共和国义务教育法第十四条规定：根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。47、结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎

28、样对待学生。【参考答案】：“以人为本”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这位教师的行为违反了“以人为本”的学生观中应当把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点、公正地对待每一个学生的原则，同时缺乏应有的职业道德，应加强学习。【解析】：本题考查“以人为本”的学生观的相关知识。48、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。A、常规管理

29、B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】：A【解析】：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。49、湖北省某小学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了新未成年人保护法第()条的规定。A、五B、一C、三D、十八【参考答案】：D【解析】：中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反50、请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为【

30、参考答案】：何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生。及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱，促进了小龙全面、主动、健康的发展。其次,教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习上和品德上都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的【解析】：本题考查教师职业道德的相关内容。51、小学课外活动的基本特点是（）。A、自愿性B

31、、强制性C、规范性D、随意性【参考答案】：A【解析】：课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。52、高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作()开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。A、母亲B、人间喜剧C、寒灰集D、悲惨世界【参考答案】：A【解析】：高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作母亲开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。53、请以“如何培养学生自学能力”为题目，写一篇论述文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。【参考答案】：如何培养学生

32、的自学能力在教学领域中，如何在传授知识的过程中发展学生智力、培养学生能力是广大教师议论的中心和研究的课题。这里所说的能力是多方面的，其中自学能力，可以说是学生打开知识宝库的钥匙。因为一个人博学广闻，知识丰富，大量是靠的自学。古人说得好，“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半”，一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平，去自由探索，去发明创造。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。那如何【解析】：本题考查学生的写作能力。54、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）。A、选择性B、整体性C、理解

33、性D、恒常性【参考答案】：C【解析】：知觉的理解性是指人以知觉经验为基础，对感知的事物加工处理，并用词语加以概括赋予说明的过程。55、终身教育是（）。A、古代教育的特点B、中世纪教育的特点C、近代教育的特点D、现代教育的特点【参考答案】：D【解析】：现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教育发展的最高阶段。终身教育是现代教育的特点。56、如何指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。【参考答案】：教学目标设计：知识与技能目标：学生认识万、复、苏、柳、歌、舞等13个生字，会写万、丁、冬、百、齐5个生字，能够用普通

34、话准确流利的朗读课文，积累有关春天的词汇。过程与方法目标：通过学习伙伴谈话的方式，培养学生的观察能力、语言表达能力以及审美能力。情感态度价值观目标：学生能够感受到春天的色彩，体会春天的美丽，培养学生热爱大自然的良好品德。【解析】：在设计教学目标上，要从知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度价值观目标三个方面进行作答。57、如指导高年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。【参考答案】：1教学目标(1)知识与技能目标：学习并会写生字与词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理。(2)过程与方法目标，培养学生想象能力和收集信息、处理信息的能力，拓展学生的语

35、文学习空间。(3)情感态度与价值观目标：激发学生保护地球的意识，从我做起，从身边力所能及的事做起，争做小小宣传员。2教学重点体会“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”所表达的思想感情。【解析】：本题考查教学目标和教学重点的设定的知识。58、研究性学习的意义在于引导学生改变（）。A、学习方式B、学习态度C、学习兴趣D、学习目的【参考答案】：A【解析】：研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到

36、的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习59、小学班级管理的基本方法。【参考答案】：小学班级管理的基本方法：(1)做好班级常规管理；(2)对于学生不正确、不文明的言行要及时加以引导和制止；(3)树立典型，平等对待学生；(4)因材施教，以鼓励为主；(5)提高班主任自身的素质。【解析】：本题主要考查对班级管理的掌握，要求全面作答。60、学习动机中最活跃的心理成分是（）。A、学习期望B、学习兴趣C、学习知识D、学习压力【参考答案】：B【解析】：学习动机包含学习需要和学习期待两种成分。其中学习需要包括学习兴趣、爱好和信念，在学习动

37、机中占主导地位。学习兴趣是学习动机中最活跃的心理成分。61、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（）。A、人格B、性格C、气质D、倾向性【参考答案】：A【解析】：决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为人格。62、在下面四个人中，不属于“汉赋四大家”的是（）。A、司马相如B、董仲舒C、扬雄D、班固【参考答案】：B【解析】：汉赋四大家一般是指司马相如、扬雄、班固、张衡四人。另说，汉赋四大家是司马相如、枚乘、贾谊、淮南小山的合称。63、简要分析歌曲的特点。【参考答案】：乃呦乃是一首湖南土家族民歌，乃呦乃在土家语中是来呀来的

38、意思，歌词一开始运用富有土家族民族特色的少年儿童快乐的呼唤“乃呦乃，乃呦嗬、乃乃呦、乃呦嗬”表现了一群无拘无束幸福、快乐的土家族小朋友形象。乐曲为简短的一段体四乐句旋律，只用do、mi、sol三个音写成，而且每个乐句的句尾最后一小节都是sol、mi、do，顺序，音高、节奏完全相同，旋律简单但并不单调，巧妙构成了极富民族风格和地方色彩的旋律，给人以奇特、清新之感，充分表现了土家族儿童欢乐开朗的性格。64、真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭【参考答案】：C【解析】：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应把伦理学和心理学作为教育学的理论

39、基础。他被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。65、小强今年?l2?岁，上小学五年级，其父母在外做生意，让小强长期独自住在家里。小强父母的行为?(?)?。A、没有过错，符合法律规定?B、违反了中华人民共和国教育法C、违反了中华人民共和国义务教育法?D、违反了中华人民共和国预防未成年人犯罪法【参考答案】：D【解析】：中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十九条未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。66、假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？【参考答案】：（目的意义）偏远山区是教育欠发达的地区，去偏远山区支教有利于促进我国教育事业的发展，锻炼个人能力，因此具有

40、重要的意义。（态度）我非常愿意去偏远山区支教，为当地的教育贡献自己的力量。（具体做法）如果我要去偏远山区支教，会从以下几个方面做准备。首先是心理上的准备。我会事先了解支教地点的风土人情和风俗习惯，这样才能更好地与当地的学生和同事进行沟通，便于后期支教工作的开展。另外要有不怕吃苦的精神，虽然偏远山区一般条件比较艰苦，但我会把这种艰苦当做对自己的一种锻炼。（能力与素质准备）做好这些心理准备之67、当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（）。A、元认知计划B、元认知监视C、元认知调节D、元认知体验【参考答案】：B【解析】：阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于元认知监视

41、。68、在Word的编辑状态，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为20磅的格式，应当选择“行距”列表框中的（）。A、单倍行距B、1.5倍行距C、固定值D、多倍行距【参考答案】：C【解析】：在Word的编辑状态，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为20磅的格式，应当选择“行距”列表框中的固定值。69、不同社会中教师职业道德相区别的根本标志是（）。A、不同社会的经济发展水平?B、教师职业道德的基本原则C、不同社会的社会价值标准D、不同社会教师的社会地位【参考答案】：B【解析】：教师职业道德的基本原则是教师道德的灵魂，在不同社会中，教师职业道德原则是教师职业道德相区别的根本标志。

42、70、一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【参考答案】：B【解析】：形成性测验的目的在于改进教学，通过测验对学生的普遍性问题进行及时71、科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。A、“好孩子”定向阶段、权威定向阶段B、权威和维护社会秩序定向阶段、原则定向阶段C、原则定向阶段、良心定向阶段D、惩罚和服从取向阶段、相对功利取向阶段【参考答案】：D【解析】：科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：(1)前习俗水平：第一阶段，惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段，相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。(2)习俗水平：第三阶段，寻求认可取向阶段，即好孩子定向阶段。儿